5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación






descargar 157.5 Kb.
título5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación
página1/3
fecha de publicación27.01.2016
tamaño157.5 Kb.
tipoDocumentos
l.exam-10.com > Literatura > Documentos
  1   2   3
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Y REFUERZO LENGUA CASTELLANA 2º ESO





T1

1.- Coloca las tildes que sean necesarias en estas oraciones:

a) Si estais cansados, es mejor que bajeis por la escalera del jardin.

b) Nos pidio que le diesemos permiso hasta las seis.

c) Cuidate ese catarro, que hace mucho frio.

d) Luis cruzo el semaforo cuando estaba en ambar.

e) ¿Me llamaras por el movil cuando llegues a la estacion?

f) En la busqueda de los naufragos colaboraron submarinistas de varios paises.

2.- Aplica las reglas de acentuación a estas palabras:

pais, camaleon, linea, craneo, heroe, area, subterraneo, grua, alegria, caida, poetico, geometria, leido, Mediterraneo, reir, oido.
3.- Completa estas oraciones con b o v:

Tu...o que lle...ar los libros en la mano porque no le ca...ían en la mochila.

Sus ...otas esta...an sucias del ...arro y la llu...ia.

Toda...ía no he visto esa película tan di...ertida.

Esta...a o...ser...ando a la gente que pasa...a por la a...enida.

No sa...íamos dónde ha...ía ido después de atra...esar el ...alle.

4.- Completa con g, gu, gü o j:

re...istro, sumer...ir, ru...ido, para...ero, anti...edad, man...era, tatua...e, ...ilguero, ...igantesco, ambi...o

5.- Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación:

generoso, sa; soso, sa; ejemplar; orgulloso, sa; informal; hondo, da; hospitalario, ria, despierto, ta

a) La profesora impuso al alumno un castigo .........

b) Al abuelo lo han ingresado en un centro ........

c) Aún no eran las siete y ya estaba el niño .......

d) En ese bar dan unas raciones muy ........

e) La madre estaba muy ......... de su hija.

f) La comida estaba un poco ........

g) Su muerte provocó una ....... impresión en todo el pueblo.

h) Iban vestidos con ropa .......

i) Tu amigo Pedro es bastante ...... y aburrido.

j) Es un ......... que se cree superior a los demás.

k) Esa señora es muy ......., acoge en su casa a todo el mundo.

l) Como es tan ......., repartió los caramelos entre todos.

m) El comportamiento de ese chico es ........

n) El pozo era muy .......

ñ) Casi nunca cumple lo que dice, es un ........

o) Es un niño muy ........ para su edad.


6.- Indica si es verdadero (V) o falso (F):

a) Los principales géneros literarios son el lírico, el narrativo y el teatral.

b) Género teatral es lo mismo que género dramático.

c) Una obra en la que el autor expresa sus sentimientos pertenece al género lírico.

d) Las obras narrativas se escriben generalmente en verso.

e) El teatro puede ser en prosa o en verso.

f) Las obras líricas se representan en un escenario.

g) En las obras teatrales lo fundamental es el diálogo de los personajes.

h) La palabra poesía se usa como sinónimo de género lírico.

i) Las obras en las que se exponen unas ideas u opiniones sobre un tema determinado pertenecen

al género didáctico.

7.- Completa las siguientes afirmaciones:

a) Un sintagma es un grupo de ........... con un significado ............ y una determinada ........... sintáctica.

b) El único elemento imprescindible en un sintagma es el ............

c) El sintagma nominal y el sintagma verbal son sintagmas ...........

d) El sintagma adjetivo y el sintagma adverbial son sintagmas ............

e) La función característica del adjetivo es la de complemento del ...........

f) La función característica del ………. es la de complemento del verbo.
8.- Completa las siguientes oraciones añadiendo un complemento a los nombres que aparecen en negrita:

a) La familia .......... no quiere que se vaya a Escocia este verano.

b) Mi ......... amigo me dio ayer una .......... noticia.

c) El patio .......... está lleno de fl ores ..........

d) Tengo ya unas ganas .......... de que lleguen las vacaciones ..........

e) El perrito .......... se ha escapado de la casa ............

f) No quiero que te pongas el vestido ...........

g) Las playas .......... son estupendas.

h) Luisa, ..........., es su profesora de piano.

