Guía del Examen de Español: recuperación del segundo bimestre






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títuloGuía del Examen de Español: recuperación del segundo bimestre
fecha de publicación29.06.2015
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tipoExamen
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Guía del Examen de Español: recuperación del segundo bimestre

Proyecto: Monografía Leer la monografía: Camaleón de velo (p.76-77) y contestar el cuestionario (p.77)

  • Son textos informativos expositivos que presentan, de manera organizada, sobre un solo tema, el cual puede tener subtemas.

  • Las monografías son textos informativos expositivos que presentan, de manera organizada varios aspectos cobre un solo tema y son producto de una investigación.

  • Para elaborar una monografía se necesita información sobre un tema, para ello hay que investigar, seleccionar y sistematizar los datos obtenidos.

  • La elaboración de la monografía debe llevar el siguiente orden.

  1. Portada

  2. Índice

  3. Introducción

  4. Desarrollo

  5. Conclusión

  6. Referencias bibliográficas

Proyecto: cuento de ciencia ficción; Leer: cuento de navidad (p. 102-103) contestar cuestionario (p. 103)

  • Es un género cuyos contenidos se encuentran basados en supuestos logros científicos o técnicos que podrían darse en el futuro.

  • En el caso de la literatura de ciencia ficción, los temas se relacionan con avances tecnológicos, científicos, problemáticas futuristas, etc.

  • Los personajes pueden ser humanos, robots, extraterrestres, etc., la historia se puede desarrollar en una nave espacial, otra galaxia u otro planeta.

Proyecto: Debate

  • Es una discusión entre dos o más personas, a partir de la expresión de opiniones o posiciones diferentes en relación con un tema o hecho

  • Los textos argumentos se caracterizan porque en ellos se expresa una o varias opiniones, que se soportan con argumentos o razones.

  • En un debate no se puede hacer:

  • Faltar al respeto a los participantes

  • Tomar la palabra sin que le moderador la otorgue



  • En un debate se debe hacer:

  • Escuchar atenta y críticamente las opiniones y argumentos de los demás

  • Fijar los tiempos de intervención y respetarlos



  • Los elementos necesarios para desarrollar un debate

  • Tener un moderador

  • Un secretario

  • Información sobre el tema a debatir

  • Dos secciones con posturas diferentes: a favor y en contra

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