Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
tercero
PRODUCCIÓN TEXTUAL
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COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
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Produzco textos orales que responden
a distintos propósitos comunicativos.
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Produzco textos escritos que responden
a diversas necesidades comunicativas.
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Comprendo textos que tienen diferentes
formatos y finalidades.
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva Semántica Gramatical
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Desarrolla la expresión oral para expresar ideas a través de debates.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Selecciona textos escritos de noticias para enriquecer su vocabulario, eligiendo el significado correcto para hallar un sentido significativo a la lectura.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende textos orales y escritos al socializarse con las diferentes formas de la literatura, mediante la lectura de diferentes textos literarios y análisis de los mismos
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EVIDENCIAS
Debates
Mesa redonda
Exposiciones
Panel
Foros
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EVIDENCIAS
Periódicos
Revistas Diccionario
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EVIDENCIAS
Textos literarios
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
tercero
LITERATURA
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
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OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
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ETICA DE LA COMUNICACIÓN
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Comprendo textos literarios
para propiciar el desarrollo de
Mi capacidad creativa y lúdica.
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Reconozco los medios de comunicación
masiva y caracterizo
la información que difunden
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Comprendo la información
que circula a través de algunos
sistemas de comunicación
no verbal.
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Identifico los principales elementos
y roles de la comunicación
para enriquecer procesos
Comunicativos auténticos.
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Propositiva Interpretativa
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Desarrolla cuentos fabula y poesías como el proceso primordial en el aprendizaje de la lengua castellana, mediante la creación de textos propios y la realización de ejercicios que estimulen su aprendizaje.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Relaciona los elementos que intervienen en la comunicación los expresa de forma
escrita a través de textos.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Identifica los medios de comunicación y de los diferentes textos verbales y no verbales como herramienta primordial para el desarrollo del pensamiento y la comunicación, mediante la interacción con los diferentes medios de comunicación masivos.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Ordena los elementos que conforman los medios de comunicación y los expresa mediante exposiciones.
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EVIDENCIAS
Cuentos
Fábulas
Poesías
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EVIDENCIAS
Elaboración de medios de comunicación.
Elaboración de tarjetas.
Elaboración de afiches.
Elaboración de carteleras.
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EVIDENCIAS
Historietas
Caricaturas
Tiras cómicas
Socio dramas
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EVIDENCIAS
Novelas
Obras de teatro
Dramas
Radio noticias
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Cuarto
PRODUCCIÓN TEXTUAL
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COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
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Produzco textos orales, en situaciones
comunicativas que permiten evidenciar el
uso significativo de la entonación y la pertinencia
articulatoria.
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Produzco textos escritos que responden
a diversas necesidades comunicativas y
que siguen un procedimiento estratégico
para su elaboración.
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Comprendo diversos tipos de texto,
utilizando algunas estrategias de búsqueda,
organización y almacenamiento
de la información.
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva textual Semántica Gramatical
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COMPETENCIAS
Propositiva
Comunicativa
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
Gramatical
Textual
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Utiliza textos orales para enriquecer su vocabulario a través de exposiciones.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Desarrolla su capacidad escrita al producir textos propios, donde se evidencien sus preferencias literarias, mediante el desarrollo de lecturas.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Utiliza ideas propias para la argumentación, sobre textos literarios a través de resúmenes escritos.
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EVIDENCIAS
Exposiciones
Mesa redonda
Debates
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EVIDENCIAS
Cuentos
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EVIDENCIAS
Resúmenes
Textos literarios
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Cuarto
LITERATURA
|
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
|
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
|
ETICA DE LA COMUNICACIÓN
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Elaboro hipótesis de lectura
acerca de las relaciones entre
los elementos constitutivos de
un texto literario, y entre éste
y el contexto.
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Caracterizo los medios de comunicación
masiva y selecciono
la información que emiten,
para utilizarla en la creación de
nuevos textos.
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Caracterizo el funcionamiento
de algunos códigos no verbales
con miras a su uso en
situaciones comunicativas
auténticas.
