GUÍa de análisis para un poema






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títuloGUÍa de análisis para un poema
fecha de publicación08.09.2015
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GUÍA DE ANÁLISIS PARA UN POEMA

  1. ¿Qué tipo de poema es?

Soneto, letrilla, romance, silva, poema de versos libres.

Redondilla (4 versos por estrofa)

  1. ¿Cuál es el cómputo silábico de los versos?

Versos llanos, agudos, esdrújulos

Versos llanos

  1. ¿Se presentan licencias poéticas?

Sinalefa, sinéresis, diéresis e hiato.

Sinéresis “que a”, “la ocasión”

Diéresis ¨acusáis¨, ¨culpáis¨, ¨ansia¨, ¨solicitáis¨

Sinalefa ¨si os¨

Hiato ¨quejándoos¨

  1. ¿Cómo se clasifican los versos?

Bisílabo, trisílabo, tetrasílabo. Arte mayo, arte menor.

Octosílabos

Arte Menor

  1. ¿Qué clase de rima emplea el poema? Asonante, consonante.

Abrazada, encadenada p cruzada, gemela, continua.

Rima asonante

Rima abrazada

ABBA

  1. ¿Cuál es el ritmo del poema? O sea, ¿cuáles son las sílabas del verso que llevan el acento rítmico)

Acento estrófico, rítmico y extrarrímico.

Acento estrófico ¨acuis¨

Acento rítmico ¨acusáis¨

Acento extrarrítmico ¨acusáis¨

  1. ¿Cómo son las pausas?

Estrófica, versal, hemistiquio (cesura), encabalgamiento.


Pausas estróficas al final de cada estrofa

Y pausas versales al final de algunos versos

Encabalgamiento: la idea sigue en el siguiente verso.

  1. ¿Cómo son las estrofas? Pareado, terceto, terceto encadenado, cuarteto, serventesio, redondilla, cuarteta, lira, octava real.

Redondilla (cuartetos de ocho sílabas)

  1. De acuerdo con su estructura, ¿es este un poema narrativo, lírico o dramático? ¿Es dialogado o se trata de un monólogo?

Poema narrativo

Monólogo

  1. ¿Quién habla en el poema? ¿Hay algún cambio de voz? ¿A quién se dirige el poeta? Lectores en general, un lector en particular.

Yo lírico

No hay cambio de voz

El poema se dirige a los hombres en general


  1. Teniendo en cuenta el lenguaje empleado, ¿cuál es el tono del poema? Serio, humorístico, irónico.

Tono: serio, de crítica y de queja

  1. ¿Qué figuras y tropos se utilizan? No solo localizarlos y clasificarlos, sino explicarlos en el contexto del poema.

Figuras literarias de comparación: metáfora, símil, prosopopeya, hipérbole, metonimia, sinestesia, alusión. Juegos semánticos: retruécano, antítesis, jitanjáfora, paradoja. Repeticiones: anáfora, reiteración, aliteración, estribillo. Sintaxis: hipérbaton, elipsis, paralelismo, encabalgamiento, apóstrofe, esticonitia.

Algunos recursos literarios o elementos a tomarse en cuenta menos frecuentes: símbolo, adjetivación, epíteto, onomatopeya, oxímoron,

Sinestesia, asíndeton y polisíndeton

Antítesis: ¨para pretendida, Thais, y en La posesión, Lucrecia¨

- Thais: prostituta

- Lucrecia: se suicidó despues de ser violada por outro hombre

¨quejándoos, si os tratan mal, burlándoos si os quieren bien¨

- si la mujer lo rechaza, se queja el hombre, si tiene relaciones con él, también se burla.

Metáfora: ¨él mismo empaña El espejo¨

- El espejo simboliza la virtud, la pureza

Aliteración: ¨la que peca por la paga o el que paga por pecar¨

Retruécano: ¨la que cae de rogada, o el que ruega de caído¨

- cae derogada: cede, acepta

- cae de rogada: derrotada

  1. ¿Cuál es el asunto del poema?

Los hombres son los que causan a las mujeres a cometer pecados y ellos mismos acusan a ellas.

  1. ¿Cuál es el tema o idea central de la composición poética? ¿Hay algún subtema o idea secundaria?

Las mujeres no tienen toda la culpa porque los hombres son los que le hacen pecar y son los que las acusan.

  1. ¿Cómo revelan el tema el título, las imágenes, los símbolos y las figuras retóricas?

Los hombres necios que acusáis

  • Sor Juana dirige su poema a esos hombres necios que acusan a las mujeres

  • Apostrofe- hablar en directo a hombres

  1. En su opinión, ¿cuál es el mensaje del poema?

Que si los hombres son los que causan a las mujeres a pecar, entonces ellos no tienen derecho de acusarlas a menos de que dejen a las mujeres en paz.

Si usted cambia a la mujer, aceptala, y sino respétela

No juzgue a la mujer


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