Colegio san miguel dipregep 4066






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títuloColegio san miguel dipregep 4066
fecha de publicación12.06.2015
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tipoLiteratura
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COLEGIO SAN MIGUEL ** DIPREGEP 4066
Nivel ESCUELA SECUNDARIA

con segunda lengua extranjera francés y proyecto bilingüe


LITERATURA

4° AÑO B E.S.O.

LIC. NORMA QUIROGA



  • EXPECTATIVAS DE LOGRO 2015



  1. Comprensión y producción de discursos orales y escritos personales y sociales propios de las distintas disciplinas, destinados a diferentes receptores y correctos desde el punto de vista idiomático.

  2. Uso autónomo de la lectura y la escritura estandarizada y/o creativa, como medio para sintetizar información de distinto origen, con diferentes tipologías textuales (ficcionales, no ficcionales y mediáticas) e idoneidad para la construcción de textos instrumentales propios de los diferentes discursos disciplinares con especial aplicación en la vida social y laboral.

  3. Desarrollo de la metarreflexión de la lengua como modo de promover el razonamiento.

  4. Valoración crítica de los mensajes de los medios masivos de comunicación social y comprensión, análisis semiótico y producción de formatos textuales propios de los medios y su interrelación con otros lenguajes.

  5. Apropiación de la literatura como hecho estético, valoración crítica del texto literario como componente del proceso de crecimiento cultural personal y social e identificación, a través de los textos, de las principales características de los movimientos estéticos que han incidido en la literatura occidental.

  6. Construcción personal de un corpus representativo de textos literarios españoles, latinoamericanos y argentinos de diferentes épocas, (instalados en las cosmovisiones mítico-legendaria, épica y trágica) y en diálogo con otros de la literatura universal y abordaje crítico de ellos tanto en su dimensión textual como en su contexto histórico y socio-cultural.

  7. Valoración crítica de las relaciones entre la literatura y otros lenguajes artísticos (cine, plástica, música…) e identificación de tópicos literarios universales en manifestaciones de la cultura popular y en los medios masivos de comunicación social.

  8. Intervención responsable y adecuada para expresar ideas y confrontarlas con otros, de manera que se ejerza la palabra asumiendo los riesgos de equivocarse aceptando el error como parte del aprendizaje.

EVALUACIÓN

  • Criterios


  • Retención de información y conocimientos relevantes.

  • Interpretación y comprensión.

  • Aplicación y uso activo del conocimiento (Transferencia)


  • Indicadores


  • Expresión oral y escrita adecuada.

  • Propia producción.

  • Ortografía y puntuación.

  • Justificación. Fundamentación.

  • Argumentación.

  • Participación activa y cumplimiento.



  • Técnicas / Instrumentos


  • Trabajos prácticos individuales y grupales.

  • Guías de estudio.

  • Cuestionarios.

  • Actividades varias.

  • Pruebas de libro abierto.

  • Estudio de casos.

  • Evaluaciones integradoras orales y escritas.

Ante evaluaciones previamente acordadas, la ausencia del alumno se deberá justificar debidamente. La recuperación se llevará a cabo en la fecha indicada por la docente y se incluirán los contenidos desarrollados hasta ese momento.

  • BIBLIOGRAFÍA


Del alumno
Literatura IV. Las cosmovisiones mítica, épica y la mirada trágica. Ed. Santillana. Saber es clave.
Textos literarios varios, aportados por la docente y otros, de búsqueda personal, según queda dicho en la planificación anual.
Textos periodísticos y académicos.
Material bibliográfico que se irá incorporando según corresponda.

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