Unidad 2: Nuestra identidad y celebramos Halloween






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títuloUnidad 2: Nuestra identidad y celebramos Halloween
fecha de publicación23.06.2016
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tipoCompetencia
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Unidad 2: Nuestra identidad...y celebramos Halloween


TAREAS COMPARTIDAS

INTEGRACICÓN DE COMPETENCIAS

INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS

INTEGRACIÓN DE ÁREAS

1.NOS DESCRIBIMOS


COMUNICATIVA

SOCIAL Y CIUDADANA

-Ser capaces de describirnos y hablar de nosotros mismos.

-Reflexionar sobre las verdades y mentiras en cuanto a los estereotipos de cada país.

COMPETENCIA LINGÜISTICA


-Los alumnos se describen a sí mismos y a otros ( actividad de carácter oral en las tres lenguas del centro)


INGLÉS, FRANCÉS Y LENGUA ESPAÑOLA

2. UTILIZACIÓN DEL DICCIONARIO

APRENDER A APRENDER

- Saber utilizar el diccionario ( tanto en papel como digital) para poder adquirir una mejor competencia lingüística en las tres lenguas del centro ( L1, L2 y L3 )

-Actividades encaminadas a conocer el uso del diccionario en las tres lenguas.

LENGUA ESPAÑOLA, INGLÉS, FRANCÉS

3. LA CELEBRACIÓN DE HALLOWEEN

COMPETENCIA SOCIAL

-Fomentar la tolerancia con respecto a la diversidad cultural, religiosa y étnica.

COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

-Saber representar de forma artística, en posters decorativos, haciendo 'jack-o-lanterns', las distintas formas de celebrar un mismo acontecimiento en las distintas culturas

-Conocer e interpretar una partitura/canción relacionada con la festividad de Halloween.(Five Litte Pupmkins)

COMPETENCIA DIGITAL.

-Saber encontrar información específica sobre un tema concreto.


-Conocer las distintas formas de celebrar el día de los difuntos en varios países.

-Creación de una exposición sobre Halloween en los países de habla inglesa: carteles y “jack-o-lanterns”.

-Lectura de poemas y relatos cortos sobre el tema.

- Elaboración de posters sobre Halloween ( decoración de aulas y del centro ).

- Interpretación de una canción / partitura relacionada con Halloween

- PPT sobre las propiedades de la calabaza (CCNat)



INGLÉS, FRANCÉS, LENGUA ESPAÑOLA, CCCNAT, MÚSICA

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