Criterios para aplicar el cuestionario de ubicación de las-los participantes en los módulos del programa nacional de educación básica para jóvenes y adultos- ebja






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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Prueba Nº 2

Popular Permanente.-DINEPP
Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.-EBJA
DIRECTRICES PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LAS-LOS PARTICIPANTES QUE TERMINAN EL MÓDULO Nº 2 REFERIDO A “NUESTRO TRABAJO”
El módulo Nuestro Trabajo corresponde a la serie de materiales que da secuencia a la alfabetización en la estructura que corresponde a la educación básica para jóvenes y adultos.

Las prueba consta de dos partes:
La primera corresponde a valorar los conocimientos adquiridos en las siguientes áreas:
Lenguaje y comunicación, con 3 preguntas.

Ciencias Naturales, con 2 preguntas.

Estudios Sociales, con 2 preguntas.

Matemática, con 3 preguntas
Las 10 preguntas están diseñadas para una valoración de 2 puntos cada una, dando un total de 20 puntos.
La segunda parte, corresponde a valorar el desarrollo o inserción de valores, mismos que se refieren a varios temas tratados en todo el módulo, cuestionario de alguna manera comprueba después del análisis que hayan realizado en el proceso de compartir experiencias la manera y forma de pensar de las-los participantes.
Consta de 20 preguntas, con una valoración de 1 punto por cada una, dando un total de 20 puntos.
Los rangos establecidos válidos para las dos partes de la “prueba” son los siguientes:
17 a 20 satisfactorio

12 a 16 aceptable

Menos de 12 no aceptable
De dar lugar a que las o los participantes hayan obtenido el puntaje menos de 12, se debe buscar las estrategias y formas metodológicas para lograr superar este puntaje.

Muchas de las ocasiones, las condiciones de enseñanza aprendizaje no son las adecuadas, por más esfuerzos que se realicen y voluntad que se ponga, pero no olvidemos que la satisfacción de los logros alcanzados serán del que enseña y del que aprende, por lo tanto ánimo que el querer es poder, no olvidemos que una sonrisa, un abrazo, un agradecimiento es el mejor pago que tendremos en nuestra vida de haber hecho algo por alguien, no por la nota del colegio, sino por la experiencia inolvidable que se dio en nuestras vidas.
La prueba es sencilla, de respuestas cortas, amena de fácil calificación y trata de cubrir el contenido básico del módulo considerando los objetivos del mismo.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Prueba Nº 2

Popular Permanente.-DINEPP
Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.-EBJA
PRUEBA QUE PERMITE COMPROBAR EL APRENDIZAJE DEL MÓDULO Nº 2 REFERIDO A “NUESTRO TRABAJO”
Nombre y apellido del participante………………………………………………………edad……………….años
PRIMERA PARTE: CUESTIONARIO DE LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO


  1. Del grupo de palabras separe en sílabas y encierre en círculo las que tienen tilde:

Papel ___________________________

Pizarrón __________________________

Lápiz __________________________

Compañera ____________________

  1. De los cuatro sujetos en lista dos corresponden a los predicados. Unir con una línea.

El obrero trabaja sin sueldo

El trabajador

El ama de casa

El pescador recibe un salario por su trabajo


  1. Complete el párrafo escribiendo en las líneas lo correspondiente al género (femenino, masculino y neutro) y al número (singular y plural)


______insólito es que _____gallina duerma en _____palomares igual que _____palomas

muebles frutas

vestidos libros mares

dinero
Complete la frase con las palabras correctas ubicadas en el recuadro

El agua se encuentra en :______________y _____________


  1. Subraye la respuesta correcta relacionando el cuadro de la izquierda con el de la derecha.



-Limpiando ambiente

-haciendo uso racional de los recursos naturales.

-Resolviendo los problemas de la gente

-Contaminando el ambiente

Si se arrojan al agua o al suelo

Desechos, si se arrojan al agua o al suelo desechos, negras o servidas, basura, decimos que estamos:




  1. Una con una línea la Región con la provincia y la capital correspondiente:


Costa Pichincha Guayaquil

Sierra Guayas Quito

Amazónica Galápagos Pto. Baquerizo M.

