Impacto de los jóvenes cristianos en el mundo actual






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ACTITUDES JUVENILES 1. Reparta las hojas SINTONICE LECCION I y lápices si no tienen. 2. Explique el procedimiento indicando que todos deberán poner atención especial porque tienen que llenar los espacios conforme van escuchando el audio. Anticípeles que los que hayan intentado contestar todo tendrán la oportunidad de recibir un premio. 3. Si lo considera necesario, escuche el audio dos veces 4. Premios. (Opcional): Invite a un joven a que saque un número de un vaso. La persona que tenga este número en su hoja recibirá una paleta, una bolsa de palomitas, etc. (Es importante que los jóvenes que no pusieron atención pierdan su derecho a ganar premios). NOTA: SI USTED PREFIERE PREDICAR EL MENSAJE DEL AUDIO, se encuentran las pláticas del uno al cuatro por escrito al final de la LECCIÓN IV. - Paginas II-V La información usada en la hoja de trabajo SINTONICE, está subrayada para que usted pueda aplicarla y después organizar a los alumnos en grupos para el repaso de PON TU CABEZA A TRABAJAR. Hay dos posibilidades: 1. a. Predique todo el mensaje b. Reparta las hojas SINTONICE y lápices. c. Lea a los alumnos la hoja SINTONICE RESUELTO, (Sólo lo que está subrayado), mientras ellos llenan las hojas SINTONICE. d. Ponga a los alumnos en grupos para llenar las hojas PON TU CABEZA A TRABAJAR. 2. Predique la plática deteniéndose cada vez que hay algo subrayado para leerlo y hablar con sus oyentes, puede hacer preguntas dándoles la oportunidad de opinar o preguntar algo. (Si brinca un texto, siempre es posible regresar.) Después ponga a los alumnos en grupos para llenar las hojas PON TU CABEZA A TRABAJAR.

LECCION I POR FAVOR CONSIDERE LA IMPORTANCIA DE REFORZAR LO QUE DICE PARA QUE LOS ALUMNOS REALMENTE APRENDAN MÁS. 1. El porcentaje que una persona retiene solamente por escuchar es muy bajo. 2. Si los alumnos escuchan, leen puntos importantes llenando espacios y repasan otra vez los puntos principales, van a retener mucho más. 3. Posiblemente los alumnos piensan que lo que aprenden en la Iglesia es menos importante que lo que aprenden en la escuela porque nunca hay repasos ni exámenes. 4. También es posible que los valores y las ideas que aprenden en la escuela influyan más en sus vidas porque en la Iglesia no aplicamos las técnicas probadas para retener información. (Obviamente en la Iglesia transmitimos mucho más que sólo doctrinas y principios Bíblicos, pero ellos hacen un fundamento muy importante.)

APLICACION 5 -7 Minutos

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APLICANDO LA PLATICA A LA VIDA REAL CON UN DRAMA.

● Propósito: Ayudar a los alumnos a ver que Dios tiene un propósito, aún en circunstancias adversas. ● Preparación: Antes del día de la clase: 1. Seleccione cinco personajes: Beto, Marcela, Enrique, Líder de jóvenes y Narradora. Utiles: Muebles para una sala o un comedor, un libro forrado con pasta que diga: "Como Hacerse un Hombre de Exito" 2. Prepare copias del drama. Repártalas y escoja un líder para juntarlos para ensayar antes de presentarlo. ● Poniéndolo en acción: Presente el drama.

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ACTITUDES JUVENILES

LECCION I CONSIDERACION DE PUNTOS PRINCIPALES 10 -12 Minutos EJERCICIO DE REPASO PON TU CABEZA A TRABAJAR ● Propósito: Este buscapalabras tiene como fin que el joven repase el mensaje acerca de que debe salir del pesismismo y negativismo para caminar bien con Jesús. ● Preparación: Antes del día de la clase: Prepare copias de la hoja PON TU CABEZA A TRABAJAR LECClON I, una para cada dos alumnos y consiga lápices. ● Poniéndolo en acción: Reparta una hoja para cada dos alumnos para que juntos encuentren las respuestas.(Opcional) La pareja que termine primero, o que tenga mas respuestas correctas, gana un premio.(Dulces, papitas, etc.)

