Planificacion anual de la materia de
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| PLANIFICACION ANUAL DE LA MATERIA DE LENGUAJE Y LITERATURA EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA 2012 DATOS REFERENCIALES: DEPARTAMENTO: Cochabamba DISTRITO: Cercado I UNIDAD EDUCATIVA: Católico Guadalupano NIVEL: Secundario DIRECTORA: Lic. Adriana Rodríguez Goyzueta PROFESOR: Alberto Valdez Ríos GESTION: 2012 PROPOSITO El propósito fundamental es brindar a los estudiantes de secundaria los instrumentos necesarios, para la construcción de conocimientos significativos en cuanto al lenguaje– Literatura, se refiere, de manera que, ellos de modo sistemático puedan desarrollar procesos de comentario, interpretación, análisis crítico, síntesis y reflexión de los temas correspondientes a la asignatura Sin duda alguna el lenguaje no es sólo un instrumento de comunicación interpersonal. es, además, un medio de representación del mundo. El objetivo último de la materia de Lenguaje y Literatura está dirigido a hacer hincapié en la expresión escrita cuyo dominio todavía es limitado. Se trata ahora de enriquecer el lenguaje, tanto oral como escrito, en el doble proceso de comprensión y de expresión. II) JUSTIFICACION La materia de Lenguaje y Literatura, se presenta como una asignatura de vital importancia en el proceso de formación de estudiantes de secundaria, ya que permiten al joven y adolescente apoderarse de bases teórico prácticas sobre problemáticas sociales, considerando que los textos literarios son el reflejo de las ideas, conocimientos y preocupaciones fundamentales de una época y de un contexto. El estudiante a través de la lectura y análisis de textos de autores representativos de la literatura deberá tener una información sólida e integral, en el entendido de que la lectura no es la absorción pasiva de datos; sino que supone un proceso que por medio del cual el lector construye conocimientos. Por consiguiente, se debe encarar con seriedad diversos aspectos como ser la carencia de hábitos de lectura, lectura comprensiva, ortografía, producción de textos, falencias en el área verbo lingüística de los estudiantes que incide directamente en la escritura y en el habla. Así mismo, la falta de valores de índole general, que afecta sustancialmente en la personalidad del educando. En este sentido, es necesario seleccionar estrategias de aprendizaje, medios y recursos didácticos de nuestro contexto que coadyuven al proceso de enseñanza aprendizaje. De esta manera, lograr la formación integral del educando, lo cual le servirá para resolver, enfrentar y lograr los propósitos, objetivos y competencias deseados. III) OBJETTVOS GENERALES
IV) OBJETIVOS ESPECIFICOS
V) COMPETENCIAS El desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes, está dirigida a:
VI) INDICADORES
VI) CONTENIDO: 1º DE SECUNDARIA 1er TRIMESTRE ¿Qué es Literatura? -Textos Literarios y no literarios -Sinónimos y Antónimos - La Lingüística -Técnicas de lectura (Lectura Estrategias Portales) Lenguaje Literario -La encuesta -El sustantivo - Palabras homónimas -La prosa y el verso Los Pronombres - La Noticia -Palabras Parónimas - Acentuación de los hiatos - El esquema -Los pronombres 2do TRIMESTRE Los Géneros Literarios - El adjetivo. - Sustantivos primitivos - Tilde en monosílabas -Mapa conceptual La Narración - Preposiciones y Conjunciones - Afijos - Uso de la b y la v -El resumen Festival de poesía - El Verbo - Sustantivos derivados - Técnicas de memorización - La biografía o autobiografía - Adjetivos derivados - Uso de la g y la j 3er TRIMESTRE El adverbio - La reseña - Verbo derivado - Uso de la c, la z y la s - Toma de notas - El panel El Cuento - La oración - La poesía - La lírica - Texto dramático - El atributo Producción de Textos - Poemas - Acrósticos - Asociaci6n de palabras - Cuentos - Exposición de diferentes estrategias utilizadas 2º DE SECUNDARIA 1er TRIMESTRE La adolescencia, qué problema! -El relato personal. -Características del lenguaje. -Textos de información científica. -La comunicación. -Normas de acentuación Historias de amor. -La narrativa. -La noticia. -Formación de palabras. -Acentuación de monosílabos. -El diccionario. Ciudad en armonía. -La novela. -El reportaje. -La oración. -Parónimos. -Acentuación de diptongos y triptongos. En el siglo que vivimos. -La ciencia ficción. -El sujeto. -Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas. 2do TRIMESTRE El Relato Oral - El Ensayo - Accidentes del verbo - El sujeto - Género dramático El Predicado - La epopeya - Complemento directo de| predica - Complemento indirecto del predicado - Lenguaje figurado 3er TRIMESTRE Refranes y Acertijos - El texto argumentativo - EL complemento circunstancial del predicado - La oración activa y la oración pasiva La Fábula - La crónica - Oraciones personales e impersonales - El cuento de suspenso - Textos especializados 3º SECUNDARIA 1er TRIMESTRE Tejeré mi destino. -El mito. -La ´ética. -El ensayo. -Phillips 66 -La lengua castellana. -El punteo. -Palabras de origen griego que se escriben con g y h. -Sistemas de la lengua. Canto a mi destino. -El poema. -La autobiografía. -La anécdota. -Tabú y eufemismo. -Signos que limitan enunciados. -El signo lingüístico. 