Proyecto de lectura y escritura n° 1






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títuloProyecto de lectura y escritura n° 1
fecha de publicación18.07.2015
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tipoBibliografía
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ALUMNO / ALUMNA PROFESORA: ÁNGELA GONZÁLEZ CURSO: COLEGIO ALEMÁN DE TEMPERLEY


PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA N° 1:

MORT CINDER ( 1962 – 1964), de Héctor G. Oesterheld y Alberto Breccia
PELÍCULA1: 12 monos , EE.UU., ( 1995). Director Terry Gilliam
Bibliografía Digitalizada Obligatoria:

LEER SÓLO sólo pp 247 268


CONSIGNA 1:

    1. Leé cada uno de los textos indicados en la bibliografía digitalizada y realizá una síntesis informativa de todos y cada uno, utilizando la estructura del texto expositivo aprendida en tercer año.

    2. Ejemplificá por lo menos diez conceptos diferentes que hayas sintetizado con diez situaciones diferentes de la historieta, abarcando cada uno de los episodios

CONSIGNA 2:


  1. Buscá la definición, orientación ideológica o finalidad y características del EXPRESIONISMO como corriente cultural. Sintetizá la información obtenida e indicá la fuente bibliográfica.

  2. Relacioná esa información con MORT CINDER y redactá un texto de opinión personal en el que analices qué episodios de la Historia toman Oesterheld y Breccia y cómo los transforman en Literatura . Explicá tu criterio de realación y ejemplificá tus afirmaciones con situaciones claras del argumento de la historieta. Extensión del texto 850 palabras


CONSIGNA 3:


Redactá un texto de opinión personal sobre las historietas que conforman MORT CINDER, a partir de tu punto de vista sobre este comentario de Pablo Díaz.

La historia de Mort Cinder, es la de un inmortal, pero no como la que todos conocemos, no es como Gilgamesh que acepta un favor alienígena y no muere mas, ni es como Highlander que vienen de otro planeta y que se deben cortar la cabeza entre ellos; no...Mort Cinder es un inmortal que muere. Si, el personaje es una suerte de ciclo que se mueve a través del tiempo y que muere y revive y vuelve a morir y vuelve a la vida y así pasa/pasó por los momentos mas importantes de la historia de la humanidad, pero con una diferencia: lo hace del otro lado del mostrador. ¿Cómo? Pasa que en cada renacer no solo vive la historia, sino que la sufre en carne propia también; por ejemplo cuando se embarca en grandes descubrimientos marítimos lo hace como un esclavo más, o cando relata la opresión de las cárceles es porque esta preso. En Mort Cinder hay angustia, terror, tortura. Es la muerte que no termina de serlo.
El texto debe tener por lo menos 850 palabras y debés citar ejemplos de la historieta y la bibliografía trabajada en las consignas anteriores, y si encontraste material nuevo también. En algún lugar de tu trabajo debés incorporar esta apreciación de Oesterheld:

En Mort Cinder hay angustia, hay tortura. Respondía quizás a un particular momento mío, pero mucho de ese clima lo determinó Breccia, mucho más "torturado" que yo. El dibujo de Breccia tiene una cuarta dimensión de sugestión que lo aparta de los demás dibujos que conozco: esta sugestión inacabable lo valoriza y suscita ideas en el guionista.

CONSIGNA 4:

A partir de la película elegida, armá un cuadro comparativo de doble entrada, en el que explicarás y ejemplificarás estos temas:

EL ETERNAUTA I ,II, III

12 MONOS

AUTOR / DIRECTOR

LUGAR Y FECHA DE EDICIÓN / ESTRENO

GÉNERO Y SUBGÉNERO

ÉPOCA Y LUGAR EN LOS CUALES SE AMBIENTA LA HISTORIA

PROBLEMÁTICA CENTRAL: TEMA O INTENCIÓN DEL AUTOR

ANÉCDOTA O CONFLICTO A PARTIR DEL QUE SE CONSTRUYE EL TEMA

ASPECTOS POSITIVOS DE LA SOCIEDAD QUE EVIDENCIA LA OBRA

ASPECTOS NEGATIVOS DE LA SOCIEDAD QUE EVIDENCIA LA OBRA

RELACIÓN ENTRE LOS PROTAGONISTAS Y LA SOCIEDAD

RELACIÓN ENTRE LOS ANTAGONISTAS Y LA SOCIEDAD

LA LUCHA POR SOBREVIVIR Y LA ÉTICA:¿ EL FIN JUSTIFICA LOS MEDIOS?

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO EN QUE APARECIÓ LA OBRA PRESENTES EN EL ARGUMENTO

¿ EL HOMBRE ES LOBO DEL HOMBRE?

OPINIÓN PERSONAL





1 Trabajar con la película indicada en clase exclusivamente.

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