Algunas de las estrategias didacticas que se aplicaran en alumnos de segundo grado para ayudara desarrollar la alfabetizacion inicial en los educandos son
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EVIDENCIA INTEGRADORA ALGUNAS DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE SE APLICARAN EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO PARA AYUDARA DESARROLLAR LA ALFABETIZACION INICIAL EN LOS EDUCANDOS SON: SITUACION: JUGANDO CON MI NOMBRE PARTICIPA EN ACTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA DE CUENTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, INTRUCTIVOS, NOTAS, RECADOS QUE PERSONAS ALFABETIZADAS QUE REALIZAN CON PROPOSITOS LECTORES. REALIZAR ACTIVIDADES DE PNL. REFLEXIONAR SOBRE LO QUE PASARIA SI PERDIERA SU NOMBRE. COMPARA LAS CARACTERISTICAS GRAFICAS DE SU NOMBRE CON DIFERENTES JUEGOS; EJEMPLO LOTERIA DE NOMBRE, MEMORAMAS, GLOBOS CON SU NOMBRE, EL JUEGO DE LOS AVIONES, PARED LETRADA, MANOTAZO, ENTIQUETAR PERTENENCIA, PASE DE LISTA, REGISTRO DE SU ASISTENCIA. JUGAR AL NOMBRE PERDIDO EN EL PATIO (EL GRAN TESORO). VISUALIZAR SU NOMBRE Y BUSCARLO ENTRE TODOS LOS DE SUS COMPAÑEROS. JUGAR EL JUEGO DE EL GATO Y EL RATON (SE LE COLOCAN SU NOMBRE EN LA ESPALDA Y EL GATO QUITARA LOS NOMBRES A LOS RATONES Y POSTERIORMENTE EL GATO “LEERA LOS NOMBRES ATRAPADOS” LLEVAR SU NOMBRE A CASA, ENMICARLO, COLOCARE IMAN PARA QUE FORME PARTE DEL AULA. UTILIZA EL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE SU NOMBRE PARA ESCRIBIR ALGO QUE QUIERA EXPRESAR. TENDEDERO CON SUS NOMBRES, IMÁGENES Y PALABRAS. ELABORAR UN DICCIONARIO DE PALABRAS, QUE SERVIRA PARA SU ESCRITURA Y LECTURA. ORIENTAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN TAREAS Y ACTIVIDADES QUE PERMITAN APOYAR A SUS HIJOS EN EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA. APOYAR LAS CLASES CON LAS TIC¨S PEEMITIENDO QUE LOS NIÑOS TENGAN NUEVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE ELABORAR SU PRIMER LIBRO QUE CONTENGA: POESIA, CHISTES, TRABALENGUAS ,RIMAS, Y ADIVINANZAS. , SE COLOCARA UN AREA ESPECIFICA DENTRO DE AULA DONDE EL ALUMNO PUEDA TENER OPORTUNIDADES DE ESCRITURA EN CAULQUIER MOMENTO PORPORCIONANDOLE LOS MATERIALES NECESARIOS. BIBLIOGRAFIA: E. FERREIRO DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN MIRIAM NEMIROVZKY NIVELES DE LA ALFABETIZACION |
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