Algunas reflexiones sobre la practicas de alfabetizacion






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Algunas reflexiones sobre la practicas de alfabetizacion

de KARLA GARCIA HERNANDEZ - viernes, 12 de junio de 2015, 22:23

 

Hola a compañeros y compañeras leyendo la lectura asumo la responsabilidad de que me falta por aprender sobre los procesos de alfabetización ya que en un primer mometo se "cree" que el niño aprende a leer cuando decodifica las grafías es decir, hace la lectura de forma convencional e incluso los padres de familia lo aprueban ya que para ellos y para nosotros es un logro, aparentemente ¿cual es la sorpresa? pues que cuando el niño llega a otro grados no comprende lo que lee y entonces se retrocede a pensar que maestro fallo, que método se utilizo no fue el mas adecuado o bien a el niño nunca se le motivo para que se interesara por esa actividad, y en ese transitar pues es frustrante para el mismo educando;ya que su proceso sigue y sin embargo no se actúa para resolver el problema y así por generaciones.

En la lectura se habla de que son importantes los primeros años de formación en los pequeños ya que se aborda el proceso ( escritura) mediante juegos de palabras,cuentos, poemas, e incluso hace mención de que el ambiente cuenta mucho para dicho proceso pues una forma de aprender a leer es escuchando y estoy de acuerdo, ya quede forma personal en mi escuela se implemento la biblioteca de aula y así mismo el préstamo de libros pues los niños eligen el genero que quieren leer se los leen sus papás en casa y como evidencia traen un reporte que contiene sus datos, nombre del libro, autor, etc, lo que ha hecho en mis alumnos que se fomente el habito de la lectura y que se despierte en ellos el interés por saber que dice...tal o cual cuento. Sin embargo en otra parte de la lectura dice también que de alguna forma nosotros como docentes hacemos menos a los niños con menos posibilidades de este proceso y de alguna forma considero que si, ya que nos enfocamos en el niño que si   pude, o que se le facilitan las cosas, pero también esta la  de ¿Como hacer que en casa le lean y comprenda que la lectura es importante para sus años posteriores? pues su  mama no sabe leer y el papa no esta en casa por lo que dificulta su proceso y se ve reflejado en trabajos y poca participación en actividades de -escritura. se esfuerza pero los resultados no siempre son satisfactorios pues no le apoyan en tareas o bien no hay comprensión en las mismas y en ocasiones su aprendizaje es nulo. Por lo que flexionando con la lectura ¿como puedo intervenir para lograr que el niño pueda encontrar un ambiente alfabetizador en casa? ¿que me ha faltado por hacer como docente?.

 

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Re: Algunas reflexiones sobre la practicas de alfabetizacion

de TUTOR GRUPO 12 - domingo, 14 de junio de 2015, 05:50

 

MAESTRA ¡MUCHAS GRACIAS POR SU APORTACIÓN!

EFECTIVAMENTE YA DETECTÓ USTED LA PROBLEMÁTICA, AHORA EL OBJETIVO SERÍA EL DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE LE PERMITAN LOGRAR QUE SU GRUPO ALCANCE EL OBJETIVO PLANTEADO, Y LE PEDIRÍA QUE LABORE DE MANERA GRUPAL EN ESTE ASPECTO. COMO USTED LO MENCIONA, NO ELIJA SÓLO A LOS NIÑOS QUE SI PUEDEN O LES APOYAN EN CASA. RECUERDE QUE AL TRABAJAR DE MANERA COLABORATIVA Y A TRAVÉS DE LA SOCIALIZACIÓN, LOS NIÑOS COMPARTEN Y APRENDEN DE MANERA GRUPAL.

ES NECESARIO EN OCASIONES INVOLUCRAR A UN PADRE O TUTOR QUE PUEDA DESEMPEÑAR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES EN CASA, INTENTE IDENTIFICAR A ALGÚN MIEMBRO DE LA FAMILIA QUE PUEDA APOYAR EN LAS ACTIVIDADES QUE DEJA USTED DE LECTURA EN CASA Y QUE LE BENEFICIEN PARA CONCRETAR SU OBJETIVO.

 

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Re: Algunas reflexiones sobre la practicas de alfabetizacion

de KARLA GARCIA HERNANDEZ - martes, 16 de junio de 2015, 23:23

 

Maestra Gracias por las sugerencias el día de ayer aproveche que en mi planificación aborde las partes de un cuento principio después y final por lo que tome un cuento al azar apoyándome de un títere guiñol mismo que llamo la atención de mis alumnos lo interesante resulto cuando estaba en nahuatl y español cuando lo empece a leer los niños dijeron no entendemos maestra seguí leyendo hasta terminar las palabras en dialecto y agregue lo que quiere decir: y leí la parte en español por lo que reflexionaron y uno de ellos dijo ¡ah! lo escribieron de otra forma otro dijo y también esta en español ellos dedujeron como estaba conformado el libro, puedo decir como experiencia propia que les encanto pues siguieron la secuencia hicieron predicciones de lo que pasaría e incluso anticiparon el final e incluí a los pequeños que tienen-pocas posibilidades de alfabetización en casa participando de forma activa. pero su participación se quedo a la mitad pues hoy no llegaron tres de los niños que se les dificultan las actividades de alfabetización en casa,  expresaran sus dibujos y expresarían sus puntos de vista. Por lo que ya no escucharon a sus compañeros y perdieron el aprendizaje entre pares.

La comunidad es de nivel bajo por lo que los padres de familia hacen poco caso de asistencia a la escuela,  se le ha platicado y explicado sobre la importancia del Jardín de Niños y los beneficios de ser contantes, Sin embargo hacen el compromiso e incluso lo firman y no lo cumplen y son los mismos, han observado los resultados con los niños que asisten de forma regular a la escuela y no ha servido de motivación es difícil trabajar así y lograr resultados satisfactorios pero seguiré intentando

En cuanto al pequeño que su papá trabaja fuera y su mama no sabe leer, la familia esta sola tiene a parte tres hermanitos por lo que  a la señora no le da tiempo atender a todos y agregando que falta por cualquier situación, el niño pierde la secuencia y el interés por el trabajo. Sin embargo cuando llega al salón trato de que participe motivandolo, enseñándole y poniéndole actividades que refuercen su conocimiento. 

 

Calificación máxima:4 (1)

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Re: Algunas reflexiones sobre la practicas de alfabetizacion

de TUTOR GRUPO 12 - lunes, 22 de junio de 2015, 16:24

 

MAESTRA KARLA ¡ESE ES EL OBJETIVO DE LA ALFABETIZACIÓN INICIAL! Y SIEMPRE DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA CADA GRUPO DE NIÑOS Y DEPENDIENDO DE SUS DEBILIDADES.

LA FELICITO PORQUE YA ESTA HACIENDO PARTÍCIPES A LOS PADRES DE FAMILIA, USTED CONTINUE TRABAJANDO CON LOS PADRES QUE SI SE INVOLUCRAN CON SUS HIJOS, Y CON LOS QUE LO HACEN ESCASAMENTE, MUÉSTRELES EL AVANCE QUE TIENEN LOS OTROS NIÑOS Y HÁGALOS RAZONAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE QUE ELLOS APOYEN EN CASA PARA LOGRAR LOS MISMOS RESULTADOS. 

NO SE DESANIME MAESTRA Y RECUERDE QUE NUESTRA LABOR COMO DOCENTES ES DE UN TRABAJO COLABORATIVO. 

 

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