9.- Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuación:

El canario murió por causas naturales. Al menos eso fue lo que le expliqué a mi mujer mientras se le derramaban dos lágrimas y sujetaba el pájaro lánguido sobre la palma de su mano. Cogí aquello de las patitas y lo eché a la basura. Su cráneo golpeó contra una lata de atún vacía.

Pavarotti le llamaba mi mujer, aunque ignoro el motivo, porque jamás le escuché un gorjeo. Al parecer cantaba sólo cuando no estaba estresado y nunca estaba tranquilo. […]

—Tendremos que comprar un gato –me dijo mientras se secaba las lágrimas y yo hacía un nudo a la bolsa de basura.

—No, cariño. Los gatos también se mueren y lo vas a pasar igual de mal cuando eso ocurra.

Por suerte para el gato, no compramos ninguno.

FRANCISCO JIMÉNEZ, Te como ésta y me cuento veinte

a) Indica la estructura (núcleo y complementos) de los siguientes sintagmas:

•por causas naturales:

• el pájaro lánguido:

• sobre la palma de su mano: • contra una lata de atún vacía: • a la bolsa de basura:

b) Distingue el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones:

• El canario murió por causas naturales.

• Se le derramaban dos lágrimas.

• Su cráneo golpeó contra una lata de atún vacía.

• Pavarotti le llamaba mi mujer..

• Tendremos que comprar un gato.

• Los gatos también se mueren.

c) Localiza en el texto un predicado nominal y otro verbal. Señala los complementos de cada uno.

• predicado nominal:

• predicado verbal:
10.- Las siguientes palabras son polisémicas. Escribe dos oraciones con cada una, pero con una acepción distinta:

sierra:

a)

b)

falda:

a)

b)

cañón:

a)

b)


T2

11.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten:
lampara, bañador, neumatico, pincel, tobogán, autopista, melocotón, mármol, ambar, piscina, crater, origen, sofa, volcan, limon.

12.- Escribe cinco palabras que lleven mb:

tambor, cambiar,

13.-Completa estas frases con la palabra que corresponda:

a) baca/vaca: La muge./El coche no lleva

b) basto-ta/vasto-ta: Una llanura./Un tejido ./Una persona

c) bello/vello: Tiene en los brazos./Un paisaje

d) bienes/vienes: Posee muchos ./¿ o te quedas?

e) botar/votar: en las elecciones./ la pelota.

f) rebelarse/revelar: Se contra el capitán./ las fotos./ el secreto.

g) sabia/savia: Es una mujer muy / La del árbol.

h) tubo/tuvo: No suerte./El está roto.

14.- Completa las comparaciones de las frases siguientes con los sustantivos que correspondan a las definiciones que figuran debajo:

a) Los niños de la coral cantaban como los ...

b) Su abuelo, de joven, fumaba como un ...

c) En la fi esta me aburrí más que una ...

d) Aunque el camino estaba lleno de piedras, corría como un ...

e) Al fi nal se pelearon y la reunión terminó como el rosario de la ...

f) Con él en casa no te aburres, pues habla como una ...

g) Siempre estaba pegado a nosotros como una ...

h) Duerme más que un ...

i) Ese chico come como una ...

Defi niciones:

1 Ave de vistoso plumaje, del mismo grupo que el loro (7 letras).

2 Molusco que se adhiere con fuerza a las rocas (4 letras).

3 Se les ha imaginado siempre con alas (en plural, 7 letras).

4 Molusco marino, de concha grande, muy apreciado como marisco (5 letras).

5 Mamífero roedor nocturno parecido al ratón, que se aletarga en invierno (5 letras).

6 Luz que precede a la salida del sol (6 letras).

7 Herramienta de acero que sirve para desgastar o alisar materias duras (4 letras).

8 Hombre cuyo ofi cio era conducir carros o carretas (9 letras).

9 Perro de cuerpo esbelto y muy veloz (5 letras).

15.- De las cuatro defi niciones que se proponen, hay una incorrecta. Señálala:

vena

a) Filón de un mineral.

