Instituto don bosco historia 5to añO. Eje: Latinoamérica: cambio de rumbo político y económico. La intervención norteamericana en Guatemala






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fecha de publicación14.06.2016
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INSTITUTO DON BOSCO

HISTORIA 5TO AÑO.

EJE: Latinoamérica: cambio de rumbo político y económico. La intervención norteamericana en Guatemala.

Observa con atención la imagen y luego sigue las consignas:



La Gloriosa Victoria, Mural de Diego Rivera, 1954.


Lectura:

Recorre la imagen de izquierda a derecha. Divide visualmente la escena en cuatro planos (primer plano, segundo plano, plano inferior y plano superior)

Describe en detalle:

Fase denotativa (reposición de datos, vaciado de la fuente):

- ¿Qué observas en segundo plano? ¿Y en el primero?

- Observa los edificios del fondo ¿Cómo son? Describelos.

- Observa el paisaje, ¿Cómo está compuesto? Observa si en la representación es de día o de noche.

- Describe a los personajes que componen el centro de la escena. ¿Cómo están vestidos, cuáles son sus posiciones y actitudes, qué gestos están haciendo, qué objetos portan en las manos, cuál es su ánimo? ¿En su mayoría son mujeres u hombres? ¿Cómo sus rasgos físicos? Tez, cabello, etc. ¿Son todos iguales?

-Describe a los que se encuentran en segundo plano y en el plano inferior de la escena. A qué grupo pertenecen, qué edades tienen, en qué situación se encuentran.

- Siguiendo esta línea de análisis exhaustivo, observa los objetos que forman parte de la escena, enuméralos y detalla sus características.

Fase connotativa (interpretación de la representación):

-Según tu parecer: ¿es una obra figurativa, abstracta o realista? ¿Cuál es el espíritu de la obra, alegre, triste, sórdido, solemne, etc?

-¿Dónde puede estar, geográficamente, ubicado este lugar? Justifica

-Define los grupos político-sociales involucrados en la escena ¿Por qué han sido retratados en la escena?

-El título de la obra es La Gloriosa Victoria ¿quiénes son los victoriosos? ¿Y los vencidos?

-Puedes suponer qué sentido tiene y que representa en la composición la bandera estadounidense en el costado del barco ¿y la bomba?

Deduce e Investiga:

  1. -Contextualiza la obra a partir de su año de producción.

  2. ¿Qué elementos permiten reconocer que lo que narra la imagen es un golpe cívico-militar?

  3. Investiga en la Web sobre esta obra de Rivera. Luego compara tus respuestas (tus deducciones previas) con la información obtenida. Agrega o corrige lo que creas necesario.

  4. Realiza una breve reseña (15 lineas) de los antecedentes del golpe de Estado al que refiere “La Gloriosa Victoria”.

  5. Lee con atención la Poesía de Neruda, luego elige alguno de sus pasajes e intenta expresar que simboliza y qué relación puede encontrarse con la actuación de la United Fruit Company en América Latina.


La United Fruit Co.


Cuando sonó la trompeta, estuvo
todo preparado en la tierra,
y Jehová repartió el mundo
a Coca-Cola Inc., Anaconda,
Ford Motors, y otras entidades:
la Compañía Frutera Inc.
se reservó lo más jugoso,
la costa central de mi tierra,
la dulce cintura de América.

Bautizó de nuevo sus tierras
como “Repúblicas Bananas”,
y sobre los muertos dormidos, 
sobre los héroes inquietos
que conquistaron la grandeza,
la libertad y las banderas,
estableció la ópera bufa:
enajenó los albedríos, 
regaló coronas de César,
desenvainó la envidia, atrajo
la dictadura de las moscas,
moscas Trujillos, moscas Tachos,
moscas Carías, moscas Martínez, 
moscas Ubico, moscas húmedas
de sangre humilde y mermelada,
moscas borrachas que zumban
sobre las tumbas populares,
moscas de circo, sabias moscas 
entendidas en tiranía.

Entre las moscas sanguinarias
la Frutera desembarca,
arrasando el café y las frutas,
en sus barcos que deslizaron 
como bandejas el tesoro
de nuestras tierras sumergidas.

Mientras tanto, por los abismos 
azucarados de los puertos,
caían indios sepultados 
en el vapor de la mañana:
un cuerpo rueda, una cosa
sin nombre, un número caído,
un racimo de fruta muerta
derramada en el pudridero.

Pablo Neruda, de Canto general (1950)

Poeta y escritor chileno (1904-1973) . También fue un destacado activista político, senador, miembro del Comité Central del Partido Comunista, precandidato a la presidencia de su país y embajador en Francia. Entre sus múltiples reconocimientos se destaca el Premio Nobel de Literatura en 1971.

  1. Responde a la consigna nro. 10 de la página 79 del libro de texto Santillana.

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