Taller de nivelacion






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títuloTaller de nivelacion
fecha de publicación30.05.2015
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tipoTaller
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INSTITUTO SAN FRANCISCO

“Un proyecto de vida para la calidad total”


TALLER DE NIVELACION










PERIODO: I - II

ASIGNATURA: ESPAÑOL

DOCENTE (S) RESPONSABLES: STELLA TORRES DIANA CORTES

FECHA DE APLICACIÓN:


NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

CURSO: 8°

CODIGO:

ESTANDARES



  • Practicar los conocimientos del lenguaje con estrategias para producir textos orales y escrito

  • Utilizar un texto explicativo para explicar las ideas

  • Conocer y caracterizar producciones literarias

  • Comprender e interpretar los textos Procedencia de cada palabra

  • Identificar las relaciones entre oraciones Simples y compuestas

  • Entender que las tendencias de la literatura latinoamericana tienen que ver con las particularidades de los autores del tiempo y el espacio

  • Identificar el lenguaje es el medio por excelencia para comunicarse con el mundo

  • Reconocer los diferentes estilos e intenciones de quienes escriben un texto

  • Diferenciar las oraciones pasivas de las activas mediante ejemplos

  • Identificar la función e intención de la información que circula a través de los medios de comunicación



TEMAS

  • NARRATIVA DE COLOMBIA

  • LITERATURA PRECOLOMBINA

  • NARRATIVA EN COLOMBIA HASTA EL SIGLO XIX

SUBTEMAS





  1. LA LITERATURA Y LA NARRATIVA EN COLOMBIA.

    1. Literatura Indígena en Colombia.

    2. Literatura Precolombina



  1. LITERATURA Y LA NARRATIVA EN COLOMBIA.

    1. Literatura Indígena en Colombia.

    2. Literatura Precolombina

2 CONOLOGIA 2.1. Contexto histórico y social

2.2. Culturas precolombinas en Colombia

2.3. Los dialectos en Colombia

3. LA AMBIGÜEDAD SEMÁNTICA

3.1. El cuento – Etopeya

3.2 Oración simple y compuesta

1. LA LITERATURA Y LA NARRATIVA EN COLOMBIA. 1.1. Literatura del descubrimiento y de la conquista

1.2. Cronología 1.3. Contexto histórico y social

1.4. Contexto literario

1.5. Cambios literarios

 2. LA NARRATIVA EN COLOMBIA HASTA EL SIGLO XIX. El 2.1 artículo periodístico.

2.2 La crónica y 2.3el informe

3. Oraciones activas y pasivas

4. La imagen publicitaria – propaganda

5. Signo empleados en la citas textuales



LOGRO PROMOCIONAL: Identificar la importancia de la narrativa de Colombia en los contextos precolombinos, conquista y descubrimiento de Colombia.

INDICADOR DE LOGRO:

Reconocer algunos dialectos y explica su organiza en el contexto

Interpretar las cronologías reflejando y descubriendo parámetros de tiempo, lugar y contexto social.

TIEMPO DURACIÓN

  • Fechas programadas por la docente (9, 10, 11 de junio)

FORMA DE EVALUAR

  • Presentación del taller 40%

  • Sustentación del taller 60%

REAFIRMA TUS CONOCIMIENTOS

LITERATURA PRECOLOMBINA

Al hablar de literatura precolombina, se hace referencia al conjunto de relatos tradicionales creados antes del descubrimiento de América y transmitidos de generación, a través de un lenguaje oral. Esto quiere decir que, en el sentido estricto de la palabra, en Colombia no se alcanzó a desarrollar una literatura. Sin embargo, a través de estudios antropológicos; de crónicas de los siglos XVI y XVII hechas por españoles y mestizos; y de relatos orales de los descendientes lejanos de las culturas precolombinas, han llegado hasta nosotros versiones de los mitos creados por las culturas que habitaron nuestro territorio. Esos mitos se han mezclado y modificado con los relatos de las actuales tribus indígenas. Por ejemplo aunque gran parte de la información que tenemos de la cultura tairona ha llegado a nosotros a través de los indígenas KOGUI, los mitos han cambiado, puesto que se transformaron buena parte de las costumbres y las creencias de los habitantes de esa zona del país.

