Competencia no






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títuloCompetencia no
fecha de publicación04.06.2015
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tipoCompetencia
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COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH



ESTÁNDARES CURRICULARES

CÓDIGO

DI1-INS2-STD

25-01-10

V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: SÉPTIMO

BIMESTRE: UNO




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Me es posible conocer y ampliar la visión del mundo a través del estudio de textos que corresponden a épocas distintas?

Producción e Interpretación Textual

Lee, comprende y produce textos narrativos e informativos; identificando su intención, características y elementos.

1

Interpreta y elabora una fabula y una noticia haciendo uso adecuado de sus estructuras y de aspectos ortográficos y gramaticales.

ORALIDAD

  • El diálogo y diálogos simultáneos

  • El trabajo en equipo

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • La tilde en los monosílabos

  • La tilde diacrítica

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • La oración simple

  • El sintagma nominal

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Fábula

  • Noticia

Estética Del Lenguaje

Valora la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.

2

Identifica y establece relaciones entre la tradición oral y el origen de los géneros literarios y sus características.

  • Los géneros literarios

    *Función poética del lenguaje

    *Literatura y géneros literarios

  • Origen de la literatura hispanoamericana

    *Historia y literatura

    *La crónica, primera expresión de la literatura hispanoamericana

    *Desarrollo de la literatura hispanoamericana




Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Comprende la evolución de

Internet en el mundo y los cambios

sociales que ha generado.

3

Observa e interactúa con el

mundo de Internet estableciendo constante

comunicación con páginas de

entretenimiento positivas para

sus procesos sociales y

académicos.


  • La escultura

    Aplicación práctica en situaciones comunicativas reales y cotidianas:

  • El mundo de Internet






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ESTÁNDARES CURRICULARES

CÓDIGO

DI1-INS2-STD

25-01-10

V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: SÉPTIMO

BIMESTRE: DOS



NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿De que manera pueden los textos periodísticos intervenir en la perspectiva que tengo del mundo?

Producción e Interpretación Textual

Lee, comprende y produce textos expositivos; identificando su intención, características y elementos.

4

Interpreta y elabora un editorial y un reportaje atendiendo a su función comunicativa y utilizando adecuadamente el lenguaje.

ORALIDAD

  • La entrevista

  • La tertulia

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • La tilde en palabras graves con hiato

  • La tilde en exclamativos e interrogativos

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • El sujeto

  • El predicado nominal

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Editorial

  • Reportaje




Estética Del Lenguaje

Comprende obras literarias del género narrativo, fomentando la capacidad crítica y creativa.

5

Formula hipótesis de comprensión acerca de las obras literarias que lee teniendo en cuenta el género, la temática, la época y región.

  • El periodismo, entre la realidad y la ficción

    *La crónica, entre el periodismo y la literatura

    *La crónica narrativa

  • La literatura regional

  • Origen de lo real y lo mágico en la literatura

  • Novela (la prosa, características de la novela, la acción en la novela, obras, autores)



Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Reconoce las potencialidades de los medios masivos de comunicación como herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje.

6

Argumenta su posición frente a la influencia positiva y negativa que genera la televisión; y la transformación que han tenido los contenidos televisivos a través del tiempo.

  • Las líneas del tiempo

    Aplicación práctica en situaciones comunicativas reales y cotidianas:

  • La televisión en el aula y la ética en el colegio









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ESTÁNDARES CURRICULARES

CÓDIGO

DI1-INS2-STD

25-01-10

V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: SÉPTIMO

BIMESTRE: TRES



NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Qué relación podemos encontrar entre la subjetividad del ser y el lenguaje poético?

Producción e Interpretación Textual

Comprende e interpreta diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.

7

Lee, analiza y comenta diferentes tipos de texto estableciendo relaciones de semejanza y diferencia entre su forma y contenido.