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PREGUNTAS PARA DISCUSION BASADAS EN LA PLATICA y EN EL DRAMA. Tiempo Variable
Si el grupo es de adolescentes, y no participan activamente en discusiones, escoja otra opción.

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1. ¿Por qué muchos jóvenes piensan como Beto? 2. ¿Por qué no ayuda realmente decir: "Yo puedo, yo puedo?" ¿Qué dice Filipenses 4:13? ¿Cuál es la diferencia en decir "Yo puedo" y "Todo lo puedo en Cristo"? 3. ¿Por qué culpan a Dios cuando las cosas no salen como ellos quieren? ¿Qué parte tiene el pecado en las malas situaciones? Menciona ejemplos. ¿Qué propósitos puede tener Dios en no darnos la vida fácil y cómoda? REFLEXION No requiere respuestas audibles 4.¿Qué respuesta de oración es más grande: cambiar las circunstancias o cambiarnos a nosotros para que podamos aguantar con gozo? Lean Santiago 1 :2-5 5. ¿Puedes reclamar estos versículos de Santiago con fe o es "El te concederá las peticiones de tu corazón" el único texto que te gusta? ¿Estás olvidando que el versículo completo dice: "Deléitate asimismo en Jehová y él te concederá las peticiones de tu corazón?" Recuerda que algunas pruebas están designadas para que aprendamos a apreciar a Dios mas que a cualquier cosa. (Pausa) 6. Piensa en las cosas de tu vida con las que estás inconforme. (Pausa) 7. ¿Has decidido que tu felicidad depende de algo específico y que Dios es cruel si El no te da eso? (Pausa) 8. ¿Has considerado al Dios que creó el Universo, quien te ama eternamente y sabe cómo hacerte feliz?

ACTIVIDADES OPCIONALES

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JUEGO DE APRENDIZAJE Tiempo Variable
especialmente para grupos de

Recomendado adolescentes

● Propósito: Reconocer que el dar gracias a Dios es la manera de salir de la inconformidad. ● Poniéndolo en acción: 1. Escoja una persona alerta para que sea su asistente y escriba en orden las cosas mencionadas por cada alumno durante el juego. 2. Ponga a los alumnos parados en dos filas iguales frente a frente para que puedan verse los unos a los otros. 3. Cada persona necesita decir en su turno, (alternando equipos) “Doy gracias a Dios por ______________” algo que empiece con la siguiente letra del alfabeto. (Por ejemplo: doy gracias a Dios por los árboles, doy gracias a Dios por mi Biblia, doy gracias a Dios por mi casa, etc.) Cada participante necesita repetir correctamente lo ORACION: Enfóquelos en pedir a Dios que los que dijeron anticipadamente los jóvenes antes de ayude a aceptar Su voluntad por las cosas con que decir, por ejemplo, "Doy gracias a Dios por están inconformes y recibir de Dios la fuerza para David". La persona que no pueda hacerlo soportar las cosas que El todavía no quiere correctamente y rapidamente, debe sentarse. cambiar. (Opcional) Pág. 3

ACTITUDES JUVENILES

LECCION I

4. Para poner más interés, diga "cámbiense" cada rato. Todos necesitan ponerse en un lugar diferente sin cambiar de equipos. 5. Al final del tiempo que se tiene para este juego, el equipo con mas alumnos parados, gana. EXPLICACION: El dar gracias a Dios por cosas específicas, nos libra de la inconformidad. PROFUNDIZACION EN EL TEMA 25 -35 Minutos

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EJERCICIO BIBLICO HOJA ABRE TU BIBLIA

CON

LA

(Recomendado especialmente para jóvenes mayores)*

3. ¿Por qué es tan fácil criticar a las autoridades? ¿Por qué no debes de hacerlo tú? 4. Los pasos a la prosperidad incluyen diligencia al trabajar, aprendizaje en administrar bien lo que se tiene y un corazón de gratitud. ¿Por qué queremos brincar estos pasos? 5. ¿Sería bueno si con una varita mágica Dios cambiara a cada cristiano/a en una persona sumamente guapo/a? ¿Qué es lo más importante, lo que está dentro de la persona o su apariencia fisica? ¿No piensas que Dios necesita mostrar la importancia del carácter en vez de la apariencia física por medio de los cristianos? ¡Realmente eres tú el marco para la foto de Cristo en tí! ¿Estás dispuesto a ser cualquier tipo de marco que muestra al mundo el amor de Cristo?