EL DIALECTO: Es la variante de una lengua que difiere de ella en ciertos aspectos como el fonético, gramatical e incluso semántico, dependiendo de la región donde se genere. Conociéndose algunas variantes fonéticas del dialecto como: inversión de fonemas, aumento de fonemas, supresión de fonemas, cambio de un fonema por otro.

http://2.bp.blogspot.com/_nls4xm85lhc/s7pjbfahkri/aaaaaaaaaam/dddk047pkjc/s1600/literatura+precolombina+cmap.jpg

LITERATURA DEL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA

Cuando se abordan los periodos del descubrimiento, conquista y colonia hispanoamericana, para su estudio, es necesario tener en cuenta que se esta tratando un proceso que comenzó el 12 de octubre de 1492, con la llegada de Cristobal Colon a las tierras de ultramar. Los españoles que llegaron a America desconocían por completo las culturas precolombinas. Con numerosas exploraciones se desarrollo la conquista (Siglo XVI) a través de la cual, se les impulso a los aborígenes, una cultura ajena, en la mayoría de los caso con violencia y crueldad.

Durante los siglos XVII y XVIII, España puso en marcha en America, un proyecto de colonización y organización institucional, los españoles se trasladaban a America para legislar y gobernar.

Las  crónicas escritas por soldados y misioneros, inauguraron el panorama literario del siglo XVI novo-hispano. Los frailes enseñaron la religión católica a los indígenas. El teatro fue uno de los medios que se empleo para evangelizarlos. Durante la colonia el predominio de los mestizos, posibilitó el origen de una voz narrativa propia. Entre los personajes más sobresalientes y representativos de hispano américa se destacaron: Carlos  de Siguenza, Juan Ruíz de Alarcón y Sor Juana Inés de la Cruz. A finales del siglo XVI,  la paulatina crisis del imperio español marcó un nuevo rumbo a la sensibilidad artística. Esta incertidumbre y angustia encontró una vía de expresión en en el estilo barroco,con el que la literatura española alcanzó su cima y llegó a su fin  la hegemonía política y cultural de España y Europa.Literatura de la conquista la literatura escrita en Colombia se inicia con el ciclo de fundaciones de ciudades a partir de 1510, luego de los primeros textos que informaban sobre el descubrimiento de los nuevos territorios Literatura colonial: las obras literarias escritas durante la colonia fueron literalmente más elaboradas que las de la conquista. Durante este periodo destaca el género narrativo de las crónicas sobre acontecimientos en el nuevo reino de granada a partir de la primera mitad del siglo XVI.

TESIS

  1. Mencione las principales características de la literatura precolombina

  2. Realice un cuadro comparativo entre la literatura del descubrimiento y la literatura de la conquista.

  3. ¿En que consistió la crónica en la época del descubrimiento y la conquista?

  4. Realice un ensayo evidenciando las ventajas y desventajas que se presentaron a la llegada de los españoles a América.

  5. ¿Cuáles son las principales características de la época del descubrimiento y la conquista?

DOMINA Y APLICA

  1. Teniendo en cuenta el siguiente mapa conceptual responda:

http://1.bp.blogspot.com/-mlwcffbo42g/tadr033zp_i/aaaaaaaaahi/zeqgzlxlmvc/s400/literatura%2bdesc.png

  1. ¿Cuáles fueron los temas centrales?

  2. Cual fue la principal festación manifestación de la literatura en esta época

  3. ¿Cuál fue el propósito de la literatura de esta época?

  1. Hacer un cuadro comparativo entre literatura indígena – literatura precolombina.

    LITERATURA INDIGENA

    LITERATURA PRECOLOMBINA







  2. Expliqué que tipos de dialectos hay en Colombia y de 5 ejemplos de cada uno y realiza el dibujo según el departamento

  3. Resuelve







A

B



































































D










1













































































































C




































































































































































































2















































































































































































































































































3































































































































4




















































HORIZONTAL

VERTICAL

1. época de Colombia

A. se presenta como pasiva o activa

2. forma de hablar en regiones

B. Pertenece a la ambigüedad

3. manera de vender con imágenes

C. llegada de Colon America

4. relato corto

D. Presentación de los relatos




en Colombia



  1. Realice un mapa mental destacando las principales tribus aborígenes de la literatura precolombina.

http://www.monografias.com/trabajos88/evaluacion-de-los-aprendizajes/image005.jpg

NOS VAMOS A EVALUAR

    1. ¿Qué es literatura aborigen?

    2. ¿Existe diferencias entre la literatura indígena y precolombina? Justificar la respuesta

    3. ¿En que consiste la cronología contexto- histórico de la literatura precolombina?

    4. Realice tres ejemplos de ambigüedad semántica.

    5. Mencione las familias lingüísticas que existieron en Colombia en la época indígena

    6. Expliqué que tipos de dialectos hay en Colombia y como se formaron.

    7. La Oración_____________ consta de dos o mas preposiciones, siendo la preposición el grupo de cada palabra dependientes de un verbo.

