Los versos y su medición
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| Los versos y su medición 1.-Concepto de verso: conjunto de palabras escritas en una misma línea y con unidad de ritmo 2.-La medida de los versos 2.1.-Versos de arte menor: bisílabos, trisílabos, tetrasílabos, pentasílabos, hexasílabos, heptasílabos, octosílabos 2.2.-Versos de arte mayor: 2.2.1.-simples: eneasílabos, decasílabos, endecasílabos 2.2.2.-compuestos: dodecasílabos, tridecasílabos, alejandrinos Se dividen en dos hemistiquios (mitad de un verso) por una cesura (pausa interna) 2.3.-Versos regulares/irregulares 2.3.1.-Regulares: tienen la misma medida 2.3.2.-Irregulares: tienen distinta medida 3.-La rima 3.1.-Concepto: repetición de sonidos a partir de la última sílaba acentuada de cada verso 3.2.-Tipos: asonante/consonante 3.3.-Tipos de versos según la rima: rimados, sueltos, libres, versículos, blancos .Empezamos a practicar… Recuerda: 1.-Si el verso acaba en aguda, se le suma una sílaba. 2.-Si el verso acaba en esdrújula, se le resta una sílaba. 3.-Si una palabra termina en vocal y la siguiente comienza por vocal, se unen mediante una sinalefa.
Quema invisible atmósfera abrasada, Que el alma que hablar puede con los ojos También puede besar con la mirada. Gustavo Adolfo Bécquer El texto tiene 4 versos; cada verso mide 11 sílabas. Son versos endecasílabos, y como todos miden lo mismo, son regulares, de arte mayor. En cuanto a la rima, es consonante, y tiene la siguiente estructura: ABAB. Completa el texto con las siguientes palabras: arte mayor 4 endecasílabos consonante regulares ABAB 11
¿Por qué me trajiste, padre, A la ciudad? ¿Por qué me desenterraste Del mar? En sueños, la marejada Me tira del corazón. Se lo quisiera llevar. Padre, ¿Por qué me trajiste acá? Rafael Alberti Es un poema compuesto por nueve versos con distinto número de sílabas, es decir, irregulares. Casi todos son de arte menor, y predominan los de ocho sílabas, es decir, los octosílabos. En cuanto a la rima, es asonante, es decir, sólo se repiten las vocales. Dos versos quedan sueltos. La estructura de la rima es: a b a b a - - a a. Completa con estas palabras: Nueve irregulares menor octosílabos asonante a b a b a - - a a Repasamos gramática: 1.-Escribe todos los adjetivos que encuentres en el texto a: 2.-En ese mismo texto puedes encontrar 5 determinantes. Escríbelos y clasifícalos. 3.-Escribe los verbos que encuentres en el texto b e indica su persona, número, tiempo… 4.-Analiza la composición de estas palabras: DESENTERRASTE INVISIBLE 5.-Explica la diferencia de significado entre ABRASADA y ABRAZADA. Finalmente, algo de comprensión: 1.-Escribe brevemente de qué hablan los poetas en cada uno de los poemas. 2.-Formula en dos o tres palabras el tema de cada poema. |
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