Park School Año escolar 2010--2011

• 
  Libro de gramática En marcha.
  
• 
  Paquetes de gramática, vocabulario y otras lecturas
  
• 
  Un diccionario Inglés-Español.
  

• 
  Perfil de cada país –geografía, estadísticas de la población, problemas y desafíos actuales etc.
  
• 
  Historia de cada país con énfasis en la historia contemporánea.
  
• 
  Literatura centroamericana.
  
• 
  Cultura en general –música, comida, costumbres y tradiciones, etc.
  

• 
  Carteles sobre el perfil de cada país.
  
• 
  Presentación histórica por país.
  
• 
  Lectura de una obra literaria
  
• 
  Investigación y presentación de una práctica cultural de cada país.
  
• 
  Presentación sobre un tema relevante a cada país que no cubrimos en clase.
  
• 
  Ensayos, poemas y composiciones para incluir en un portafolio final.
  

• 
  Comparativos y superlativos
  
• 
  Palabras interrogativas y pronombres relativos
  
• 
  Pretérito e imperfecto
  
• 
  Presente y pasado de subjuntivo
  

Tareas:

1. 
                                  Las tareas para esta clase pueden ser encontradas en la siguiente página de Internet: http://parklanguagesus.pbworks.com/
   
2. 
            Todas las tareas entregadas:
   
   1. 
      deben ser el trabajo original del estudiante.
      
   2. 
      deben ser entregadas a tiempo
      
   3. 
      deben esforzarse por lograr precisión en la lengua
      
   4. 
      deben estar escritas totalmente en español –no spanglish por favor.
      

• 
  Exámenes
  
• 
  Tareas y preparación regular
  
• 
  Proyectos
  
• 
  Ensayos y composiciones formales
  
• 
  Participación de clase
  

• 
  Cruces
  
• 
  Cuando las montanas tiemblan
  
• 
  Romero
  
• 
  La historia de
  
• 
  Nicaragua bajo fuego
  
• 
  El sombrero de panamá
  
• 
  Documentales