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fecha de publicación29.01.2016
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EL DULCE MILAGRO

Juana de Ibarbourou


Con este actividad vas a poder aprender a utilizar un mecanismo que en “Word” te permite copiar, cortar y pegar palabras. Pero lo más importante será que escribirás al final una poesía que podrás publicar bien en Internet , bien en una revista.

El trabajo que se propone en primer lugar es emparejar correctamente los versos que han sido rotos. La dificultad está graduada a lo largo del poema. En los dos primeros grupos haya cuatro versos entre los que se debe emparejar. Después es de seis en seis.

Algunas estrategias que te pueden ayudar a no equivocarte son las siguientes:

  • Todos los versos tienen el mismo número de sílabas. Por ello si hay versos con más o menos no habrás realizado bien el emparejamiento.

  • Existe una rima consonante estructurada del mismo modo a lo largo de todo el poema . Si no se da esta rima se habrá cometido un error al emparejar. (Hay una excepción).

  • Finalmente debes tener en cuenta el sentido del verso.

No escribas ni toque nada de los cuadros que están en gris.



¿Qué es esto? ¡Prodigio!

a mis dedos crecen.

Rosas, rosas, rosas

rosas como estrellas.

Mi amante besóme

las manos, y en ellas,

¡oh gracia! brotaron

Mis manos florecen.




Y voy por la senda

sonrisa con llanto

y de dicha alterno

las alas del viento.

y bajo el milagro

voceando el encanto

se aroman de rosas

de mi encantamiento




Y murmura al verme:

Tornadla a su casa

«¿No veis que está loca?.

como mariposas

¡Dice que en las manos

la gente que pasa

y las va agitando!»

que nunca comprende

¡Ah, pobre la gente

y que sólo entiende

un milagro de éstos,

le han nacido rosas



En los siguientes versos se han escapado algunas palabras que tendrás que llevar a su lugar Ten en cuenta que además del sentido de cada verso, estos deben seguir midiendo todos el mismo número de sílabas.

.


que no nacen ----- más que en los rosales

trigo

y que no hay más -----! que el de los trigales

Color

que requiere líneas, y ----- y forma

admite

y que sólo ----- realidad por norma

rosas

Que cuando uno dice : « ----- con la dulzura»,

Voy

de ----- buscan a la criatura .

inmediato

Si pasas el cursor sobre los números te encontrarás con la definición de la palabra que falta. Escribe la palabra definida en su lugar.

Que me digan loca, que en----- ime encierren

que con siete ii, la puerta me cierren

que junto a la puerta, pongan un -----iii

carcelero -----iv,. carcelero fiel

Cantaré lo mismo:. «Mis ----- v florecen

Rosas, rosas, rosas a mis dedos ----- vi».

¡Y toda mi celda tendrá la -----vii

de un inmenso ramo de rosas de Francia!



EL DULCE MILAGRO




¿Qué es esto? ¡Prodigio! Mis manos florecen.
Rosas, rosas, rosas a mis dedos crecen.
Mi amante besóme las manos, y en ellas,
¡oh gracia! brotaron rosas como estrellas.

Y voy por la senda voceando el encanto
y de dicha alterno sonrisa con llanto
y bajo el milagro de mi encantamiento
se aroman de rosas las alas del viento.

Y murmura al verme la gente que pasa:
«¿No veis que está loca? Tornadla a su casa.
¡Dice que en las manos le han nacido rosas
y las va agitando como mariposas!»

¡Ah, pobre la gente que nunca comprende
un milagro de éstos y que sólo entiende,
que no nacen rosas más que en los rosales
y que no hay más trigo que el de los trigales!

que requiere líneas y color y forma,
y que sólo admite realidad por norma.
Que cuando uno dice: «Voy con la dulzura»,
de inmediato buscan a la criatura.

Que me digan loca, que en celda me encierren,
que con siete llaves la puerta me cierren,
que junto a la puerta pongan un lebrel,
carcelero rudo, carcelero fiel.

Cantaré lo mismo: «Mis manos florecen.
Rosas, rosas, rosas a mis dedos crecen».
¡Y toda mi celda tendrá la fragancia
de un inmenso ramo de rosas de Francia!






Juana de Ibarbourou




Ahora te toca a ti escribir una poesía. Puedes utilizar la estructura de la que hemos estado utilizando. El tema central es que a la autora le crecen rosas en las manos cuando se las besa su amante. Tu puedes tomar otros parecidos: echar raíces, crecerte ramas, deshojarte, convertirte en fruto, ...Pon un poco de imaginación en el tema y tendrás la posibilidad de crear algo original.

La estructura de los versos es muy sencilla. Son pareados de versos que miden doce sílabas. Para escribir pareados tendrás que buscar en primer lugar palabras que rimen de forma consonante. Por ejemplo:







Parecen, florecen, crecen, mecen, perecen.

Sellas, ellas, bellas, estrellas.

Encanto, canto, santo, levanto.

Viento, siento, lamento, contento, encantamiento, Ayuntamiento...





Aquí tienes un cuadro que te puede ayudar a escribir.





Título



PRIMERA ESTROFA




¿12 Sílabas? ¿Rima con el segundo?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el primero?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el cuarto?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el tercero?


SEGUNDA ESTROFA




¿12 Sílabas? ¿Rima con el segundo?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el primero?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el cuarto?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el tercero?


TERCERA ESTROFA




¿12 Sílabas? ¿Rima con el segundo?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el primero?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el cuarto?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el tercero?


CUARTA ESTROFA




¿12 Sílabas? ¿Rima con el segundo?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el primero?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el cuarto?



¿12 Sílabas? ¿Rima con el tercero?



i Lugar donde se encierran a los presos.

ii Instrumento metálico para abrir y cerrar puertas.

iii Especie de perro muy corredor.

iv Que trata sin cuidado y sin consideración.

v Parte del cuerpo humano que tiene cinco dedos.

vi Acción de desarrollarse.

vii Perfume, olor delicado de las flores.

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