Pendientes de lengua de 3º de eso






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fecha de publicación02.04.2017
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PENDIENTES DE LENGUA DE 3º DE ESO
REPASO PARA EL PARCIAL DE LITERATURA (I): EDAD MEDIA
(Para realizar las siguientes actividades debéis consultar vuestro libro de texto de 3º: páginas 180-199)


  1. ¿Qué tres culturas conviven en España durante la Edad Media y trabajan cooperativamente en la Escuela de Traductores de Toledo? ¿Cuál es el objetivo de dicha institución?




  1. La literatura medieval es un reflejo de los principales estamentos sociales de la época. Explica qué tipo de poesía se relaciona con cada uno de esos estamentos.




  1. ¿Cuáles son los tres tipos de canciones características de la lírica popular peninsular durante la Edad Media y en qué lengua estaba compuesta cada una de ellas?




  1. ¿Qué tipo de poemas pertenecen al Mester de Juglaría? (sobre qué tratan, cómo y quién los difunde, etc.)




  1. ¿Cuál es el único cantar de gesta en lengua castellana que se conserva prácticamente completo? Comenta lo que se sabe sobre su época y autoría, cuál es su tema principal y cómo está estructurado.




  1. ¿Qué tipo de poemas pertenecen al Mester de Clerecía? (sobre qué tratan, cómo es su estilo y cuál es su intención, quién los compone, etc.)




  1. ¿Quién es el primer poeta español de nombre conocido? ¿Cuál es su obra más conocida y con qué finalidad la escribe? ¿Qué estrofa emplea en ella?




  1. El libro de buen amor. ¿A qué Mester pertenece? ¿De qué siglo data? ¿Quién su protagonista? ¿Cuál es el tema central? ¿Qué personaje de esta obra se puede considerar un antecedente de la Celestina?



  1. ¿Qué rey español juega un papel fundamental en el desarrollo y consolidación de la prosa castellana?



  1. El Conde Lucanor. ¿Quién su autor? ¿A qué siglo pertenece? Explica la estructura que tienen todos los relatos que conforman esta obra. ¿Por qué se puede considerar que es prosa didáctica?



SELECCIÓN DE TEXTOS
Lee los cinco textos que se te presentan a continuación y escribe un comentario sobre cada uno de ellos, indicando: quién es el autor (si es conocido), a qué obra pertenecen (si es conocida), época, corriente o escuela a la que pertenecen, género literario al que pertenecen, tema, y rasgos de estilo característicos.
Texto 1


Texto original:
¡Tant' amáre, tant' amáre,
habib, tant' amáre!
Enfermaron uelios gaios,
e dolen tan male.

Traducción al castellano:
¡Tanto amar, tanto amar,
amigo, tanto amar!
Enfermaron unos ojos antes alegres
y ahora duelen tanto.



Texto 2
En Valencia estaba el Cid y los que con él son;

con él están sus yernos, los infantes de Carrión.

Echado en un escaño, dormía el Campeador,

cuando algo inesperado de pronto sucedió:

salió de la jaula y desatóse el león.

Por toda la corte un gran miedo corrió;

embrazan sus mantos los del Campeador

y cercan el escaño protegiendo a su señor.

Fernando González, infante de Carrión,

no halló dónde ocultarse, escondite no vio;

al fin, bajo el escaño, temblando, se metió.

Diego González por la puerta salió,

diciendo a grandes voces: «¡No veré Carrión!»

Tras la viga de un lagar se metió con gran pavor;

la túnica y el manto todo sucios los sacó.

En esto despertó el que en buen hora nació;

a sus buenos varones cercando el escaño vio:

«¿Qué es esto, caballeros? ¿ Qué es lo que queréis vos?»

«¡Ay, señor honrado, un susto nos dio el león».
Texto 3
Amigos y vasallos de Dios omnipotente,
si escucharme quisierais de grado atentamente
yo os querría contar un suceso excelente:
al cabo lo veréis tal, verdaderamente.

yo, el maestro Gonzalo de Berceo hoy llamado,
yendo en romería acaecí en un prado
verde, y bien sencillo, de flores bien poblado,
lugar apetecible para el hombre cansado.

Daban color soberbio las flores bien olientes,
refrescaban al par las caras y las mentes;
manaban cada canto fuentes claras corrientes,
en verano bien frías, en invierno calientes.

Gran abundancia había de buenas arboledas,
higueras y granados, perales, manzanedas,
y muchas otras frutas de diversas monedas,
pero no las había ni podridas ni acedas.

La verdura del prado, el olor de las flores,
las sombras de los árboles de templados sabores
refrescáronme todo, y perdí los sudores:
podría vivir el hombre con aquellos olores.
Texto 4
Habla el amor:

Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer
muchas cosas tendrás primero que aprender
para que ella te quiera en amor acoger.
Primeramente, mira qué mujer escoger.

Busca mujer hermosa, atractiva y lozana,
que no sea muy alta, pero tampoco enana;
si pudieres, no quieras amar mujer villana,
pues de amor nada sabe, palurda y chabacana.

Busca mujer esbelta, de cabeza pequeña,
cabellos amarillos, no teñidos de alheña;
las cejas apartadas, largas, altas, en peña;
ancheta de caderas, ésta es talla de dueña. […]
Texto 5
Una vez el conde Lucanor le dijo a Patronio, su consejero:

-Patronio, un hombre me ha venido a proponer una cosa muy importante y que dice me conviene mucho, pero me pide que no lo diga a ninguna persona por confianza que me inspire, y me encarece tanto el secreto que me asegura que si lo digo toda mi hacienda y hasta mi vida estarán en peligro. Como sé que nadie os podrá decir nada sin que os deis cuenta si es verdad o no, os ruego me digáis lo que os parece esto.

-Señor conde Lucanor -respondió Patronio-, para que veáis lo que, según mi parecer, os conviene más, me gustaría que supierais lo que sucedió a un rey con tres granujas que fueron a estafarle.

El conde le preguntó qué le había pasado.

-Señor conde Lucanor -dijo Patronio-, tres pícaros fueron a un rey y le dijeron que sabían hacer telas muy hermosas y que especialmente hacían una tela que sólo podía ser vista por el que fuera hijo del padre que le atribuían, pero que no podía verla el que no lo fuera. Al rey agradó esto mucho, esperando que por tal medio podría saber quiénes eran hijos de los que aparecían como sus padres y quiénes no, y de este modo aumentar sus bienes, ya que los moros no heredan si no son verdaderamente hijos de sus padres; a los que no tienen hijos los hereda el rey. Éste les dio un salón para hacer la tela. […]

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