Trimester III, project 3






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títuloTrimester III, project 3
fecha de publicación16.06.2016
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Trimester III, PROJECT 3

Projects are taken on the date indicated / Deben ser aplicados en la fecha indicada
Son varios Proyectos pero todos Pequeños – Si tiene dudas pueden consultar con tiempo a los profesores

Teachers: Amber / Leivy Acevedo Week of 07 al 18 de Octubre 2013 6th grade



Day

Description

REMINDERS

Monday

07/10/13

I Parte Valores: Dolphins Academy School, en el rescate de las culturas. Los estudiantes investigaran aspectos culturales y literarios de su país de origen, División política, símbolos literatura, poesía, música, flora, fauna, religión, centros turísticos folklor e historia. (Es decir cada estudiante desarrollara un tema que le asigne la docente, con respecto a su país ejemplo: Costa Rica, alumno Felipe tema Poesía autores y ejemplos.)Con el propósito de formar El Rincón de Cultura, cada estudiante debe de aportar algo con respecto al país que le corresponde (Mapas, banderas, libros, poemas, canciones, frases, laminas entre otros).

Toda la información investigada del proyecto de valores, la tienen que tener lista e impresa a mas tardar el día 8/10/13

Tuesday


October 8th

MUSICA INVESTIGACION TEMA: “Grandes obras musicales de la historia”

CAMILA/ Concierto para piano El emperador Ludwig Van bethoveen

MARAYHA/ Overtura 1820 Tchaikovsky

SEBASTIAN/ El Danubio azul Johann Strauss

SAMUEL/ Pasión según san mateo Johann Sebastián Bach

SEBASTIAN WALLACE Sinfonía n 9 “oda a la alegría” Ludwig Van bethoveen

MARCELO/ El cascanueces Tchaikovsky

Hacer una descripción de que se trata la obra musical, ¿quién fue el autor de dicha obra?, ¿a quien iba dirigida?



Este proyecto se investiga en casa y se presenta en el circulo del martes 8 de octubre.
La información la tienen que memorizar para exponer, y que sea información corta.
Pueden traer material de apoyo pero no es exigido

Wednesday


October 9th

EDUCACION FISICA. INVESTIGACION TEMA: DEPORTES RAROS

MARAYHA: Investiga que es el Blubbing o Blob Jump menciona algunas de sus reglas y en que país se practica

CAMILA: Investiga que es el Slackline, menciona algunas de sus reglas y en que país se practica

SEBASTIAN W: Investiga que es el Buff epic Run, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica

SAMUEL: Investiga que es el Sepak takraw, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica

MARCELO: Investiga que es el Jorkyball, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica

SEBASTIAN A: Investiga que es el Dodgeball, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica


Este proyecto se investiga en casa y se presenta en el circulo del miércoles 9 de octubre.
La información la tienen que memorizar para exponer, y que sea información corta.
Pueden traer material de apoyo pero no es exigido.

Thursday

10/10/13

II PARTE Valores: Exposición de los países, específicamente del tema que le corresponde en el círculo.




Friday

11/10/13

III Parte Valores: Encuentro de Culturas

Desayuno Intercultural: Para este día viernes 11 de Octubre cada estudiante aporta un platillo para exponer y compartir tipo desayuno. Todas nuestras familias están cordialmente invitados a partir de las 8:00 am para que nos acompañen y juntos enriquezcamos nuestra cultura. ¡No faltes!




Monday

14/10/13

Language Arts: Compile a Poetry Portfolio (handouts given each day by teacher)

*At home, prepare a folder to use as your portfolio. Write “Poetry Portfolio” as your title, and “by (your name)”.

Be prepared for Language Arts class everyday with your folder.


ARTES PLASTICAS. INVESTIGACION TEMA: Kandinsky (periodo azul)

Camila: nombre completo, nacionalidad, estudios

Marahya: vida, familia, pueblo, nació, murió?

Marcelo: pinturas importantes

Samuel: por qué se le llama periodo azul y qué significa?

Sebastián:  traer 2 obras impresa a color y explicar nombre, periodo, colores, etc

Language Arts: *Make folder at home.

All folder contents will be completed during class.

Tuesday

15/10/2013

Math: House Blueprint Floor Plan

  1. On graph paper, draw a floor plan of your house (1 story). Label the lengths of each side around the perimeter of the house.

  2. Find the biggest room and the smallest room of your house. Accurately draw these rooms on your graph paper. Label the sides of the biggest room and the smallest room of your house. Find the area of each of these rooms.

  3. Sketch the remaining spaces (rooms, hallways) in your floor plan.

Be prepared to present your work to the class and to find the area of a classmate’s entire house.

Math:

At home project.

Wednesday

16/10/13

Geography: Cultural Presentation of ____________________.

  1. Share a sample of traditional food with the class.

  2. Present (powerpoint or poster board) about the culture of your country. The presentation must include information about religion, dance or sports, traditional clothing, language and one traditional holiday and celebration(s) for this holiday.

Geography:

At home project.

Thursday

17/10/13

. Estudios Sociales: Realizar el Mini-proyecto de la página 171 del libro de Estudios Sociales.




Friday

18/10/13

Español: Investigar sobre la biografía de algún poeta costarricense y presente un ejemplo de las poesía que escriben y realice una interpretación subjetiva del poema.
Science: Adolescent Health Problems Web Collage: _______________

  1. Research your common adolescent health problem.

  2. Create a web (spider web) collage on a large poster paper.

  3. Cut pictures from magazines and newspapers to represent information about each detail of your topic: description, cause(s), treatment, prevention, and body system(s) involved/affected.

  4. Be prepared with notes to explain the information represented by your web collage.


FRANCES

presentar una lamina sobre la organisacion de un colegio en Francia :

a que edad entra el alumno ?

cuantos anos hay ?

como se llama cada ano ?

las materias que no habia en la escuela

los diferentes idiomas que los alumnos pueden eligir

como se llama el examen final ?


cience:

At home project


FRANCES

Traer de casa los recortes el día viernes 18 de Octubre. Con los recortes haremos en proyecto en clases.

Añadir el documento a tu blog o sitio web

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