    8. Identifica las siguientes oraciones; si son compuestas o simples. Justifica tu respuesta.

  • Hablo claramente, todos lo entendimos

  • Sonó la campana y todos salimos rápidamente

  • Construyo una maquina que funciona durante el día y la noche.

  • Los arboles purifican el aire.

    1. Elabora el mapa de Colombia ubicando los diferentes dialectos que se emplean según las regiones.

    2. Mencione diferencias entre cuento y epopeya

    3. ¿Quiénes eran los personajes de la literatura precolombina?

    4. ¿Por qué razón la literatura precolombina se desarrollo a partir de la oralidad? .

    5. Escriba 6 características del contexto histórico cultural en el que se origina la literatura del descubrimiento y la conquista.

    6. Explique qué es una crónica y porque se utilizo durante el desarrollo de la literatura del Descubrimiento y la conquista.

    7. Escriba cuáles son los antecedentes de la literatura del descubrimiento y la conquista y explique cada uno de ellos.

    8. Elabora un informe frente a la problemática de la falta de hábito de lectura de los jóvenes.

    9. Elabore un cuadro en donde establezca cuales fueron:

  1. Los tipos de texto utilizados durante la colonia y la independencia;

  2. Los temas que se trataban durante cada uno de estos periodos

    1. Determine de las siguientes oraciones cuales son pasivas y cuales activas

  • María alimenta al gato. 

  • Pedro tira la pelota. 

  • Juan usa el ordenador. 

  • Ramón lee un libro. 

  • Teresa acaricia al hámster.

  • El gato es alimentado por María. 

  • La pelota es tirada por Pedro. 

  • El ordenador es usado por Juan.

    1. Explique las características de la narrativa en Colombia en la época del descubrimiento y la conquista.

    2. Lee y responde

(el carnero Juan Rodríguez Freyle)

“Guatavita era uno de los más fastuosos monarcas de América, dueño soberbio de tesoros y de joyas portentosamente labradas. Entre sus súbditos se encontraban los artífices más hábiles en obras de oro. Benvenutos bárbaros consagrados a labrar joyas para las colecciones de su señor. El señor de Guatavita no tenía la costumbre de bañarse sino una vez cada año pero esto era una ceremonia fastuosa y de allí salió la leyenda de El Dorado. En ese día este rey fabuloso se desposaba con la gran laguna de su país. Para ello se untaba su real y mugriento cuerpo de un aceite de maderas perfumadas y en seguida se revolcaba sobre polvo de oro y de esmeraldas. Con músicas y cantos, resplandeciente como un dios, este refinado amante se hacía conducir en andas de oro hasta la laguna, que iba a recibir tanta riqueza y tanta miseria. Entraba en una balsa, acompañado de sus sacerdotes, hasta el centro de la laguna, y allí nadaba, hundiéndose repetidas veces. Desde las orillas el pueblo celebraba el regio desposorio, bailando y cantando, en estrepitosas borracheras”

  • ¿Cuál es la descripción del dorado?

  • ¿Por qué se empleaban tanto halago frente a guatavita?

  • ¿Por qué era importante el oro en esta leyenda?

  • Realice una breve reseña de Juan Rodriguez Freyle

GLOSARIO

  • LINGÜÍSTICA: La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las

lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes

  • ABORIGEN: Natural de una región o territorio, en especial si sus ascendientes

también lo eran; En particular, nativo

  • DIALECTO: En lingüística, la palabra dialecto hace referencia a una de las

posibles variedades de una lengua

  • FAMILIA LINGÜÍSTICA: Una familia de lenguas es un grupo de lenguas emparentadas históricamente y que parecen derivar de una lengua más antigua que por diversificación dialectal dio lugar a diferentes lenguas, normalmente ininteligibles entre Sí.

  • GuATAVITA: Leyenda relacionada con el dorado

BIBLIOGRAFIA

  • . WWW. Monografías

  • Libro: Lenguaje 8°. Editorial Santillana.Libro: Español y Literatura 8°.Editorial Santillana.

  • MONTEJO VELANDIA, Vicente – VALLEJO JARAMILLO, Maria del Pilar. Nuevo lenguaje, grado octavo. Edición SANTILLANA 2007.RIVEROS GRAJALES, Manuel Neftalí- MONTEJO VELANDIA, Vicente. Español activo, Grado 0ctavo. Edición Santillana, 2002. BOLAÑOS CUÉLLAR, SERGIO, Lengua Castellana, grado 8°.Editorial Norma.



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