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Conozco y analizo los elementos,
roles, relaciones y reglas
básicas de la comunicación,
para inferir las intenciones y
expectativas de mis interlocutores
y hacer más eficaces
mis procesos comunicativos.
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Propositiva Interpretativa
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COMPETENCIAS
Comunicativa
Argumentativa
Propositiva
Textual
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
Gramatical
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
Semántica
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica a través de diferentes tipos de textos los campos literarios para una adecuada interpretación de dichas lecturas a través de diálogos comunicativos.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Identifica dentro de la unidad de los medios de comunicación párrafo e ideas dominantes, para realizar sinopsis escritas y orales de una historia.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Desarrolla las posibles diferencias tanto a nivel sintáctico como de redacción, entre una historia de ficción y una real .
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Propone párrafos tipo resumen de manera escrita, a través de los elementos de la comunicación compactando la unidad temática de varios párrafos para ser socializados oralmente.
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EVIDENCIAS
Cuentos
Textos literarios
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EVIDENCIAS
Historias
Cuadros sinópticos
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EVIDENCIAS
Señales
Novelas
Dramas
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EVIDENCIAS
Lecturas
Exposiciones
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Sexto
PRODUCCIÓN TEXTUAL
|
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COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
|
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Conozco y utilizo algunas estrategias
argumentativas que
posibilitan la construcción de
textos orales en situaciones
comunicativas auténticas.
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Produzco textos escritos que
responden a necesidades específicas
de comunicación, a procedimientos
sistemáticos de
elaboración y establezco nexos
Intertextuales y extra textuales.
|
Comprendo e interpreto diversos
tipos de texto, para establecer
sus relaciones internas
y su clasificación en una tipología
textual.
|
Reconozco la tradición oral
como fuente de la conformación
y desarrollo de la literatura.
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye el sentido global de un texto descriptivo a partir de la aplicación de las estrategias poemas, coplas y refranes.
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INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Emplea en sus escritos las diferentes reglas de la concordancia gramatical como en las oraciones, ortografía, y puntuación.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye el sentido y el significado de un texto narrativo a partir de la comprensión de su estructura.
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
Identifica la estructura y características de los textos poéticos a través de declamaciones.
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EVIDENCIAS
Creación de:
Leyenda
Historietas
Coplas
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EVIDENCIAS
Escritos como :
Versos
Poemas
Acrósticos
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EVIDENCIAS
Lecturas
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EVIDENCIAS
Poesías
Poemas
Versos
Coplas
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Sexto
LITERATURA
|
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
|
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
|
ETICA DE LA COMUNICACIÓN
|
Comprendo obras literarias
de diferentes géneros, propiciando
así el desarrollo de mi
capacidad crítica y creativa.
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Caracterizo los medios de comunicación
masiva y selecciono
la información que emiten
para clasificarla y almacenarla.
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Relaciono de manera intertextual
obras que emplean el
lenguaje no verbal y obras que
emplean el lenguaje verbal.
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Reconozco, en situaciones
comunicativas auténticas, la
diversidad y el encuentro de
culturas, con el fi n de afianzar
mis actitudes de respeto
y tolerancia.
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica las características formales y contextuales de un texto informativo.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Identifica los elementos y las clases de anuncio que transmiten información.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Reconoce los elementos dramáticos en obas de diferentes temáticas
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica la estructura de los textos expositivos de interés y divulgación.
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EVIDENCIAS
Construcción de informe orales
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EVIDENCIAS
Murales informativos
Anuncios
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EVIDENCIAS
Dramas
Socio dramas
Obras de teatro
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EVIDENCIAS
Exposiciones
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Octavo
PRODUCCIÓN TEXTUAL
|
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COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
|
LITERATURA
|
Produzco textos orales de tipo
argumentativo para exponer
mis ideas y llegar a acuerdos
en los que prime el respeto
por mi interlocutor y la valoración
de los contextos comunicativos.
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Produzco textos escritos que evidencian
el conocimiento que he alcanzado
acerca del funcionamiento
de la lengua en situaciones de comunicación
y el uso de las estrategias
de producción textual.
