Identidad y autonomía personal






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títuloIdentidad y autonomía personal
fecha de publicación03.07.2016
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TEMA: EL CARNAVAL

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN







Conceptos

Procedimientos

Actitudes

Actividades de aprendizaje




Actividades de evaluación

Diferenciar segmentos corporales: derecha –izquierda



















Controlar movimientos segmentarios



















Reconocer situaciones de alegría



















Diferenciar expresiones de alegría



















Aprender a hacer nudos y lazadas



















MEDIO FÍSICO Y SOCIAL

Conocer y valorar las formas de celebrar el carnaval en su localidad y en diferentes lugares del mundo.



















Observar y reconocer los elementos que integran las diferentes fiestas: ornamentación, alimentación, juegos, música…



















Conocer otros tipos de fiestas populares y familiares: el circo, el cumpleaños, la feria…



















Identificar objetos propios de diferentes tipos de disfraces.



















Reconocer y practicar de las normas elementales de relación y convivencia en la participación de actividades festivas.



















Identificar profesiones relacionados con las celebraciones festivas (músicos, charangas, modistas…)



















Identificar el número 8 y su cantidad.



















Descomponer el número 8.



















Numerar del 1 al 8.



















Reconocer y trazar el número 8.



















Seriar números del 1 al 8 y relacionar la grafía con la cantidad que representa.



















Resolver problemas de cálculo sencillos.



















Identificar las características de los cuerpos geométricos.



















Conocer la esfera.



















COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Adquirir nuevo vocabulario en relación con el carnaval



















Utilizar el diálogo como forma de expresión comunicativa.



















Interesarse por las manifestaciones del lenguaje popular: poemas, adivinanzas, frases hechas.



















Reconocer los aumentativos.



















Comprender y reproducir trabalenguas.



















Escuchar y comprender un cuento.



















Discriminar auditivamente los sonidos [ch], [k] (cuando se corresponde con las letras k y q),



















Reconocer visualmente las consonantes h, H, k, K, q, Q y del dígrafo ch, Ch.



















Iniciarse en el trazado de las grafías h, H, k, K, q, Q, y del dígrafo ch, Ch.



















Interiorizar la direccionalidad correcta de las grafías h, H, k, K, q, Q, y del dígrafo ch, Ch.



















Observar que existe una letra sin sonido.



















Identificar y discriminar en diversos tipos de textos las letras h, ch, k, q.



















Practicar el trazado de las letras trabajadas en pautas, tanto en minúscula como en mayúscula.



















Iniciarse en el trazado de sílabas directas: ha, he, hi, ho, hu; cha, che, chi, cho, chu; ka, ke, ki, ko, ku.



















Discriminar visualmente las sílabas ca, co, cu y asociar el sonido [k] a la grafía c.



















Discriminar visualmente las sílabas que, qui y asociar el sonido [k] a los dígrafos qu, Qu.



















Identificar y clasificar palabras según la sílaba que contienen: ca, co, cu, que, qui.



















Escribir palabras con las letras c, qu, k.



















Determinar el orden de las letras para formar palabras.



















Determinar el orden de las palabras para formar oraciones.



















Asociar la palabra escrita con su imagen.



















Completar oraciones según las imágenes.



















Leer y comprender el contenido de textos breves.



















Ampliar vocabulario con palabras que contienen las letras trabajadas.



















Iniciarse en la comprensión de textos.



















Conocer y escribir las letras del abecedario.



















Ampliar el repertorio de canciones.



















Aplicar habilidades manuales para la confección de máscaras.



















Aplicar la técnica del calco.



















Dibujar cenefas siguiendo un modelo.



















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