Contribucion del area al cumplimiento de la mision, vision politica de calidad y modelo pedagogico






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PAUTAS PARA ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES GRADOS




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Dinámica de conocimiento interpersonal y grupal.


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Presentación del programa a desarrollar durante el año (criterios de evaluación, metodología, etc.).

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Juegos para focalizar la atención.


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Conocimiento de implementos necesarios en el área (formatos, soportes, etc.)


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Desarrollo sicomotriz (garabatero, preescritura, escritura, dibujo, posiciones, mano derecha, mano izquierda, alzada, con implementos, etc.)


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Reconocimiento de las manifestaciones artísticas y de actividades de cada una de ellas.


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Ejercicios de sensibilización táctil (texturas).


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Ejercicios de observación con modelos sencillos y complejos (objetos, lugares, personas, etc.)


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Diferenciación de trazos y cualidades de la línea (mancha, punto, línea, plano, etc.)


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Reconocimiento de formas simples y compuestas (dimensionales, tridimensionales. etc.)


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Diferenciación de formas figurativas, abstractas y simbólicas.

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*Aplicación de técnicas artísticas.

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Elaboración de pinturas con diferentes materiales (anilinas, gelatinas, etc.)

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Aplicación de proporciones, luces y sombras.

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Recreación de historias de vida, personal, familiar, institucional, barrial citadinas, etc.

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Recreación de eventos sociales, familiares, culturales, artísticos.

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Representaciones gráficas (mitos, leyendas, diferentes temas de inspiración)

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Reconocimiento de pintores principales y obras a nivel regional, nacional e internacional

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Elaboración de diferentes medios gráficos (carteleras, afiches, boletines, etc.)

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Reconocimiento de aspectos compositivos de una obra gráfica (elementos y fundamentos).

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Creación de secuencias gráficas

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PAUTAS PARA ARTES REPRESENTATIVAS Y MUSICALES GRADOS




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Apropiación de espacio y desplazamientos

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Expresión corporal

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Resolución de dificultades escénicas

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Técnicas respiratorias

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Orientación y control de movimientos

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Imitación de animales o personas (estados de ánimo y roles)

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Montajes simples

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Técnicas vocales (matices de la voz)

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Dramatizados y Fonomimicas

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Montajes de obras teatrales






















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Consecución o elaboración de vestuario

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Consecución o elaboración de utilería

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Arreglo o elaboración de escenografía










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Maquillaje de mimos o payasos
















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Elaboración de máscaras o títeres

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Montaje de obras con títeres

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Diferenciación de ruidos y sonidos (fuertes, graves, agudos, debiles, etc.)

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Técnicas vocales y respiratorias

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Reconocimiento de los resonadores.






















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Diferenciación de ruidos y sonidos naturales y artificiales.

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Juegos musicales, rítmicos y predancísticos (corporales o con objetos), infantiles, regionales o nacionales.

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Clasificación de instrumentos musicales

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Pentagrama y escala musical

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Conceptos musicales: escala, tiempo, ritmos,

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Conceptos musicales: compás, pulso, figuras, entonación, acento.
















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Clasificación de géneros musicales

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Himnos: institucional, regional, nacional.

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Ejercicios melódicos y rítmicos (solfeo o lectura con partitura)

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Ejercicios de memoria corporal (ritmos y movimientos)

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Audiciones y percepciones

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Canciones dramatizadas

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Fomento de discoforos

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Creación de coreografías

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Aplicación musical en invenciones

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Invención y entonación de trovas, (sencilla, dobleteada, seguidilla cubana, ratoneada, etc.)

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Entonaciones individual, duo, trio, grupo. (acapela o con instrumento)

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