ACTIVIDAD
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OBJETIVOS
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COMPETENCIAS
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CRITERIOS EVALUACIÓN
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FECHA ENTREGA
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Texto narrativo, concurso literario
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Crear textos escritos adecuados, coherentes y cohesionados.
Mostrar una actitud activa hacia la escritura
Valorar la literatura como una herramienta comunicativa para expresar emociones e ideas
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Competencia cultural y artística
Competencia lingüística
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Estructura coherente del texto.
Creatividad a la hora de realizar la narración
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Ya Entregado
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Texto poético: poemario
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Crear textos escritos adecuados, coherentes y cohesionados.
Mostrar una actitud activa hacia la escritura
Valorar la literatura como una herramienta comunicativa para expresar emociones e ideas
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Competencia cultural y artística
Competencia lingüística
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Los poemas cumplen con las pautas dadas.
Creatividad a la hora de realizar las composiciones
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2 de mayo
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Carta al director: Diario de Navarra
Tema: libre, relacionado con algún aspecto de la actualidad.
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Expresarse por escrito de forma adecuada al contexto
Desarrollar un pensamiento crítico y constructivo respecto al entorno social del que se forma parte.
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Competencia lingüística
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Se expresa de forma correcta
Sigue la estructura de un texto argumentativo
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16 de mayo
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Comentario artículo de opinión
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Leer y comprender textos de la vida cotidiana
Emplear las diversas clases de escritos mediante los que se produce la comunicación con las instituciones públicas, privadas y de la vida laboral
Practicar estrategias lectoras
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Competencia lingüística
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Entiende el texto (tema, estructura)
Expresa las ideas con corrección
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18 de mayo
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Currículum vitae y carta de presentación
Imaginad que vais a pedir la entrada en una universidad o en un centro de FP que requiere de vosotros el currículum y una carta de presentación donde expongáis vuestras razones para querer ir a ese centro a realizar los estudios.
En las páginas 84-85 del libro de texto tienes nociones para realizar tu trabajo.
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Expresarse por escrito de forma adecuada al contexto
Emplear las diversas clases de escritos mediante los que se produce la comunicación con las instituciones públicas, privadas y de la vida laboral
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Competencia lingüística
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Se expresa de forma correcta
Sigue la estructura de un texto expositivo y argumentativo
Muestra creatividad a la hora de exponer sus argumentos
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23 de mayo
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Desarrollo de un tema escrito.
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Recoger información y sintetizarla.
Elaborar información según un objetivo planteado.
Corrección en la presentación de un trabajo.
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Competencia lingüística, digital, autonomía personal, aprender a aprender
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Hay un objetivo claro que sustente el trabajo.
El trabajo muestra un esquema claro que permita una buena sucesión de las ideas.
Presentación de la información
Utilizar la bibliografía correctamente
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2 de junio
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Exposición del tema: oral
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Expresarse correctamente de forma oral según el tema
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Competencia lingüística
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Ver plantilla de expresión oral
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Durante la semana del 6 al 10 de junio
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Recitado oral de un poema
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Expresarse correctamente de forma oral según el tema
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Competencia lingüística
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Ver plantilla de expresión oral
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Durante la semana del 9 al 13 de mayo
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Reflexión lingüística sobre un texto
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Aplicar con cierta autonomía los conocimientos de la lengua y las normas de uso lingüístico para comprender textos orales y escritos
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Competencia lingüística
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Reconoce distintos códigos de comunicación
Reflexiona sobre el funcionamiento del lenguaje
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13 de junio
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Cuaderno: recogerá las exposiciones de vuestros compañeros realizadas en clase y una valoración final de lo que ha supuesto la asignatura en este curso (qué has aprendido)
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Recoger información y sintetizarla
Autoevaluación del trabajo realizado
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competencia lingüística y aprender a aprender
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Ha recogido la información expuesta por sus compañeros.
Contiene los trabajos propuestos
Ha sido capaz de analizar sus aprendizajes y sacar conclusiones para continuar aprendiendo
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13 de junio
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