Datos informativos






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títuloDatos informativos
fecha de publicación30.05.2015
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  1. DATOS INFORMATIVOS


AREA : Comunicación

GRADO : Quinto

SECCIÓN; B

FECHA : 04. 09. 11

DOCENTES :Gloria ARRASCUE CARRANZA

TITULO DE LA UNIDAD : CON0ZCAMOS EL MUNDO ANTIGUO

  1. MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

    MOMENTOS

    ACTIVIDADES DE

    APRENDIZAJE

    RECURSOS

    TIEMPO

    LOGROS

    INICIO :

    Lluvia de Ideas : En

    el siglo XX se han

    producido adelantos

    científicos y

    tecnológicos.

    En el aspecto

    Histórico, cultural y

    artístico

    Identifica con fluidez las

    etapas de la literatura

    universal, en diversos textos

    o fuentes respetando las

    opiniones de los demás.

    A través de la exposición

    espontánea vamos a conocer

    la literatura antigua

    Papelote, Pizarra,

    Lluvia de Ideas,

    Trabajo Grupal

    Debate

    10

    Participación

    y respeto de

    las opiniones

    de los demás

    PROCESO: En el

    mundo antiguo como

    era?, ¿Sería igual

    que el de hoy?

    Entonces vamos a

    ver las etapas de la

    literatura universal.

    Elabora un mapa

    mental

    Relata las etapas del proceso

    de evolución de la literatura

    universal con los hechos

    históricos mas importantes.

    Utiliza cuadros resumen

    para elaborar un mapa

    mental.

    Exposición, Textos

    Cuadros Resumen

    50

    Predice las

    etapas de la

    literatura

    SALIDA

    Reconoce con

    fluidez las etapas de

    la Literatura

    Universal

    Desarrolla un texto en forma

    correcta, reconociendo el

    aspecto histórico-social de la

    literatura antigua

    Tareas grupales

    20

    Elabora un

    texto con

    corrección y

    coherencia

  2. EVALUACIÓN

CAPACIDAD DE AREA

INDICADOR

INSTRUMENTO

Expresión oral

Identifica etapas de la literatura

Selecciona temas adecuados de

la literatura expresándose con

fluidez y reconociendo el

contexto

Dialogos, debates

Textos orales

Comprensión lectora

Analiza con coherencia los

hechos de la literatura antigua.

Discrimina las etapas de la

literatura universal.

Lecturas

Apuntes y anotaciones

Producción de textos

Imagina con originalidad la

literatura antigua

Actividades y trabajos

Mi I.E. cuenta con un aula de innovación que cuenta con conexión a Internet, tiene 11 computadoras

No se cuenta con un docente de apoyo permanente, los docentes del area de Formación Laboral apoyan en la

elaboración de las sesiones de aprendizaje con el uso las TIC.

No hay apoyo por parte de la dirección

Las capacitaciones no son permanentes, y deben ser secuenciales.
ANALISIS
¿Qué podemos hacer, aplicando la computadora y sus herramientas en nuestra sesión de aprendizaje?
Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las

opiniones de los demás
Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a Internet )

en nuestra aula de innovación
Utiliza cuadros resumen para elaborar un mapa mental.
Puede elaborar mapas mentales, usando el programa Word para su realización.

Tareas grupales

Realizan tareas grupales y exposiciones usando Internet y el programa Power Point para ello.
CONCLUSIONES

Se pueden trabajar las TIC en nuestra Institución, porque contamos con la infraestructura adecuada a pesar de no contar

con la plaza de un docente del aula de innovación, solo se tiene el apoyo de los docentes del area Educación para el

Trabajo – computación en forma ad-honorem.

Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las opiniones de los demás


  • Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a Internet )

en nuestra aula de innovación

Tiene que existir saberes previos:

provienen de los grados inferiores.

Textos e Internet, emplea los buscadores para ubicar las etapas de la literatura universal

SESION DE APRENDIZAJE

Conozca las etapas de la literatura universal, el contexto histórico, social y cultural

Tiempo gestionado : Corto plazo
TAREA : “Investiga sobre la historia de la literatura griega y sus representantes “

Tiempo gestionado : Mediano plazo


OBJETIVOS DE LA TAREA

TIEMPÒ EMPLEADO

Conoce el aspecto histórico de la literatura griega, para ello utiliza las siguientes

herramientas TIC :

Internet

Programa Microsoft Word para digitación de la tarea

15´

30´

Expone y Reconoce a los autores y sus obras principales, utilizando el programa

power point

Retroalimentación usando las diapositivas de los alumnos

20´

15´


San DIEGO 01 DE OCTUBRE 2011

……………………………...............................

GLORIA ARRASCUE CARRANZA

L

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