Insular Napo Tena


  1. Marque con una X según corresponda, en V si es verdadero o F si es falso

(V) (F)

-Atahualpa es el símbolo de la nacionalidad peruana ( ) ( )

-Al Ecuador se le puede representar con un mapa a escala ( ) ( )

-Rumiñahui es el héroe de la resistencia española ( ) ( )

-Simón Bolívar es el libertador de 5 naciones ( ) ( )

8. Resuelva el problema
Un regalo de matrimonio cuesta $ 160. La familia colabora de la siguiente manera:

Papá con $ 38, mamá con $ 24, hijo con $ 15, y abuelo con $ 29.

Pregunta:



  1. ¿Cuánto reunió la familia?

Respuesta_____________________________


  1. ¿Cuánto falta para cubrir el costo del regalo?


Respuesta______________________________

  1. Resuelva el problema y pinte el círculo de la respuesta correcta:

José compra 26 panes a 8 centavos cada uno. ¿ Cuánto paga por todo?
Operación: Respuesta: O O O

204 centavos 206 centavos 208 centavos

2 dólares y 4 cent. 2 dólares y 6 cent. 2 dólares y 8 centavos
10 En cada flecha del dibujo escriba la letra que corresponde:


  1. Línea horizontal

  2. Línea vertical

  3. Línea inclinada u oblicúa

  4. Línea curva


SEGUNDA PARTE MÓDULO Nº 2

CUESTIONARIO DEL ÁREA DE DESARROLLO O INSERCIÓN DE VALORES

Ponga una X donde crea conveniente SI NO

  1. La familia es el núcleo de la sociedad ---- ----



  1. El niño y niña son ciudadanos únicamente con derechos ---- ----



  1. Los hijos le deben amor, respeto y obediencia a los pobres ---- ----



  1. El estado decide el número de hijos que deben tener las personas ---- ----



  1. Las personas a los 18 años pueden contraer matrimonio ---- ----



  1. El matrimonio civil termina por muerte o por divorcio ---- ----



  1. La puntualidad no se exige, se practica ---- ----



  1. El saludo es sinónimo de cortesía ---- ----



  1. La palabra de una persona honesta, vale más que cualquier documento ---- ----



  1. La pobreza es motivo para ser deshonesto ---- ----



  1. Las solidaridad desune a las personas ---- ----



  1. La cooperación y solidaridad es una costumbre tradicional de nuestros

Pobladores ---- ----

  1. E l espíritu de solidaridad debemos mostrar en la familia, trabajo,

Deportes, barrio, comunidad. ---- ----

  1. Para vivir una verdadera amistad, se necesita hermandad, fidelidad,

Confianza, sinceridad, respeto, discreción, y perdón ---- ----

  1. Complete:

Nuestra obligación de padres o adultos es que las niñas y los niños tengan:

………………………………………………… y …………………………………………………..

  1. ¿Qué significa paternidad y maternidad responsable?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. ¿Cómo identificamos en los niños que hay violencia familiar?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Escriba un ejemplo de corrupción

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Cite un ejemplo de solidaridad

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

  1. Escriba un mensaje o poema dedicado a la madre

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Firma: …………………………………………………………………

Fecha: ……………………………………………………….

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Prueba Nº 3

Popular Permanente.-DINEPP
Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.-EBJA
DIRECTRICES PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LAS-LOS PARTICIPANTES QUE TERMINAN EL MÓDULO Nº 3 REFERIDO A “NUESTRA SALUD Y EL AMBIENTE”
A fin de poder comprobar el nivel de conocimientos que las y los participantes lograron al término del estudio del Módulo Nº 3, se consideran para los evaluadores sean estudiantes de segundo de bachillerato, coordinadores de brigada, educadores populares, educadores voluntarios y supervisores, las siguientes directrices:

La prueba tiene dos partes:
La primera es la referida a lo instruccional, la misma que se halla estructurada considerando las cuatro áreas del conocimiento, priorizando en mayor medida las preguntas relacionadas con Lenguaje y Comunicación, así como la matemática.
Matemática, con 8 preguntas

Lenguaje y comunicación, con 6 preguntas.

