Competencia 07: Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad, aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.
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Nunca
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Pocas veces
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Siempre
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El docente programa reuniones con los padres de familia
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Sí
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No
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El docente cuenta con actas de las reuniones con los padres de familia en las que establecen acuerdos de convivencia y participación a favor de los estudiantes
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DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
Competencia 08: Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje de modo individual y colectivo, para construir y armar su identidad y responsabilidad profesional.
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Sí
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No
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El docente cuenta con constancias o certificados de capacitación, en los últimos 5 años.
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El docente cuenta con Resoluciones de felicitación y reconocimiento por labores propias al quehacer del magisterio emitidas por las instancias rectoras.
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Competencia 09: Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
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Nunca
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Pocas veces
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Siempre
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El docente asiste puntualmente a sus labores
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El docente cumple con la calendarización y respeta el horario de clases, programadas por la Institución Educativa
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Nota:
Si el docente contratado cuenta como mínimo con 14 puntos a favor, reúne las condiciones para ser propuesto por el director de la Institución Educativa.
La presente ficha de evaluación debe contar con el V°B° del representante del CONEI
RESUMEN:
Valores
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Número De Valores
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Total Del Valor
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SÍ (1 punto)
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No (0 puntos)
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Nunca (0 puntos)
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Pocas veces (1 punto)
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Siempre (2 puntos)
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Puntaje Total
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Firma y Sello del Director de la I.E.
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FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO AL DOCENTE DE AULA
DATOS GENERALES
Aprendizajes Fundamentales a desarrollar: Matemática ( ) Comunicación ( ) FECHA: / /
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2. Denominación de la Unidad Didáctica:
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3. Denominación de la sesión aprendizaje:
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4. Grado observado en el aula:
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5. Sección:
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6. Turno
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Mañana ( )
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Tarde ( )
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7. N° de visita
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8. Hora de inicio de la visita
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____:____
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9. Hora de término de la visita
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____:____
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10. Tiempo de duración de la sesión observada:
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_____ hrs., ______min.
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ESCALA DE VALORACIÓN
1
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2
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3
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Inicio
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Proceso
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Logrado
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PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Planificación anual, unidad didáctica, sesión de aprendizaje.
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1
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2
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3
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01
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La planificación anual cuenta con los elementos básicos (descripción general, organización de las unidades didácticas, producto anual y Materiales y recursos).
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02
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La unidad didáctica parte de una situación significativa.
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03
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La planificación de la sesión de aprendizaje parte de la unidad didáctica.
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04
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El diseño de la sesión evidencia los procesos pedagógicos del aprendizaje fundamental a desarrollar.
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05
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El diseño de la sesión evidencia la implementación de los enfoques de los aprendizajes fundamentales de Comunicación y Matemática.
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06
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Los recursos y materiales educativos disponibles en la IE están previstos en su planificación.
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07
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Las situaciones de evaluación están previstas en su planificación.
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08
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Dosifica el uso del tiempo de la sesión en función de los aprendizajes a lograr en los estudiantes.
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09
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Usa o adapta las sesiones de aprendizaje elaboradas por el MINEDU.
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OBSERVACIONES:
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