Español III: Examen de enero-Repaso






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títuloEspañol III: Examen de enero-Repaso
fecha de publicación27.01.2016
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Español III: Examen de enero-Repaso

This review packet is not all inclusive, but is an excellent way to prepare yourself. 

***Review questions 1-29 (speaking and writing) will be distributed _________________, one week before these portions of the exam are administered.

READING PRACTICE

  1. Estar al aire libre y disfrutar de la naturaleza es lo que más me gusta. El verano pasado escalamos una montaña de más de 14,000 pies de altura, me emocioné mucho por la aventura sin embargo al principio no pensé que fuera posible hacerlo en un solo día. Salimos al amanecer y llevamos mucha agua y comida nutritiva. Dejé de pensar negativamente y muy poco a poco mis amigos y yo nos acercamos a la cima de la montaña. ¡Una vez allí, sabía que lo volvería hacer de nuevo! ¡Fue precioso!

  • What is it that she likes to do the most?

  • When did they leave?

  • What did she stop doing?

  • When did she decide that she wanted to do it again?

  • What did she think at the beginning?

  1. El arte es una manera de expresar las emociones que uno tiene. En esta pintura, por ejemplo, nosotros vemos que en el primer plano los objetos en la naturaleza están rotos. ¿Qué emoción era la fuente de inspiración de este artista? ¿Por qué son exageradas las proporciones de los objetos? ¿Están muertas las flores por alguna razón? ¿Puedes identificarte con los sentimientos que está expresando el artista? Me gustaría mucho escuchar tu interpretación de esta obra. ¿Qué te parece?

  • What does the last question ask?

  • How are the items in the first plane described?

  • What is the source of inspiration?

  • What does the artist express through his work?

  1. Me caigo de sueño después de la clase de ejercicios aeróbicos. No tengo la fuerza necesaria para hacer cinta, bicicleta, y flexiones todos los días. No aguanto más. Cuando trato de estar en forma, me siento fatal. El nivel de energía necesaria para hacer todo esto es muy alto. Siempre estoy de mal humor. El estrés de seguir con esto es inaguantable. ¡Y pensar que llevo sólo tres días con este nuevo estilo de vida!

  • How does she feel after aerobics class?

  • How does she always feel?

  • What does “inaguantable” mean?

  • What happens when she tries to stay in shape?

  • What does she not have the strength to do?

  1. El amor es la fuente de inspiración de muchos poetas y artistas que intentan expresarse a través de un poema o del arte. Uno de los mejores poetas de la historia de la literatura es el poeta nicaragüense Rubén Darío. Los versos sencillos que escribió cuentan volúmenes en pocas palabras. Opino que los compositores actuales pueden aprender mucho de él cuando escriben la letra de sus canciones.

  • What does “a través de” mean?

  • What is it about Darío’s songs that the writer of this piece is impressed with?

  • What is the source of inspiration?

  1. El problema: “No tengo tiempo para mantenerme en forma.”

La respuesta: En primer lugar, todos tienen tiempo, simplemente necesitamos utilizarlo mejor. Primero, practica deportes con tus amigos. Es necesario que seas activo. No te sienta a mirar la tele por horas. Es importante que hagas cinta mientras miras la tele en lugar de estar en el sofá. Camina cuando puedas. No conduzcas el coche cuando no sea necesario.

  • What is the problem?

  • What should you do when watching TV?

  • What should you not do if it is not necessary?

  • What other advice is given?

  • What does “en primer lugar” mean?

PRETERIT OR IMPERFECT: Put each verb in the appropriate tense in the first blank and give a reason in the second blank. Then, translate into English (written or mentally) to see if you understand the passage.

  1. En las montañas de Colorado, vimos paisajes preciosos pero el clima fue un gran problema. En el camino (aparecer) ______________/___________________ una tormenta tremenda. Primero, (llover) _________________/______________ y hubo muchos relámpagos. Después (caer) _________________/________________ granizo que (destruir) ________________/________________ las hojas de muchos árboles. (Tener) _____________/_______________que (refugiarse) __________________/______________ en la tienda de acampar. Al día siguiente, Pacó se perdió buscando un camino más corto. Por suerte, él (traer) __________________/________________ una brújula y (poder) _____________________/_________________________ encontrar el campamento de nuevo.