b) Tira de tela o gasa que se aplica sobre una herida.

c) Facilidad o disposición de una persona para una determinada actividad: Ese niño tiene vena

de artista.

d) Vaso sanguíneo que conduce la sangre al corazón.

casco

a) Cubierta exterior de frutos, huevos, etc.

b) Pieza de metal o plástico que cubre la cabeza.

c) Cuerpo o armazón de un barco o un avión.

d) Botella de vidrio vacía.

cortarse

a) Hacerse un corte, herirse.

b) Reafi rmarse en una opinión.

c) Separarse los componentes de la leche o de una salsa.

16.-Añade un complemento del tipo que se indica entre paréntesis a los nombres siguientes:

a) He pasado un día ………. (adjetivo).

b) La verja ………….. (SPrep) está recién pintada.

c) Por mi ciudad pasa el río …………. (SN).

d) El césped …………. (SPrep) está muy seco.

e) Le despidió con un gesto ……….. (adjetivo).



T3

17.- Escribe las tildes que faltan:

a) Alguien ha pisado el cesped.

b) Este sabado no puedo salir porque el lunes tengo un examen.

c) Piensalo bien antes de decidirte.

d) Eramos ciertamente un poco ingenuos, pero no tanto como pensabais.

e) Pasaron cuando ya el semaforo estaba en ambar.

f) Cometelo pronto, que el autobus esta a punto de llegar.

g) Es inutil que toques el claxon, porque lleva la musica a todo volumen.

h) Llamale por el movil y explicaselo bien.

i) Despues de leer su articulo, cambie de opinion.

j) Se ofrecio a paricipar en el concierto benefi co de forma altruista.

18.- Clasifica las palabras del ejercicio anterior que llevan diptongo y subraya ese diptongo:


Diptongo con tilde:

Diptongo sin tilde:
19.- Completa los espacios en blanco con g, gu, gü o j:

a) Tiene varios _eranios en el balcón.

b) Van Gogh pintó muchos campos de _irasoles.

c) Necesitaba unas ti_eras.

d) El conser_e vi_ilaba la entrada.

e) Han venido a arreglar el desa_e.

f) Nos ha pedido que le re_emos el jardín si no llueve.

g) Una palabra derivada de lengua es lin_ística.

h) Le gusta mucho leer libros sobre la anti_edad clásica.


Completa estas palabras con gu o gü:

pira ua, pira ismo, bilin e, amorti ar, lin ística, desa e, apaci en, apaci ar, anti o, anti edad
19.- Completa las palabras con g o j:

frá_, ori_en, deter_ente, le_ía, esco_er, diri_ir, ru_ido, prote_er, fu_itivo, chanta_e, agu_ero, ti_era, conser_e, tar_eta, extran_ero, lengua_e.

20.-Lee este texto y contesta a las cuestiones que se formulan:


El canario se muere


Mira, Platero; el canario de los niños ha amanecido hoy muerto en su jaula de plata. Es verdad que el pobre estaba muy viejo... El invierno último, tú te acuerdas bien, lo pasó silencioso, con la cabeza escondida en el plumón. Y al entrar esta primavera, cuando el sol hacía jardín la estancia abierta y abrían las mejores rosas del patio, él quiso también engalanar la vida nueva, y cantó; pero su voz era quebradiza y asmática, como la voz de una fl auta cascada.

El mayor de los niños, que lo cuidaba, viéndolo yerto en el fondo de la jaula, se ha apresurado, lloroso, a decir:

—¡Puej no l’a faltao ná; ni comida, ni agua!

No. No le ha faltado nada, Platero. Se ha muerto porque sí –diría Campoamor–, otro canario viejo...

Platero, ¿habrá un paraíso de los pájaros? ¿Habrá un vergel verde sobre el cielo azul, todo en flor de rosales áureos, con almas de pájaros blancos, rosas, celestes, amarillos?

Oye: a la noche, los niños, tú y yo bajaremos el pájaro muerto al jardín. La luna está ahora llena, y a su pálida plata, el pobre cantor, en la mano cándida de Blanca1, parecerá el pétalo mustio de un lirio amarillento. Y lo enterraremos en la tierra del rosal grande.