● Propósito: Que aprendan cómo cambiar sus quejas en actitudes bíblicas. ● Preparación: Antes del día de la clase: Prepare copias de la hoja ABRE TU BIBLIA LECCION I, una para cada alumno y consiga lápices. ● Poniéndolo en acción: Esta actividad puede realizarse a nivel personal o utilizando las preguntas a nivel de grupo. Otra posibilidad, es que divida su clase en grupos pequeños, tal vez de cuatro, y se les asigne un pasaje para que: 1. Lean el pasaje 2. Contesten las preguntas 3. Den un resumen a los demás extemporáneamente o leyendo uno escrito.

MEMORIZACION DE 1 TIMOTEO 6:6 10 -12 Minutos

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VERSICULO PARA MEMORIZAR

PREGUNTAS DE ABRE TU BIBLIA 1. ¿Qué pasa con un niño que siempre se sale con la suya? Ante los ojos de Dios, somos como niños de dos años. ¿Por qué pensamos que sabemos más que Dios.? ¿Te sientes frustrado o desilusionado cuando Dios no te da lo que tú quieres? 2. ¿Cómo puedes tratar con un padre, maestro o jefe injusto? ¿Piensas que Dios te puede defender si mantienes una actitud de sumisión?

● Propósito: Que aprendan el versículo tan bien que nunca lo olviden. Requiere mucha. repetición. ● Preparación: Antes del día de la clase: 1. Consiga hojas de papel y un lápiz para cada alumno. (Media hoja de preferencia) 2. Haga una cartulina con el versículo escrito con la cita. ● Poniéndolo en acción: 1. Guíelos en aprender el versículo repitiéndolo juntos. 2. Reparta media hoja de papel y lápiz a cada alumno. 3. A la una, a las dos, a las tres... Cada persona debe escribir el versículo seis veces. 4. La primer persona que entregue una hoja legible y correcta, gana un premio.

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ACTITUDES JUVENILES

SINTONICE
Esta familia emigra a los c___________ de Moab. Elimelec m__________ . El había desobedecido a D_________. El no había podido entender que es la b_________________ de Dios que enriquece. Este h o m b r e había pasado primero por la i____________, luego por n______________ y finalmente p___________ . Después s________ tragedia. Murieron tambien los d________hijos esta familia.

TRES ACTITUDES EQUIVOCADAS 1. INCONFORMIDAD R_______, capítulo u_______ Tenían ellos ya una actitud de i_________________ ante las situaciones que les rodeaban, Muchas veces el joven, cuando ve que está atravesando por a___________ dificil en una forma muy sutil p__________ surgir la inconformidad hacia la d_______________ de su padre o hacia los c__________ de su madre, y está inconforme con su c___________, en su e_____________, y le pueden surgir preguntas: ¿Por qué yo soy f__________? ¿Por qué yo soy c_______? etc. Los que son bajitos quieren ser más a_______, etc. Esta actitud de inconformidad es una actitud e______________ que necesitamos corregir en nuestras vidas lo más pronto posible. La inconformidad es una t_________ . Esta f_________ vivía inconforme con la situación que estaba atravesando allí. Sin embargo nos dice Proverbios 10:22 -la b______________ de Dios enriquece. No era para ellos la s___________ emigrar a Moab. Estaba prohibido por la ley que ellos fueran a meterse a Moab porque era una provincia p_____ . 2. NEGATIVISMO Empezaron a ver todo m_______.(Al hijo) pusieron el n___________ Mahlón que significa enfermizo. 3. PESIMISMO Todo lo v________ mal donde ya no queremos hacer algo por el t________ que va a salir m______ . Muchas veces el joven llega a tener esta actitud pesimista: “No, es que me tratan m________ ¿Para qué estudio? Quizá me va a ir m_____ .Puedo f_______” Observamos que el n_________ que escogió este señor para su segundo hijo Quelión, significa moribundo. La actitud de pesimismo es una actitud tan p___________ porque ya no dejamos ningún r_________ de esperanza

