El próximo viernes 27 de enero la salida será a las 10: 40 hrs., por junta de Consejo Técnico






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NOMBRE: ________________________________


Miércoles 25 de enero del 2012

Primer Grado

Inglés:

Resolver el siguiente ejercicio:

1.- I get up ________ 6 o’clock. 6.- I finish school at 4 -------- the afternoon.

2.- I see the inyterview ________television. 7.- I see him _______ Sunday-

3.- I dont’ work ________ the Summer. 8. He put de Apple _______ the table.

4.- She lives _________ Main Strett. 9.- He lives ______ 333 Main Street.

5.- He always visits _________ night. 10.- School starts ________ August.
Español:

Cada alumno debe buscar un poema, canción, leyenda, mito o cualquier texto literario en lengua indígena (el que les tocó por equipo). Imprimirlo y traer la versión también en español.
Ciencias:

Contesta las preguntas ¿Cómo nos fue?, el cuadro y la reflexión de la pag. 153 y/o en caso de no haber contestado ¿Cómo vamos? de la pag. 150

Recordatorio: Ir revisando información para la realización de tu tríptico en equipo. Ir investigando las normas y/o reglas de seguridad dentro del laboratorio de clases Resumen de las lecturas “El origen de la vida” por Darwin, “El Big-bang” que se entregarán la siguiente semana.
Geografía:

Busca noticias de desastres que hayan ocurrido en los últimos 10 años en México, por riesgos naturales y antrópicos, debes seleccionar 3 noticias de cada uno. Pega la noticia en tu cuaderno y enseguida en un cuarto de hoja de color realiza la ficha de cada noticia con los siguientes datos.
Tipo de riesgo: (Natural o Antrópico)

Clasificación:

Suceso:

Lugar:

Fecha:
Matemáticas:

  • Terminar el ejercicio de conversión de unidades iniciado en clase

  • Resolver las siguientes conversiones a los sistemas indicados:

  1. 85 cm a ft b) 160 km a mi c) 250 in a cm d) 7860ft a cm


AVISO:

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Miércoles 25 de enero del 2012

Segundo Grado
Inglés:

Resolver el ejercicio 6 del Practice Book de la página 40.
Español:

Realizar la paráfrasis (explicación con sus propias palabras) del texto que eligieron. A los padres de familia se les informa que los siguientes alumnos NO TRAJERON TAREA, lo que afectará la calificación del equipo en el que están incluidos: Moroni, Roberto, Luis Daniel, Alison y Kassandra.
Matemáticas:

Resolver las págs. 100, 101 y 102
Ciencias:

Investigar y anotar en el cuaderno los diferentes tipos de termómetros y sus características (mínimo 5).
Formación cívica y ética:

Los alumnos realizarán un periódico mural acerca de la diversidad cultural. Para ello, como primer punto investigarán una tradición que se practique en 1- España, 2.- Sudáfrica, 3.- Japón, 4.- México, 5.- Brasil y 6.- Australia. (cada niño sabe qué país le corresponde).

AVISO:

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Miércoles 25 de enero del 2012

Tercer Grado

Inglés:

Resolver el ejercicio 7 de la página 45 del Student’s Book (too/enough).
Español:

Terminar de ilustrar los cuadros del renacimiento y la edad media.
Ciencias:

Lee las páginas 150 a 152 y contesta ¿Cómo vamos? Lee las páginas 153 a 155 y contesta ¿Cómo nos fue?, el cuadro y la reflexión. Si tienes dudas para contestar consulta otra bibliografía o internet.

Investiga las normas y/o reglas de seguridad dentro del laboratorio de clases.
Matemáticas:

Resolver las págs. 106 y 107
Formación cívica y ética:

Anota diez características que definan nuestra identidad nacional e ilustra.

FAVOR DE TERMINAR DE APRENDERSE EL POEMA DE JUÁREZ PUES YA ENSAYAREMOS SIN LA COPIA.
Historia de México

Ponerse al corriente con el Anuario histórico. Recuerda el formato de las fichas (fechas, seudónimo, acciones y dato curioso) La idea es reforzar los conocimientos adquiridos en clase, así que no es necesario investigar o apuntar lo que dice en las biografías de la papelería, sino lo que aprendiste en las clases.

AVISO:

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FIRMA DE ENTERADO (PADRE O TUTOR)
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