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Comprendo e interpreto textos,
teniendo en cuenta el funcionamiento
de la lengua en situaciones
de comunicación, el uso de estrategias
de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.
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Determino en las obras literarias
latinoamericanas, elementos
textuales que dan cuenta de sus
características estéticas, históricas
y sociológicas, cuando sea
pertinente.
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Aplica en sus producciones textuales las reglas de construcción de la voz activa y pasiva.
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INDICADORES DE
DESEMPEÑO
Desarrolla la estructura y características textuales en una noticia.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Diferencia las características de una noticia publicada en la prensa.
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INDICADORES
DE DESEMPEÑO
Aplica las estrategias de lectura para interpretar las informaciones esenciales de un reportaje.
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EVIDENCIAS
Lecturas
|
EVIDENCIAS
Periódicos
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EVIDENCIAS
Noticias de interés
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EVIDENCIAS
Noticieros de televisión
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Octavo
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
|
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
|
ETICA DE LA COMUNICACIÓN
|
Retomo crítica y selectivamente la información que circula a
través de los medios de comunicación masiva, para confrontarla
con la que proviene de otras fuentes.
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Comprendo los factores sociales
y culturales que determinan
algunas manifestaciones del
lenguaje no verbal.
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Reflexiono en forma crítica acerca
de los actos comunicativos y explico
los componentes del proceso de
comunicación, con énfasis en los
agentes, los discursos, los contextos
y el funcionamiento de la lengua,
en tanto sistema de signos, símbolos
y reglas de uso.
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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NDICADORES DESEMPEÑO
Diferencia los medios de comunicación masiva y establece relaciones para satisfacer sus necesidades de comunicación.
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INDICADORES DESEMPEÑO
Reconoce las características del teatro y su evolución desde su origen hasta hoy.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica los elementos básicos de un texto de crítica.
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EVIDENCIAS
Construcción de:
carta
Periódicos
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EVIDENCIAS
Escenario
Obra de teatro
Dramatizado
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EVIDENCIAS
Ensayos
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Décimo
PRODUCCIÓN TEXTUAL
|
COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL
|
LITERATURA
|
Produzco textos argumentativos que evidencian
mi conocimiento de la lengua y el
control sobre el uso que hago de ella en
Contextos comunicativos orales y escritos.
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Comprendo e interpreto textos con actitud
crítica y capacidad argumentativa.
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Analizo crítica y creativamente diferentes
manifestaciones literarias del contexto
universal.
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Desarrolla sus competencias enciclopédicas y semánticas a partir del conocimiento léxico aportado al español por otras lenguas.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye el sentido y el significado de un cuento a partir de la compresión de su esquema de organización (superestructura) y su contenido (macro estructura).
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica en obras de literatura universal el lenguaje y características apropiadas.
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EVIDENCIAS
Cine
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EVIDENCIAS
Cuentos
novelas
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EVIDENCIAS
A través de:
Danzas
Obras de teatro
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Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Décimo
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
|
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
|
ETICA DE LA COMUNICACIÓN
|
Interpreto en forma crítica la información
difundida por los medios de
comunicación masiva.
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Retomo críticamente los lenguajes
no verbales para desarrollar procesos
comunicativos intencionados.
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Expreso respeto por la diversidad cultural y social
del mundo contemporáneo, en las situaciones
comunicativas en las que intervengo.
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COMPETENCIAS
Interpretativa
Propositiva
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COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
|
COMPETENCIAS
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
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NDICADORES DESEMPEÑO
Emplea en su lenguaje cotidiano los diferentes medios de comunicación que le ayudan a comunicarse y expresarse mejor.
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INDICADORES DESEMPEÑO
.
Reconoce la intención comunicativa en los diferentes tipos de actos de habla.
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INDICADORES DE DESEMPEÑO
Construye un sentido ideal a cerca de grupos humanos que orientan su desarrollo social y comunicativo.
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EVIDENCIAS
Foros
Exposiciones
Periódicos
|
EVIDENCIAS
Escenario
Obra de teatro
Dramatizado
|
EVIDENCIAS
Debates
Mesa redonda
Exposiciones
Panel
Foros
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