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RESPUESTA PARA CONTRARRESTAR LAS TRES ACTITUDES EQUIVOCADAS. 1. LEVANTATE Joven, si tú has c__________ en cualquiera de las tres actitudes, levántate de allí donde has caído. 2. SAL DEL LUGAR DONDE ESTAS. Muchas v________ el joven que h______ caído en la rebeldía, la amargura, etc. solamente arrepintiéndose p________salir. Joven, ¿t__ dónde has estado, en dudas, en a________ espiritual, en incertidumbre, falta de f_____, (amargura)? Tienes que s_________ . 3. COMIENZA A CAMINAR CON JESUS. Noemi es una f____________ de Jesús aún siendo mujer. Las nueras (Rut y Orfa) son figuras de d______________. Rut decide seguir a su s_________ por fe. La otra cuando vió la s___________ dificil se regresó. Orfa es q________ representa aquel discípulo que camina p__________ los sentimientos y a_______ a Jesús al a m______________ del camino. Rut r_________ a aquel discípulo que camina por fe. Esta h________ habla de tres a_______________ incorrectas. Si has tenido tú una d_____ éstas actitudes, arrepiéntete de inconformidad, n_______________ y pesimismo. Levántate, sal de este l___________ donde has estado y comienza a caminar con J____________.

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ACTITUDES JUVENILES

SINTONICE
Esta familia emigra a los campos______ de Moab. Elimelec murió_______ . El había desobedecido a Dios______. El no había podido entender que es la bendición__________ de Dios que enriquece. Este h o m b r e había pasado primero por la inconformidad___, luego por el negativismo____ y finalmente al pesimismo___. Después sigue___ la tragedia. Murieron también los dos____hijos de ésta familia. RESPUESTA PARA CONTRARRESTAR LAS TRES ACTITUDES EQUIVOCADAS. 1. LEVANTATE Joven, si tú has caído_____ en cualquiera de las tres actitudes, levántate de allí donde has caído. 2. SAL DEL LUGAR DONDE ESTAS. Muchas veces____ el joven que había__ caído en la rebeldía, la amargura, etc. solamente arrepintiéndose podía__ salir. Joven, t__ ¿dónde has estado?, en dudas, en apatía____ espiritual, en incertidumbre, falta de fe____, amargura. Tienes que salir_____ . 3. COMIENZA A CAMINAR CON JESUS. Noemi es una figura____ de Jesús aún siendo mujer. Las nueras (Rut y Orfa) son figuras de discípulos_____. Rut decide seguir a su suegra____ por fe. La otra cuando vió la situación_____ dificil se regresó. Orfa es quien__ representa aquel discípulo que camina por__ los sentimientos y abandona___ a Jesús a la mitad__ del camino. Rut representa__ a aquel discípulo que camina por fe. Esta historia__ habla de tres actitudes__ incorrectas. Si has tenido tú una de_ éstas actitudes, arrepiéntete de inconformidad, negativismo__ y pesimismo. Levántate, sal de éste lugar____ donde has estado y comienza a caminar con Jesús__.

TRES ACTITUDES EQUIVOCADAS 1. INCONFORMIDAD Rut______, capítulo uno_____ Tenían ellos ya una actitud de inconformidad_____ ante las situaciones que les rodeaban. Muchas veces el joven, cuando ve que está atravesando por algo_____ dificil en una forma muy sutil puede_______ surgir la inconformidad hacia la disciplina___ de su padre o hacia los consejos____ de su madre, y está inconforme con su casa______, en su escuela________, y le pueden surgir preguntas: ¿Por qué yo soy flaco____? ¿Por qué yo soy chaparro_? etc. Los que son bajitos quieren ser más altos____, etc. Esta actitud de inconformidad es una actitud equivocada__ que necesitamos corregir en nuestras vidas lo más pronto posible. La inconformidad es una trampa___ . Esta familia___ vivía inconforme con la situación que estaba atravesando allí. Sin embargo nos dice Proverbios 10:22 -la bendición__ de Dios enriquece. No era para ellos la solución___ emigrar a Moab. Estaba prohibido por la ley que ellos fueran a meterse a Moab porque era una provincia pagana___ . 2. NEGATIVISMO Empezaron a ver todo malo_____.(Al hijo) pusieron el nombre__ Mahlón que significa enfermizo. 3. PESIMISMO Todo lo vemos___ mal donde ya no queremos hacer algo por el temor______ que va a salir mal____. Muchas veces el joven llega a tener ésta actitud pesimista: “No, es que me tratan mal______ ¿Para qué estudio? Quizá me va a ir mal___. Puedo fracasar__” Observamos que el nombre_____ que escogió este señor para su segundo hijo Quelión, significa moribundo. La actitud de pesimismo es una actitud tan peligrosa_____ porque ya no dejamos ningún rayo de esperanza Pág. 6

