Day
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Description
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REMINDERS
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Monday
07/10/13
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I Parte Valores: Dolphins Academy School, en el rescate de las culturas. Los estudiantes investigaran aspectos culturales y literarios de su país de origen, División política, símbolos literatura, poesía, música, flora, fauna, religión, centros turísticos folklor e historia. (Es decir cada estudiante desarrollara un tema que le asigne la docente, con respecto a su país ejemplo: Costa Rica, alumno Felipe tema Poesía autores y ejemplos.)Con el propósito de formar El Rincón de Cultura, cada estudiante debe de aportar algo con respecto al país que le corresponde (Mapas, banderas, libros, poemas, canciones, frases, laminas entre otros).
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Toda la información investigada del proyecto de valores, la tienen que tener lista e impresa a mas tardar el día 8/10/13
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Tuesday
October 8th
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MUSICA INVESTIGACION TEMA: “Grandes obras musicales de la historia”
CAMILA/ Concierto para piano El emperador Ludwig Van bethoveen
MARAYHA/ Overtura 1820 Tchaikovsky
SEBASTIAN/ El Danubio azul Johann Strauss
SAMUEL/ Pasión según san mateo Johann Sebastián Bach
SEBASTIAN WALLACE Sinfonía n 9 “oda a la alegría” Ludwig Van bethoveen
MARCELO/ El cascanueces Tchaikovsky
Hacer una descripción de que se trata la obra musical, ¿quién fue el autor de dicha obra?, ¿a quien iba dirigida?
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Este proyecto se investiga en casa y se presenta en el circulo del martes 8 de octubre.
La información la tienen que memorizar para exponer, y que sea información corta.
Pueden traer material de apoyo pero no es exigido
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Wednesday
October 9th
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EDUCACION FISICA. INVESTIGACION TEMA: DEPORTES RAROS
MARAYHA: Investiga que es el Blubbing o Blob Jump menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
CAMILA: Investiga que es el Slackline, menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
SEBASTIAN W: Investiga que es el Buff epic Run, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
SAMUEL: Investiga que es el Sepak takraw, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
MARCELO: Investiga que es el Jorkyball, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
SEBASTIAN A: Investiga que es el Dodgeball, en menciona algunas de sus reglas y en que país se practica
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Este proyecto se investiga en casa y se presenta en el circulo del miércoles 9 de octubre.
La información la tienen que memorizar para exponer, y que sea información corta.
Pueden traer material de apoyo pero no es exigido.
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Thursday
10/10/13
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II PARTE Valores: Exposición de los países, específicamente del tema que le corresponde en el círculo.
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Friday
11/10/13
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III Parte Valores: Encuentro de Culturas
Desayuno Intercultural: Para este día viernes 11 de Octubre cada estudiante aporta un platillo para exponer y compartir tipo desayuno. Todas nuestras familias están cordialmente invitados a partir de las 8:00 am para que nos acompañen y juntos enriquezcamos nuestra cultura. ¡No faltes!
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Monday
14/10/13
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Language Arts: Compile a Poetry Portfolio (handouts given each day by teacher)
*At home, prepare a folder to use as your portfolio. Write “Poetry Portfolio” as your title, and “by (your name)”.
Be prepared for Language Arts class everyday with your folder.
ARTES PLASTICAS. INVESTIGACION TEMA: Kandinsky (periodo azul)
Camila: nombre completo, nacionalidad, estudios
Marahya: vida, familia, pueblo, nació, murió?
Marcelo: pinturas importantes
Samuel: por qué se le llama periodo azul y qué significa?
Sebastián: traer 2 obras impresa a color y explicar nombre, periodo, colores, etc
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Language Arts: *Make folder at home.
All folder contents will be completed during class.
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Tuesday
15/10/2013
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Math: House Blueprint Floor Plan
On graph paper, draw a floor plan of your house (1 story). Label the lengths of each side around the perimeter of the house.
Find the biggest room and the smallest room of your house. Accurately draw these rooms on your graph paper. Label the sides of the biggest room and the smallest room of your house. Find the area of each of these rooms.
Sketch the remaining spaces (rooms, hallways) in your floor plan.
Be prepared to present your work to the class and to find the area of a classmate’s entire house.
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Math:
At home project.
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Wednesday
16/10/13
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Geography: Cultural Presentation of ____________________.
Share a sample of traditional food with the class.
Present (powerpoint or poster board) about the culture of your country. The presentation must include information about religion, dance or sports, traditional clothing, language and one traditional holiday and celebration(s) for this holiday.
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Geography:
At home project.
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Thursday
17/10/13
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. Estudios Sociales: Realizar el Mini-proyecto de la página 171 del libro de Estudios Sociales.
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Friday
18/10/13
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Español: Investigar sobre la biografía de algún poeta costarricense y presente un ejemplo de las poesía que escriben y realice una interpretación subjetiva del poema.
Science: Adolescent Health Problems Web Collage: _______________
Research your common adolescent health problem.
Create a web (spider web) collage on a large poster paper.
Cut pictures from magazines and newspapers to represent information about each detail of your topic: description, cause(s), treatment, prevention, and body system(s) involved/affected.
Be prepared with notes to explain the information represented by your web collage.
FRANCES
presentar una lamina sobre la organisacion de un colegio en Francia :
a que edad entra el alumno ?
cuantos anos hay ?
como se llama cada ano ?
las materias que no habia en la escuela
los diferentes idiomas que los alumnos pueden eligir
como se llama el examen final ?
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cience:
At home project
FRANCES
Traer de casa los recortes el día viernes 18 de Octubre. Con los recortes haremos en proyecto en clases.
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