  1. Ayer, me (suceder) _____________________/_______________algo increíble. Yo (participar) ___________________/__________________ en mi primer maratón. (Entrenar) ______________/________________ durante muchas semanas. Decidí que hacer una carrera tan larga me enseñaría la persistencia. La inscripción (costar) _____________________/_________________ $25 dólares. (Correr) _________________/_______________con un grupo muy grande de personas durante muchas, muchas horas. Hacia el final, no creía que iba a poder continuar. (tratar) ______________/________________ de pensar en otras cosas y por fin (alcanzar) _______________el final. No gané ningún premio ni trofeo pero al recibir el certificado me (sentir) _________________/________________muy orgullosa. Todos mis amigos estaban muy emocionadas.




  1. Cuando yo era niño, (gustarle) ______________/______________ mucho jugar deportes de todo tipo. (Haber) _____________/_______________muchos otros niños con quienes (participar) _______________/________________ en las ligas de béisbol, fútbol, fútbol americano, tenis y natación. Todos los fines de semana, todos nosotros (estar) _____________/________________ tan emocionados con los partidos y la oportunidad de ganar de campeonato. El entrenamiento nos enseño disciplina y el valor del esfuerzo. Durante los fines de semana, todas las familias (reunirse) ________________/_____________ para (vernos) _____________/_____________ jugar. Yo lo (pasar) ____________/________________ muy bien de pequeño.

SER VS. ESTAR PRACTICE:

Conjugate “ser” or “estar” for the first blank and write your reason in the second blank.


  1. La reportera Sandy Regalado entrevista a la famosa cantante Julia Torres. Completa los espacios usando ser o estar.


SANDY: Buenas tardes, Julia. ¿Cómo __________/__________?
JULIA: ______/________bien, gracias.
SANDY: Primero quiero saber, ¿de dónde _______/______?
JULIA: Bueno, Sandy, __________/_________de muchos lugares diferentes. Nací en España. Luego viví por muchos años en Puerto Rico y en México, y ahora __________/_________ viviendo en Nueva York. Mis abuelos __________/_________ de Cuba, mis padres __________/_________venezolanos, pero mi corazón __________/_________ en cada país donde tengo admiradores (fans).
SANDY: Ya veo. ¿Cuándo__________/_________ tu próximo concierto?
JULIA: __________/_________muy entusiasmada. Va a__________/_________ el 25 de julio. El concierto __________/_________ en Nueva York.
SANDY: Dicen que ya vendieron todas las entradas. ¿ verdad?
JULIA: No lo sé, pero espero que sí.
SANDY: Háblanos un poco sobre tu novio. ¿Cómo se llama?
JULIA: Se llama Antonio Cruz. __________/_________escritor de libros para niños. __________/_________alto y rubio. __________/_________ muy guapo. __________/_________ pensando en casarnos el año próximo. Antonio __________/_________ en Costa Rica buscando información para un nuevo libro.
SANDY: Bueno, mil gracias por la entrevista y buena suerte en tu concierto.

VERBS THAT CHANGE MEANING:

B. Háblanos de lo que pasó ayer. Completa las frases usando el pretérito o el imperfecto

de los verbos entre paréntesis.

La semana pasada (conocer)_________________ a dos chicas muy bonitas que mi hermana me presentó. Ella las (conocer) _________________desde hacía unos meses. Van todas a la misma clase de teatro. Ayer, llamé a una de ellas para ver si (querer) _________________ ir al cine conmigo. Ella me dijo que no (poder) _____________ porque tenía que salir con su mamá esa noche. Entonces llamé a la otra chica. Ella tampoco (querer) _________________ ir conmigo. Luego (saber) _________________ por mi hermana que ellas no (querer) _________________ ir conmigo al cine porque no les gusta salir con chicos menores que ellas.

DOUBLE OBJECT PRONOUNS:

Fill in the blanks with the appropriate direct and indirect object pronouns.

Modelo: — Rogelio, ¿le diste la medicina a tu abuela?

— No, voy a darsela ahora.

1. —Rogelio, ¿le llevaste el periódico a tu padre?

—No, mamá. __________________inmediatamente.

2. —Hijo, ¿me compraste las frutas?