ORALIDAD

  • El sociodrama

  • El lenguaje corporal

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Usos de la coma

  • Usos de las mayúsculas

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • El predicado verbal

  • El complemento directo e indirecto

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Cuento

  • El poema

Estética Del Lenguaje

Compara los procedimientos narrativos, líricos o dramáticos empleados en la literatura que permiten estudiarla por géneros.

8

Reconoce procesos líricos en obras literarias, determinando sus características.

  • La poesía actual (Características del texto poético, evolución de la poesía, características)

  • Métrica

  • Lenguaje poético



Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Analiza y comprende mensajes simbólicos en imágenes diversas.

9

Identifica el sentido del lenguaje no verbal.

  • El lenguaje del cómic

    Aplicación práctica en situaciones comunicativas reales y cotidianas:

  • La televisión interactiva







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V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: SÉPTIMO

BIMESTRE: CUATRO




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Por qué las obras dramáticas nos permiten reconocer el contexto cultural de una época o espacio?

Producción e Interpretación Textual

Lee y comprende diversos tipos de texto e interactúa con el mundo real y los mundos posibles.


1

Formula una hipótesis para demostrarla en un texto oral con fines argumentativos.


ORALIDAD

  • La mesa redonda

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Nuevas normas en el uso de la tilde

  • Usos del punto y coma.

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • El complemento agente

  • El complemento circunstancial

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Aviso clasificado

  • El guión teatral

Estética Del Lenguaje

Comprende elementos constitutivos de obras literarias del género dramático.



2

Construye y participa en una pieza teatral haciendo uso del lenguaje corporal y los elementos del teatro.

  • El teatro de hoy (¿Qué es la dramática?, el teatro de la Antigüedad, características)

Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos


Relaciona intertextualmente obras que emplean el lenguaje no verbal.


3

Identifica los elementos básicos para el análisis de fotografías e imágenes.

  • Lectura de imágenes - la fotografía social - Obras pictóricas






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ESTÁNDARES CURRICULARES

CÓDIGO

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25-01-10

V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: OCTAVO

BIMESTRE: UNO




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Se puede generar conciencia e identidad nacional a través del reconocimiento de los inicios de la literatura colombiana?

Producción e Interpretación Textual

Produce textos orales de tipo argumentativo para exponer ideas y llegar a acuerdos en los que prime el respeto por el interlocutor y la valoración de los contextos comunicativos

1

Caracteriza y utiliza estrategias descriptivas y explicativas para argumentar sus ideas, valorando, respetando las normas básicas de la comunicación y los aportes del interlocutor y el contexto.

ORALIDAD

  • El debate

  • El comentario

    COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Escritura, acento y plural de las palabras compuestas

  • Ortografía de los diminutivos y aumentativos

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • Oraciones simples y compuestas (estructura)

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Crónica deportiva

Estética Del Lenguaje

Analiza reflexivamente obras literarias colombianas, en las que determina elementos textuales.

2

Establece relaciones entre obras literarias colombianas procedentes de fuentes escritas y orales.

LITERATURA ABORIGEN DE COLOMBIA

LITERATURA DEL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA

  • La crónica del Descubrimiento y la de la Conquista

  • Recursos estilísticos de la crónica

LA COLONIA Y EL BARROCO

  • La narrativa en el Barroco

  • La poesía en el Barroco




Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Se apropia crítica y selectivamente de la información que circula a través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla con la que proviene de otras fuentes.

3

Interpreta la historia del cine desde algunas de sus películas más representativas.

  • Cine

  • La coherencia en la comunicación.





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CÓDIGO

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V2



ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: OCTAVO

BIMESTRE: DOS




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Qué requiero para expresar efectivamente mi postura frente a los distintos mensajes emitidos por los medios de comunicación?

Producción e Interpretación Textual

Produce textos escritos que evidencian el conocimiento alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las estrategias de producción textual.

4

Elabora textos utilizando estrategias que garanticen la coherencia, la cohesión, intención, características del interlocutor y pertinencia.

