1. Rodea la palabra polisémica en cada viñeta. Luego, explica qué significado le da a esa palabra cada uno. A






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título1. Rodea la palabra polisémica en cada viñeta. Luego, explica qué significado le da a esa palabra cada uno. A
fecha de publicación21.06.2016
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Evaluación

1. Rodea la palabra polisémica en cada viñeta. Luego, explica qué significado le da a esa palabra cada uno.




A
B






A
B

2. Observa los dibujos y escribe una oración con cada uno de los significados de la palabra

sierra.





A B A

B
3. Lee el texto de esta revista y rodea ocho Sustantivos. Después, clasifícalos.

vacas olivares coro elefante Duero banda
Gredos Julia manada guitarra París mesa



Propios Comunes individuales

Comunes colectivos



Lengua 4.º EP MATERIAL FOTOCOPIABLE


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4

Evaluación

4. Escribe en cada casa el nombre Individual que corresponde.
pez avispa pájaro oveja
rebaño bandada banco enjambre

5. Rodea las sílabas tónicas de las palabras destacadas y subraya las que son llanas. Después, marca el cartel que tiene mayor número de palabras de este tipo. Por último es- críbelas y explica por qué llevan o no tilde.


Los alumnos matriculados en gimnasia rítmica deben llevar como uniforme un chándal de color verde.

El monitor no admitirá la entrada de alumnos al salón

de actos una vez comenzada la representación.



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6. Observa los dibujos. Luego, completa la lista de ingredientes y el modo de preparación.
Plátano con chocolate Ingredientes 2º






MATERIAL FOTOCOPIABLE
Lengua 4.º EP 13

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