Se te presenta un texto para evaluar la habilidad de comprensión de lectura, conocimiento temático y conocimiento de vocabulario; de preferencia, inicia con una






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fecha de publicación02.09.2015
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Se te presenta un texto para evaluar la habilidad de comprensión de lectura, conocimiento temático y conocimiento de vocabulario; de preferencia, inicia con una primer lectura para conocer el contenido general, realiza una segunda lectura para comprender en su totalidad; una vez realizada las dos primeras, se sugiere realizar una tercer lectura, si consideras necesario; solo entonces, se propone, contestar las preguntas que se enumeran posteriormente.

I. ANÁLISIS DE TEXTO.

HASTÍO

Pasan las horas de hastío

Por la estancia familiar,

El amplio cuarto sombrío

Donde yo empecé a soñar.
Del reloj arrinconado,

Que en la penumbra clarea,

El tic-tac acompasado

Odiosamente golpea.
Dice la monotonía

Del agua clara al caer:

Un día es como otro día:

Hoy es lo mismo que ayer.
Cae la tarde. El viento agita

El parque mustio y dorado...

¡Qué largamente ha llorado

Toda la fronda marchita!
Machado Antonio. 1971

Antología poética. España. Salvat.

1. ¿El tema del texto leído es?

A. Manifiesta la armonía de la vida del individuo.

B. Nos presenta el tiempo cronológico y la vida.

C. El reloj como elemento que marca la vida del hombre.

D. El silencio y la reflexión de quien observa.

E. Nos presenta al individuo fastidiado y aburrido por la cotidianeidad de la vida.
2. El autor nos manifiesta las siguientes emociones y sentimientos en el poema.

A. Nostalgia, el tiempo monótono, la cotidianeidad, el final de día y de la vida.

B. Nostalgia, alegría, tristeza, euforia.

C. Cansancio, soledad, angustia, desesperación.

D. Alegría, euforia, regocijo, abstinencia.

E. Angustia, desesperación, amor, tranquilidad.

3. ¿El género del texto leído es?

A. Dramático.

B. Lírico.

C. Narrativo.

D. Épico

E. Didáctico.
4. Realizaste la lectura del texto Hastío, ¿quién es el emisor?

A. Tu profesor.

B. Quien diseño el examen.

C. Quien lee.

D. El editor del libro.

E. Antonio Machado.
5. ¿El poema Hastío está integrado por estrofas?

A. 5 estrofas.

B. 4 estrofas.

C. 3 estrofas.

D. 9 estrofas.

E. 7 estrofas.
6. ¿En su totalidad el poema está integrado por versos?

A. 10 versos.

B. 12 versos.

C. 14 versos.

D. 16 versos.

E. 15 versos.
7. ¿Por el número de sílabas que integran los versos del poema leído, estos son?

A. Pentasílabos.

B. Decasílabos.

C. Heptasílabos

D. Octosílabos.

E. Eneasílabos.
8. Una expresión metafórica (metáfora) es la siguiente.

A. El amplio cuarto sombrío Donde yo empecé a soñar

B. ¡Qué largamente ha llorado Toda la fronda marchita!

C. Un día es como otro día: Hoy es lo mismo que ayer.

D. Cae la tarde. El viento agita

9. ¿La medida de los versos es?

A. 8 sílabas.

B. 7 sílabas.

C. 9 sílabas.

D. 10 sílabas.

E. 6 sílabas.
10. ¿La rima del texto Hastío es?

A. Versificada.

B. Imparisílaba

C. Asonante.

D. Consonante.

E. Asonante y consonante.
11. Patrón de rima de las primeras tres estrofas.

A. ABBA.

B. ABAB.

C. ABCD.

D. AABB.

E. ABAC.
12. Patrón de rima de la cuarta estrofa.

A. ABAC.

B. AABB.

C. ABBA.

D. ABCD.

E. ABAB.
13. ¿El nivel fonético en el poema esta manifestado en el verso?

A. El tic-tac acompasado

B. El parque mustio y dorado...

C. Hoy es lo mismo que ayer

D. Pasan las horas de hastío

E. Donde yo empecé a soñar
14. ¿El nivel morfosintáctico en el poema esta manifestado en el verso?

A. Donde yo empecé a soñar

B. Del reloj arrinconado

C. Cae la tarde. El viento agita

D. El amplio cuarto sombrío

E. Por la estancia familiar
15. ¿El nivel semántico en el poema esta manifestado en el verso?

A.Donde yo empecé a soñar

B. Por la estancia familiar

C. Hoy es lo mismo que ayer

D. Un día es como otro día

E. El parque mustio y dorado...

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