ORALIDAD

  • La entrevista colectiva

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Signos de interrogación y de admiración

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • Oraciones coordinadas copulativas y disyuntivas

COMPETENCIA TEXTUAL – ESCRITURA

  • Artículo de Opinion

Estética Del Lenguaje

Analiza y comprende las características estéticas, históricas, sociológicas de las obras literarias Colombianas.

5

Caracteriza los principales momentos de la literatura colombiana del siglo XIX, atendiendo a particularidades temporales, geográficas, de género, de autor, etc.

ILUSTRACIÓN E INDEPENDENCIA

  • Literatura de la Ilustración y de la Independencia

  • El Neoclasicismo

ROMANTICISMO Y COSTUMBRISMO

  • Literatura del Romanticismo

  • El Costumbrismo




Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Reconoce el lenguaje como capacidad humana que configura múltiples sistemas simbólicos y posibilita los procesos de significar y comunicar.

6

Analiza las expresiones simbólicas de los emoticones en todo contexto.

  • Los emoticones

  • Etiqueta en el uso de Internet y el celular




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CÓDIGO

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ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: OCTAVO

BIMESTRE: TRES




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿Hay factores culturales en la literatura colombiana que me permitan comprender de manera crítica y reflexiva los fenómenos propios de mis país en la actualidad?

Producción e Interpretación Textual

Determina características, funciones e intenciones de los discursos que circulan a través de los medios de comunicación masiva.

7

Produce publicidad radial teniendo en cuenta su función y características.


ORALIDAD

  • La publicidad radial

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Ortografía en familias de

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • Locuciones o frases hechas

COMPETENCIA TEXTUAL-ESCRITURA

  • Guión radial

  • Mensajes publicitarios




Estética Del Lenguaje

Lee con sentido crítico obras literarias de autores colombianas y establece relaciones de semejanza y diferencia entre ellas.

8

Establece relaciones entre obras literarias colombianas del siglo XX.

EL MODERNISMO

  • Literatura del Modernismo

  • El Parnasianismo y el Simbolismo

EL REALISMO

  • Literatura del Realismo

  • El Realismo Mágico




Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos

Diferencia y caracteriza los medios de comunicación masiva de acuerdo con sus características formales y conceptuales, haciendo énfasis en el código, los recursos técnicos, el manejo de la información y los potenciales mecanismos de participación de la audiencia.



9

Asume actitudes críticas frente a los mensajes diarios que escucha en la radio.

  • El lenguaje de la música - canciones e identidad

  • La piratería





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ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANANA, INGLÉS

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GRADO: OCTAVO

BIMESTRE: CUATRO




NÚCLEO PROBLÉMICO

EJE CURRICULAR

COMPETENCIA

No.

DESEMPEÑO

MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿De qué manera influyen los fenómenos sociales actuales en el estilo literario del siglo XXI?

Producción e Interpretación Textual

Comprende e interpreta textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto

7

Caracteriza y comprende el sentido global de cada uno de los textos que lee, la intención de quien lo produce y las características del contexto en el que se produce.


ORALIDAD

  • La sustentación de un informe

  • El soliloquio

COMPETENCIA ORTOGRÁFICA

  • Usos del punto y coma

COMPETENCIA GRAMATICAL

  • Oraciones coordinadas adversativas y distributivas

COMPETENCIA TEXTUAL-ESCRITURA

  • Canción



Estética Del Lenguaje

Identifica los recursos textuales del lenguaje empleados por autores colombianos de diferentes épocas y los compara con los empleados por autores de otros contextos.



8

Diferencia y clasifica obras colombianas dentro de épocas específicas y tiempos literarios.

VANGUARDISMO

  • Literatura del Vanguardismo

  • Grupos vanguardistas

CONTEMPORANEIDAD

  • Literatura de la contemporaneidad

El ensayo literario en la contemporaneidad

Ética de los Medios de Comunicación y Otros Sistemas Simbólicos



Identifica rasgos culturales y sociales en diversas manifestaciones del lenguaje no verbal.



9

Determina el sentido del piercing y el tatuaje como rasgo cultural y social.

  • El tatuaje

  • El piercing

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