ACTITUDES JUVENILES

LECCION I

DRAMA
ESCENA 1: EN LA CASA DE BETO. MARCELA: Beto, ¿Cómo estás? No te ví en la escuela. Vine a ver qué pasó ¿Necesitas trabajar para ayudar a tu familia? BETO: Todo me sale mal. No entiendo al maestro de matemáticas; me puso un cinco. Además me cae gorda la maestra de español. MARCELA: Pero todos batallamos para entender al maestro de matemáticas. Mi tío es ingeniero y voy con él para que me explique. Por eso pasé el examen de matemáticas. La maestra de español es muy dura con todos, pero la podemos aguantar. BETO: Ya me cansé de estudiar tanto. Las reglas de la escuela no son justas. Si llego un minuto tarde, me mandan a la casa. Y como el director tiene favoritos, a ellos nunca les pasa nada. Ya falté siete días. Será imposible pasar el año, además, no tengo dinero para comprar el libro de inglés. MARCELA: Ningún problema es tan grande que no puedas resolverlo. Somos cristianos y Cristo vive en nosotros. Pero si has decidido ya no ir a la escuela, puedes ganar dinero trabajando con el Señor Rodríguez. El necesita ayuda en la tiendita. Entonces puedes comprar tu uniforme para jugar basquetbol en el equipo de la iglesia. BETO: No creo que el Señor Rodríguez me tratará bien. A lo mejor no me va a querer. Además soy demasiado chaparro para ser buen jugador de basquetbol. No me gusta ser chaparro y... (Mencione las características del actor: gordo, con pies muy grandes, espinillas en la cara, etc.). Si fuera alto y más inteligente, todo sería diferente. MARCELA: ¿Por qué piensas en cosas que no puedes cambiar? Dios tiene razones para todo. El nos hizo como somos. BETO: Es fácil decirlo para tí. Tus papás tienen dinero y una casa bonita. Mi papá no puede leer y siempre gana muy poco. Además, le gusta tomar y por eso tenemos muchos problemas. No me tocó tener buenos padres. MARCELA: Tú tienes a Cristo y puedes sobrevivir estas cosas. Tú puedes ser diferente que tu papá. "Mayor es el que está en nosotros que el que está en el mundo." BETO: No me cites la Biblia, ¡Ni sé si lo creo! MARCELA: (ASUSTADA). ¡Beto, no puede ser! (MIRANDO SU RELOJ.) Se me hizo tarde y necesito irme. ¡Nos vemos! (SALE MARCELA, ENTRA BETO) ENRIQUE: Tengo un libro que explica cómo ser exitoso en todo. Hay que tener confianza en tí mismo. Te ayudará a decir: "Yo puedo, yo puedo, yo puedo." Hay que pensar siempre en lo positivo. Dime: "yo puedo, yo puedo." BETO: MUY DESANIMADO. "Yo puedo, yo puedo" ¿Yo puedo hacer qué? ¡Ni sé qué quiero hacer! ENRIQUE: ¿No quieres pasar de año? BETO: ¡Quién sabe! ENRIQUE: ¿No quieres trabajar para tener dinero para comprar ropa, divertirte y para dar a la obra de Dios? BETO: Todo me sale mal. Tengo problemas en la escuela. Tengo problemas en la casa. Si tuviera trabajo sólo sería otra fuente de problemas. Nací con poca inteligencia, poco dinero y poca habilidad. ¡No hay esperanza para mí! La vida no es justa. No recibí nada bueno. Nadie tiene tantos problemas como yo. Pág. 7
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