A la primavera, Platero, hemos de ver al pájaro salir del corazón de una rosa blanca. El aire fragante se pondrá canoro, y habrá por el sol de abril un errar encantado de alas invisibles y un reguero secreto de trinos claros de oro puro.


1 Blanca: una sobrina del poeta
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, Platero y yo

Empareja cada palabra con su significado:

vergel -débil
cándida - tieso, rígido, sin vida
quebradiza -jardín con fl ores y árboles frutales
canoro - de oro, dorados
yerto - inocente
errar - aromático
áureos -armonioso, melodioso como el canto de las aves
fragante - vagar, andar sin rumbo
21.- Lee el siguiente texto y responde a las cuestiones que se plantean a continuación:

Desde el cuarto de baño se les oía perfectamente. También desde el dormitorio, pero peor, a rachas, alguna palabra clarísima y, de pronto, dejaba de oírse. En el cuarto de baño se oía todo: el ruido del agua, el jabón que hace ¡plof! y la risa… porque al comienzo se les oía reír.

«¿Puedo entrar, mamuca?», decía; le llamaba «mamuca» muchas veces, y «mamuquilla» y ella «curro» y “currito». Pero la madre me parecía un poco preocupada: «Ten cuidado… no debías levantarte solo… así con la bata estarás mejor», decía. Por eso pensé que debía de estar enfermo.

Se lo dije a Chema: «Tenemos vecinos nuevos», pero Chema ni se enteró. Ahora dice que he empezado otra vez con mis obsesiones, no se acuerda de cuando le dije que…

MARINA MAYORAL, A través del tabique

a) Señala las perífrasis verbales que observes en el texto e indica qué matiz aportan.

b) ¿Hay algún infinitivo que no forme parte de una perífrasis verbal? Señálalo.

c) Busca en el texto un verbo de las siguientes clases:

– regular:

– irregular:

– pronominal:

– copulativo:

– predicativo:

– transitivo:

– intransitivo:




T4
22.- Escribe los acentos que faltan

superficie, cantais, linea, adelantamiento, adios, tio, limpiaramos, obediente, raiz, paciencia, leon, dia, miercoles, despues, subia, tambien, cancion, frio.

23.- Clasifica las palabras del ejercicio anterior:


Con hiato:
Con diptongo:
24.- En todas las oraciones falta alguna tilde. Escríbela:

a) En el indice aparecen los titulos de todos los capitulos.

b) Eva me mando un mensaje por el movil cuando llego a casa.

c) ¿Me dejaras tu ordenador portatil?

d) Mañana tendre que presentar los resumenes de dos lecciones.

e) Detras de la lampara esta mi libreta marron.

f) No pudo resolver el jeroglifi co.

g) Se me solto un esqui cuando empezabamos a coger velocidad.

h) Un temporal de agua y nieve azotara el norte de la peninsula Iberica.

i) Mañana presentaran el nuevo espectaculo.

j) El autobus se paro al salir del tunel.
  1   2   3

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconSaber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación icon1. Tacha en las siguientes oraciones la opción incorrecta de las...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconUna de las dos oraciones, y compárala con la otra. Explica la diferencia que hay entre ellas

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconEs una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconY dijo: Por esto el hombre dejará padre y madre, y se unirá a su...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconPaseándose dos caballeros estudiantes por las riberas de Tormes,...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconLas palabras son utilizadas con significados distintos al real (o...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconLas palabras, “La Biblia”, vienen de dos palabras griegas que significan...
«Yo soy el que soy» (Éx 14; cf. Jn 58; • Jehová). Para Dios es lo mismo mil años que un día (2 p 8). Su existencia no se mide por...

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación iconEl registro por alumno de su historial deberá contener las siguientes asignaturas

5. Todas las palabras siguientes tienen dos significados o acepciones. Por lo tanto, cada una de ellas deberá ir en dos de las frases que aparecen a continuación icon1. Descubre en cada columna dos palabras relacionadas por su forma...






© 2015
contactos
l.exam-10.com