The Following syllabus represents an outline of some of what will be covered in class this year and is subject to change






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fecha de publicación07.01.2016
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The Following syllabus represents an outline of some of what will be covered in class this year and is subject to change.

Unit

Essential Questions

Sources (Course will include but is not limited to sources listed below)

Sample

Integrated Perfomance Assessments

La familia y las communidades:



¿Cómo se define la familia en distintas sociedades?
¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las comunidades?
¿Cuáles son las diferencias en los papeles que asumen las comunidades y las familias en las diferentes sociedades del mundo?



Lectura:

Tiempo de juego

En esto creo (Carlos Fuentes)
Facebook el monstruo con dos cabezas (Melba Escobar de Nogales)
Bolivia “descolonización” educativa (Luis Crespo, BBC Mundo, Bolivia)
México: ¿Tranformación insuficiente? (Alejandro Noguez BBC Mundo, México)
Audio/Video:

Tocar y luchar (Documentary, excerpt) (Director: Alberto Arvelo)

Centro Escolar "Distrito Italia", Tonacatepeque, San Salvador http://www.youtube.com/watch?v=4qONhbKIc9M



Write emails convincing at-risk peers to stay in school.
Create a plan to improve reading habits and comprehension while fosering a love for Reading using social networks.
Participate in a college/job fair in which students will interview each other for various positions in the work force or in college programs.
Create a persuasive essay in which students identify challenges and suggest solutions regarding education systems in various Spanish-speaking countries using a variety of sources to support their work.
Interview Spanish-Speaking community leaders regarding the essential questions in this unit.
Compare the traditions, values, and traditions of their culture with a Spanish-Speaking community
Presuasive Essay:

¿Valen la pena las cooperativas?


La vida contemporánea


¿Cómo pueden las etapas de vida definir nuestras relaciones?
¿Cuál es el papel de: la nostalgia

el olvido

el sarcasmo

la ironía…

en nuestras vidas? (el tono/el registro)
¿ Cómo pueden las emociones interferir en la comunicación entre amigos y familiares?
¿Qué gestos, acciones o palabras son manifestaciones de afecto y amistad? (¿y de relaciones profesionales o formales?)
¿Cómo definen los individuos y las sociedades su propia calidad de vida?
¿Cómo influyen los productos culturales, las prácticas y las perspectivas de la gente en la vida contemporánea?
¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?

Musica:

Draco Rosa Penélope

Pedro Alborán Solamente tú

Ricardo Arjona Buenas noches Don David.
Literatura:

Julio Cortázar Cartas de Mamá

Horacio Quiroga El almohadón de plumas
Artículos/Ensayos

Karen Guzmán La evolución de la amistad
Audio:

El arte de comunicar (Excerpted from Sana-Mente, Caracol Radio, Colombia)
Video: El almohadón de plumas
Arte:

Francisco de Goya Los caprichos

Debate ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas de convertir un libro en una película?
Cultural Comparisson ¿Cuál es la actitud de las personas respecto de una vida activa versus una vida sedentaria en el mundo de hoy?
Email  Apply to a competitive study abroad grant program.

Las identidades personales y públicos

¿Cómo se expresan los distintos aspectos de la identidad en diversas situaciones?
¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de una persona?
¿Cómo se desarrolla la identidad de una persona a lo largo de tiempo?
Cuáles son los factores que afectan la autoimagen y la auto estima de una persona?
¿Qué impacto tiene la opinión de nuestros amigos y familias en nuestra autoimagen o autoestima?
¿En qué consiste un héroe?

Literature:

J.L. Borges:

Los dos reyes y los dos laberintos

Borges y yo

El laberinto (Audio- Poema leída por Borges mismo)

Ruben Dario Mis primeros versos
Artículos: El Mundo (España) Sofia, la “presunta” princesa latina de Disney

El Universal El boom de una comunidad
Article: Analisis de Sueño de una tarde dominical en la Avenida Central
Audio/video: CNN México: Excerpt in which Latinos express thier feelings about the significance of the Disney princess Sofia
Mural: Sueño de una tarde dominical en la Avenida Central (Rivera)

Portions of the feature film Diario de motocicleta

Blogs: ¿Cuántas caras tienes?
Email: Compete for spot on the debate team.
Debate: Leadership and self-esteem
Presentación: Compare and contrast a heroic figure in a Spanish Speaking community to one from student’s culture.
Persuasive essay Representa una oportunidad perdida la Princesa Sofía?

