Titulo: relacion de la narracion del cuentos y la expresión oral en los niños y niñas de 5 AÑos de la institución educativa “santa rosa de lima” del distrito de santa maría del 2014






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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL

DE EDUCACIÓN INICIAL

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PLAN DE INVESTIGACIÓN

TITULO: RELACION DE LA NARRACION DEL CUENTOS Y LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SANTA ROSA DE LIMA” DEL DISTRITO DE SANTA MARÍA DEL 2014.

AUTORAS:





ASESOR:

Lic. RICARDO GUTIERREZ VARGAS
CICLO : VIII
HUACHO – PERÚ

2013

AGRADECIMIENTO

En primer lugar a Dios por el don de la vida y

Por todas las gracias innumerables que nos da.
A nuestros padres porque sembraron en nosotras esa iniciativa de superación. Todo es posible con su apoyo y amor.

Queremos expresar nuestra gratitud por el apoyo y asesoría al Lic. Ricardo Elías Gutiérrez Vargas y a todos nuestros profesores de la escuela de educación inicial.

PRESENTACIÓN
El presente proyecto de investigación titulado “Relación de la narración de cuentos y la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “santa Rosa de Lima” del distrito de Santa María del 2013.” Se realiza para conocer la verdadera importancia del desarrollo de la expresión oral como herramienta de construcción de conocimientos y base para expresar pensamientos y sentimientos en diversos contextos de nuestra vida diaria. La finalidad que se persigue en el presente trabajo consiste en contribuir a la mejora de los aprendizajes de acuerdo a las estrategias en el uso del cuento¸ el cual forma parte de una de las múltiples estrategias que emplea la docente en sus actividades de aprendizaje; debido a que las maestras del nivel inicial no siempre encuentran estrategias para estimular el desarrollo de la expresión oral a fin de poder alcanzar el máximo de las potencialidades en los niños y niñas.
La preocupación por mejorar la calidad de la educación y porque el niño adquiera los conocimientos de forma diferente, de acuerdo a sus necesidades e intereses, se ha tomado en consideración al cuento como una estrategia motivadora para lograr en los niños en su proceso de desarrollo, aprovechando su expresión verbal. La labor docente dentro de la educación es importante de esta depende que el ser humano se desarrolle y tenga un mejor nivel de vida. Por eso se requiere que haya un cambio de conciencia y grandes esfuerzos elevando la educación tomando en cuenta características exigencias e intereses de la sociedad infantil, la cual requiere mayor atención y apoyo para salir adelante. Es por lo que este proyecto de investigación pretende demostrar como los cuentos infantiles se ve influenciado de manera progresiva en los niños del nivel inicial a que se expresen sin temor, a escuchar y aprender lo que otros dicen, animarlos a informar, discutir en las conversaciones espontaneas. De allí parte la necesidad de enseñar la lectura a través de los cuentos.

En nuestro marco teórico se encuentran los conceptos y teorías que se utilizaron para sustentar y desarrollar la propuesta. Las variables en nuestro proyecto de investigación son dos: El uso metodológico del cuento y como variable Dependiente el desarrollo de la comunicación oral. Nuestra hipótesis la hemos formulado considerando que las maestras hacen uso metodológico del cuento para el desarrollo de la expresión oral. La hipótesis responde al planteamiento del problema que el cuento como estrategia para el desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas promueve a nuevos aprendizajes.

ÍNDICE
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