—Lo siento, mamá; no las compré. Ahora mismo __________________ .

3. —Rogelio, ¿le explicaste el problema de matemáticas a tu hermanita?

—No, mamá. No tuve tiempo. En cinco minutos____________________ .

4. —Hijo, ¿nos trajiste los discos digitales de la tienda?

—No pude, pero_________________________ esta noche.

COMMANDS:

Practice all informal and formal commands, positive and negative, with and without direct and indirect object pronouns.

Informal: Tú

  1. Don’t practice the piano.

  2. Wake up! (Despertarse)

  3. Bring it for me. (Traer)

  4. Eat.

  5. Eat it.

  6. Don’t eat it.

  7. Give.

  8. Give me it.

  9. Don’t give me it.

  10. Don’t fight with your brother. (pelear)

Formal: Usted

  1. Don’t shout in the library! (gritar)

  2. Don’t smoke. (fumar)

  3. Dress conservatively. (Vestirse)

  4. Be nice.

  5. Be nice to him.

  6. Don’t be nice to him.

  7. Watch.

  8. Watch TV.

  9. Don’t watch it.

  10. Copy the vocabulary words. (copiarse)

VOCAB PRACTICE:

*You should study all of the vocabulary from the first three chapters of your textbook. These questions are extra practice to see if you can use your vocabulary in context.

  1. ¿Qué son tres cosas que le pueden entregar al ganador de un concurso o carrera?

  2. ¿Qué es lo que más te gusta hacer en una excursión a un parque nacional? ¿Qué es lo que menos te gusta?

  3. ¿Qué actividades te gusta hacer cuando vas de cámping?

  4. ¿Por qué puede ser peligroso ir de cámping cuando hay una tormenta?

  5. ¿Cómo te sientes cuando el equipo de tu escuela gana un campeonato?

  6. ¿A qué eventos deportivos te gusta asistir?

  7. En las carreras, ¿prefieres observar o participar? ¿Por qué?

  8. La última vez que fuiste a ver un evento deportivo, ¿quién ganó y por cuántos puntos?




  1. ¿Qué deportes jugabas cuando eras niño(a)?




  1. ¿Qué usas para buscar direcciones?




  1. ¿Cómo se expresa la hora en que sale el sol por la mañana? ¿Y cuándo se pone por la noche?




  1. ¿Cómo alcanzan los atletas sus metas?




  1. ¿Qué obras de arte o de literatura influyen en tu vida?




  1. ¿Cuál, en tú opinión, fue la mejor canción del año pasado y la mejor película del siglo XX?




  1. ¿Qué son dos temas que te gustaría incluir en un mural?




  1. ¿Quién es tu pintor favorito y qué tipo de pinturas pinta?




  1. ¿Cuál es tu opinión sobre las obras de Joan Miró?




  1. Cuando eras niño(a), ¿cómo te expresabas mejor, pintando, bailando, cantando o escribiendo? ¿Por qué?




  1. ¿Qué tipo de arte prefieres?




  1. ¿Qué obra de arte has visto que te ha impresionado más? ¿Por qué?




  1. ¿Qué o quién es tu fuente de inspiración cuando haces algo artístico?




  1. ¿Quién te parece el artista más importante del siglo XX? ¿Por qué?




  1. Tu hermana está enojada con todo el mundo. ¿Qué le recomiendas?




  1. ¿Qué les dices a dos chicos que quieren ser más fuertes?




  1. ¿Qué hago para ponerme en forma?




  1. ¿Qué comes para seguir una dieta nutritiva?




  1. ¿Qué le dices a alguien que sufre de calambres?




  1. ¿Qué me recomiendas para no sufrir de estrés?




  1. ¿Por qué debemos leer la información nutricional de los alimentos antes de comprarlos?




  1. Cuando te sientes fatal, ¿qué haces?




  1. ¿Cuándo te preocupas?




  1. ¿Cuáles son tres alimentos no muy saludables que te gustaría eliminar de tu dieta?




  1. Describe cómo te sientes cuando tienes la gripe.




  1. Escribe cinco mandatos negativos para que tu hermanita esté en forma.


COMMUNITIES SECTION:

  1. There will an English question which requires an English answer on the exam that will ask you to relate in some way Spanish to your live. This is something you may want to think about in advance.


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