Película de ficción pero de carácter documental, se convierte en una ventana por la que miramos todos los espectadores del patio de butacas. La sensación de






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fecha de publicación07.07.2015
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LA CLASE

La clase, película de ficción pero de carácter documental, se convierte en una ventana por la que miramos todos los espectadores del patio de butacas. La sensación de frescura y la apariencia de verosimilitud, de documental es tal que cuesta creer que profesor y alumnos no sean profesionales del cine. Imagino la cantidad de tiempo que debieron dedicar unos y otros para dar esa sensación tan lograda de naturalidad

La cinta recoge el conflicto entre profesor y alumnos porque los trata como iguales. Los alumnos de hoy, a los que se atribuye todo lo negativo, no son idiotas ni gamberros incorregibles, son bastante más listos que muchos de los maduros de hoy, que pintan canas, y que añoran unos métodos autoritarios que de ninguna de las maneras tienen sentido en nuestra sociedad actual, afortunadamente. La ironía y llamar a las cosas por su nombre del profesor es una forma de reconocer que los alumnos merecen ser tratados como iguales. Al provocarles les permite pensar. Este profesor no es paternalista ni semidiós como tantos otros de películas que todos retenemos en la memoria y que concluyen felizmente. El profesor de lengua de esta película no siempre tiene la respuesta políticamente correcta y ejemplar a que ese cine “peliculeramente edulcurado” nos tiene acostumbrados. Se atreve a ponerse en entredicho y a cometer errores con tal de enseñar a sus alumnos. Es una persona real, verosímil. Por eso lo encontramos cercano y entrañable. Los profesores, afortunadamente, y lo digo con todo el conocimiento de causa, dejaron ya de ser personas perfectas y milagreras. Me quedo, y no es poco, con los de carne y hueso que ponen todos los medios para desempañar su trabajo con dignidad y que no pierdan la esperanza, a pesar de los resultados no siempre gratificantes.

Pero La clase compuesta por muchachos de diferentes razas y culturas, no tiene intenciones pedagógicas y sí intenta mirar de un modo crítico a la sociedad francesa, que hace difícil la integración a los recién llegados. La escuela los integra pero también es, qué duda cabe, un lugar excluyente y discriminatorio, un microcosmos del mundo que les rodea. La película debe servirnos como "aviso para navegantes" porque pronto tendremos en España una generación de adolescentes, nacida aquí, de padres inmigrantes, que se sentirá más o menos identificada con nuestra realidad en función de la acogida que les hayamos dispensado y también, todo hay que decirlo, del esfuerzo que ellos hagan por facilitar este objetivo.

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