La belleza y la estética



¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza y la creatividad?
¿Cómo influyen los ideales de la belleza y la estética en la vida cotidiana?
¿Cómo desafían y reflejan las perspectivas culturales las artes?



Lectura

Antimio Cruz/SUMEDICO México, D.F. a 8 julio 2013

Cirujanos plásticos aprovechan racismo:

Estudio muestra que el aumento de cirugías cosméticas en venezolanos está relacionado a su marginación y baja autoestima

El Universal (México )Internet multiplica las cirugías de mentón en los estados unidos

Televisa Cirugia plástica: estadística mundial

M. Rodriguez y Maria E. Rodriguez El concepto de lo estético a través de la historia
Audio:

Paréntepsis (podcast con Miguel Angel Paredes) Belleza y autoestima

Las mujeres de Botero vienen a Munich
Arte:

Botero, Picasso, Kahlo



Encuesta Take survey about attitudes regarding appereance and gender roles.
Persuasive essay ¿Es la cirugía plástica una solución para la baja autoestima?
Blog ¿En qué consiste una gran imagen?
Email Apply to be a consultant to a publicity firm. Reply in an email in which students define creativity and identify creative qualities exemplified by Spanish-Speaking artists and entrepreneurs.
Presentation: Artistas del mundo hispano

Los desafíos mundiales

¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos, y medioambientales que enfrentan las sociedades del mundo?

¿Cuáles son los orígenes de esos desafíos?

¿Cuáles son algunas posibles soluciones a esos desafíos?

Lectura

Literatura:

Horacio Quiroga La guerra de los yacarés

Artículos/Ensayos

Simon Tegal La desglaciación de la cordillera andina

Universidad Andrés Bello e Ipsos Encuesta de consumo sustentable en Chile

Audio/Video

(Excerpt: Nicaragua Television) Capacitación a los jóvenes sobre el medio ambiente

Radio ONU Las ciudades son de los ciudadanos

Presentation Students become experts of one Spanish Speaking country by researching then presenting key demographics and statistical data from the country studied. Students identify one global issue that the target county struggles with. Students present the problem, suggest possible solutions. Students also react personally to the problem comparing and contrasting with similar issue from their own culture.

La ciencia y la tecnología

¿Qué impacto tiene el desarrollo científico y tecnológico en nuestras vidas?

¿Qué factores han impulsado el desarrollo y la innovación en la ciencia la tecnología?

Que papel cumple la ética en los avances científicos?

Lectura:

Literatura:

José Bernardo Adolph Nosotros, no

Articulos/Ensayos:

María Valerio Sainz No sin mi móvil

Hace 5 años ningún adolescente hablaba de Facebook."

Dolores Reig Sociología: cuando la tecnología nos une para cambar las cosas
Unión International de Telecomunicación Principales datos estadísticos en América Latina y el Caribe

Audio/Video:

Radio ONU El desarrollo debe basarse en la ciencia

Entrevista con el Dr. Lisandro M. Carnielli Escepticismo y medicinas alternativas

Broadcast: Fundador de Adiciones digitales habla sobre el riesgo de la tecnología en Para todos los 2

RTVE La adolescencia nos hizo humanos.

Blog ¿Cuál es la actitud de las personas respecto de los avances tecnológicos en la comunicación humana?
Debate: La tecnología impide relaciones interpersonales.
Discussion circles ¿Cuál es la importancia de los avances médicos y la educación para la salud de las personas?
Persuassive essay ¿Nos conectan o nos desconectan las tenologias de comunicación?


Resource list (partial list)
Adolph, José B. “Nosotros, No” in Abriendo Paso: Lectura, edited by Stephen Collins,

José Díaz, and María Nadel, 114–133. Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall, 2007.
Draggett, Parthena, Cole Conlin, Max Ehrsam, and Elizabeth Millán. Temas: AP Spanish Language and Culture. Boston: Vista Higher Learning, 2014. Print.
Frisancho, Jorge, María T. Redman, and Marta Lucía Restrepo Bravo. AP* Spanish: Language and Culture Exam Preparation. Boston: Vista Higher Learning, 2014. Print.
"Welcome to Vhlcentral.com." VHL Central. N.p., n.d. Web. 21 Jan. 2014.

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