Estudios Sociales, con 4 preguntas.

Ciencias Naturales, con 2 preguntas.
Las 20 preguntas están diseñadas con un lenguaje sencillo, una variada y amena batería, que facilitan su contestación. Recogen lo más significativo del contenido de cada área. Está basada en función de los objetivos del módulo y de cada unidad.

Cada pregunta está valorada con un punto, dando un total de 20 puntos.
Los rangos establecidos válidos para las dos partes de la prueba son los siguientes:
17 a 20 Satisfactorio

12 a 16 Aceptable

Menos de 12 No aceptable
La segunda parte es la relacionada con lo formativo, tiende a desarrollar los valores se halla estructurada con 10 items, valorados cada uno con 2 puntos, dando un total de 20.
De obtener las o los participantes un puntaje menos de 12, muchas veces no es culpa de la educadora o educador, son razones justificables las condiciones de vida que tienen, el mal tiempo, enfermedades, problemas de trabajo, edad, e interés demostrado durante el proceso, etc. Pero el grado de compromiso que adquirieron va más allá de la nota del colegio, la labor es humana y de hondo contenido social, por lo que se sugiere emplear estrategias y técnicas metodológicas que les ayuden a superar los bajos niveles.
NOTA: Se recomienda que las órdenes dadas en cada pregunta las o los participantes las lean las veces que sean necesarias para su mayor comprensión de respuesta.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Dirección Nacional de Educación Prueba Nº 3

Popular Permanente.-DINEPP
Programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.-EBJA
PRUEBA QUE PERMITE COMPROBAR EL APRENDIZAJE DEL MÓDULO Nº 3 REFERIDO A “NUESTRA SALUD Y EL AMBIENTE”
Nombre y apellido del participante………………………………………………………edad……………….años
PRIMERA PARTE: CUESTIONARIO DE LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO


  1. Unir con líneas las palabras que corresponden:

Adverbio

Adjetivo

Sustantivo

Las partes variables de la oración son: Verbo

Preposición

Artículo



  1. Ponga en las líneas los artículos que correspondan considerando el género y número:


-------------- Norte

-------------- Sed

-------------- Tijeras

-------------- Aparatos


  1. Recuerde: Pronombre es la parte de la oración que reemplaza al nombre.

Encierre únicamente los pronombres posesivos:

Mío - este - ¡qué! - tuyo - ese - alguien - nuestro - ¿cómo? - aquel -

Nadie - vuestro -

  1. Escriba un adverbio de tiempo y lugar en cada oración:

Nunca es -------------- para aprender

El horizonte está ---------------- de nuestra presencia

  1. Clasifique los sustantivos y verbos de la siguiente oración:

Los derechos humanos nos permiten vivir dignamente

Sustantivos Verbos

------------------------------------- --------------------------------------

------------------------------------- -------------------------------------

  1. Ordene de lo más elemental a lo más complejo

El organismo está formado por: órganos, tejidos, células, sistemas, aparatos

1.---------------------------------------

2.---------------------------------------

3.---------------------------------------

4.---------------------------------------

5.---------------------------------------

7. Unir con líneas el órgano del cuerpo humano y su respectivo sentido:

ÓRGANO SENTIDO

Oído gusto

Nariz tacto

Piel olfato

Lengua sonido

8. Señale con una X según corresponda

Verdadero Falso

  • Los Quitus fueron conquistados por los Caras. ------------- --------

  • Los Puruháes vivían en lo que hoy son las provincias

de Chimborazo y Tungurahua. ------------- --------

  • Los Cañaris conocían los metales y elaboraban finas joyas. ------------- --------

  • Huayna Capac dividió el Tahuantinsuyo entre sus dos hijos

Atahualpa y Huáscar ------------- ---------
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