2do TRIMESTRE Expresión Oral -Literatura oral o popular -La leyenda -La tradición La Oración - Uso de la coma, punto y coma, comillas, paréntesis, puntos suspensivos - El sustantivo - Palabras exclamativas e interrogativas Género Periodístico - El cuento - Los determinantes - Uso de la h 3er TRIMESTRE El Cine - La publicidad - El pronombre - Uso de la b y la v La Novela - El verbo - Uso de la c - Formas narrativas cortas la parábola la fabula - Preposiciones y conjunciones 4º SECUNDARIA 1er TRIMESTRE Un mundo por salvar. -La leyenda. -El coloquio. -Lengua, lenguaje y habla. -El cuestionario. -Denotación y connotación. -Uso de la c, s y z. -El sintagma verbal y el verbo. El otro es como tú. -El poema. -La poesía. -Texto dramático. -La crónica periodística. -El foro. -El discurso. -Tomar apuntes. -Campo semántico. -Uso de la g y j. -Oraciones atributivas y predicativas. 2do TRIMESTRE El Sustantivo - Orden de las palabras - El lenguaje - La poesía y su estructura formal -La poesía en Bolivia El Adjetivo Calificativo - Uso de la s y z - El adverbio - Uso de la g y j - El lenguaje figurado 3er TRIMESTRE El Pronombre - Uso de la c, s y z - Texto, párrafo, oración - Figuras de dicción o palabra - El artículo y su uso correcto - Figuras del pensamiento Variaciones o Accidentes Gramaticales del Verbo - El periódico - Palabras polisemias y mono sémicas - Ideas principales, ideas secundarias -El cine en Bolivia 5º DE SECUNDARIA 1er TRIMESTRE El Realismo -El Narrador -Oración compuesta -Mapa conceptual -Proyecto de escritura de un texto narrativo Vanguardias Poéticas - Cómo leer poesía - Oración compuesta yuxtapuesta y coordinada - El Debate -Proyecto de escritura de un poema La Argumentación -El texto Argumentativo -La oración compuesta subordinada -La encuesta -Proyecto de escritura de un texto argumentativo 2do TRIMESTRE El Cuento Latinoamericano - El Narrador en el cuento - Oración impersonal - Mesa redonda - Proyecto de escritura de un cuento Vanguardias Poéticas en Latinoamérica - Análisis de poesía - Oración subordinada adjetiva - Asamblea - Proyecto de escritura de poesías La Exposición - El texto expositivo - EI código lingüístico -La entrevista -Proyecto de escritura de un texto expositivo 3er TRIMESTRE La Novela Boliviana - Análisis del tiempo - El esquema - El panel - Proyecto de escritura de un capitulo de novela La Poesía en Bolivia - Comentario de poesía - Anáfora, Catáfora - El simposio - La conexión, la coherencia El Ensayo en Bolivia - El resumen - El ensayo - El seminario -Proyecto de escritura de un ensayo 6º SECUNDARIA 1er TRIMESTRE La novela en el siglo XX -Nuevas técnicas narrativas -Concordancia entre sujeto y predicado -Casos especiales de acentuación -Exposición oral de un trabajo académico -Proyecto de escritura de un relato existencial. El teatro del Siglo XX -El teatro contemporáneo. -Conjunción preposición e interjección. -Casos especiales de acentuación II -Técnicas teatrales. -Proyecto de escritura de un guión teatral. Texto Académico: El Ensayo -El texto académico -El ensayo contemporáneo boliviano -El verbo -Monemas, fonemas, grafemas -Proyecto de escritura de un trabajo académico 2º TRIMESTRE La Novela Latinoamericana del Siglo XX - Análisis del tiempo - El verbo y sus clases I - Palabras homónimas - Esquema del discurso argumentativo - Proyecto de escritura de un relato contemporáneo Literatura Latinoamericana escrita por Mujeres - Analizando el espacio - El verbo y sus clases II - Palabras homófonas - La conferencia - Proyecto de escritura de una entrevista periodística La Exposición - La investigación - Conjugación del verbo I - El signo lingüístico - La ciencia ficción - El terror y el misterio 3er TRIMESTRE. La Monografía - Análisis de los esquemas de la monografía - Conjugación del verbo II - Palabras parónimas - Discusión Polémica - Proyecto de escritura de una monografía La Poesía Boliviana Contemporánea - Características del texto poético - Conjugación del verbo III - Palabras que se escriben juntas o separadas según su significado - Expresión poética - Proyecto de escritura de una prosa poética Narrativa Boliviana Contemporánea - Análisis del discurso - Verbos regulares, irregulares, auxiliares y defectivos - El discurso oral - Defensa Proyecto de Monografía V BIBLIOGRAFÍA - "Lengua y Literatura” Editorial Don Bosco - "Lengua y Literatura” Editorial Santillana - "Lenguaje y Comunicación" Editorial Comunicarte - Larousse: diccionario de la Lengua Española - Larousse: Dudas e incorrecciones del idioma - "Razonamiento Verbal 7, 2, 3" Editorial Santillana - "Lenguaje y Comunicación" Ediciones Campo Iris - Lexus la Biblia de la Gramática |
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