Prueba de lenguaje y comunicacióN

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1º BÁSICO (COLEGIO FRANCIS COLLEGE – MAIPU) Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: _________________ LECTURA: Comprensión Lectora A) Extraer Información: Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4, encerrando con un círculo la alternativa correcta   1.-Ramón fue de paseo: a) al río Bío-Bío b) donde su tía c) donde la abuelita. 3.-Ellos pasaron el puente del río en: a) camión b) auto c) bus 2.- Ramón fue de paseo con: a) su mamá y su hermano. b) su tía. c) su papá. 4.- Todos tomaron: a) té b) mote con bebida c) café Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 8, encerrando con un círculo la alternativa correcta   5.- Mi papá se llama: a) Ramón. b) Raúl. c) Renato 6.- Papá me toma: a) una foto. b) una paloma. c) el pelo 7.- Papá sale: a) de paseo conmigo. b) al patio conmigo. c) de la casa. 8.- Papá y yo nos vamos a casa: a) felices b) cansados c) en auto. Reflexión sobre el texto: Después de haber leer el texto “Mi papá”, responde: 9).- ¿Crees que es importante salir de paseo en familia? ¿Por qué? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 10).- ¿Por qué crees que el niño salió de paseo sólo con su papá? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 11).- Si fueses tú el niño. ¿Hubieses salido de paseo o harías otra cosa? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Incremento de vocabulario Según los textos leídos ¿Una palabra que significa lo mismo que “tomar” es? pasar agarrar apoyar Podemos cambiar la palabra “ encanta” por: ayuda presenta gusta Vamos a casa muy felices, significa que vamos. soñando pensando alegres Si algo no me encanta, significa que me duele me desagrada me perjudica pasear significa caminar correr nadar D) Reconocimiento de tipo de texto Une con una línea cada dibujo con su nombre CALENDARIO POESIA TARJETA CUENTO ESCRITURA: Producción de textos Observa el dibujo y escribe un cuento PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO COMPRENSIÓN LECTORA PUNTAJE Habilidades evaluadas Tipo de texto Extraer Información Reflexión sobre el texto Incremento del Vocabulario TOTAL PUNTOS 3 puntos 8 puntos 6 puntos 5 puntos 22 B) PUNTAJE A NOTA COMPRENSIÓN LECTORA PUNTAJE MÁXIMO: 22 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max. 2. ESCRITURA: PRODUCIÓN DE TEXTO Nº Indicadores Puntos 1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 2 2 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 25 palabras 2 3 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 2 4 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 2 5 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y direccionalidad 2 6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 2 7 Separa correctamente las palabras 2 8 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 2 9 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 2 10 Escritura legible para él y para otros 2 Total Puntaje máximo 20 ESCRITURA: P`RODUCCIÓN DE TEXTO PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.

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