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![]() ![]() 2012- 2013ko ikasturtea TUTOREAK: Edurne, Nerea, Jokin eta Rosa. ![]() AURKIBIDEA - ÍNDICE
8. INFORMATIKAN LANDUKO DITUGUN ORDENAGAILU-PROGRAMAK/ LOS PROGRAMAS DE ORDENADOR QUE TRABAJAREMOS EN INFORMÁTICA
HHko TUTOREAK:
LHko TUTOREAK:
DBHko TUTOREAK:
ESPEZIALISTAK:
2.ETXEKO LANAK/ TAREAS - Astero buruketak eramango dituzte. ( L.H.1koak gabonetatik aurrera) - Asteazkenetan eta ostiraletan zerbait eramango dute. - Oporretan eta zubietan ere zerbait eramango dute. - Gomendatzen dugu egunero irakurtzea. -------------------------- - Llevaran problemas de matemáticas semanalmente (los de 1º a partir de navidades). - Miércoles y viernes llevaran algo para casa. - Tanto en vacaciones como en los puentes también llevaran algo. - Recomendamos que lean a diario. 2.1.AHOLKUAK / ORIENTACIONES ETXEKOLANEI BURUZKO AHOLKUAK
5. Zuen seme-alabak laguntza eskatu badizue emaiozue baina bere lana egin gabe. 6. Etxekolana egiten ez badakite eta zuek ere ez, ez zaitezte kezkatu eta irakaslearekin hitz egitera anima itzazue zalantza guztiak argitzeko. 7. Irakaslearen aholkuak errespetatzea komenigarria da. Honek laguntzarik gabe egiteko eskatu badu, hala egin. Horrela, ikastola eta etxekoek talde lana egiten dutela erakutsiko diezue. 8. Nekatuta daudela ikusten duzuenean, hobe da atsedena hartzea. 9. Lana ongi egiten dutenean eta ahalegintzen direnean, goraipatu behar ditugu, horrela autoestima igotzen diegulako. 10.Oso garrantzitsua da etxekolanekiko jarrera positiboa azaltzea, hauek aspergarriak bihur ez daitezen. --------------------------------- ORIENTACIONES SOBRE LAS TAREAS ESCOLARES
3.ATERALDIAK / EXCURSIONES L.H. 1: Andelos Mendigorria ( Erromatarren hiria ), Senda viva. L.H. 2: Erriberriko gaztelua , kanpaldia( Uitzi) --------------------------- L.H.1: Andelos Mendigorria ( Ciudad Romana) , Senda Viva. L.H.2: Castillo de Olite , Campamento ( Uitzi). 4.GURASOEKIN BILERAK / TUTORÍAS CON LOS PADRES
----------------------------- 1. trimestre: Reunión general de clase. 2. trimestre: Reuniones individuales con los padres. 3. trimestre .Reuniones individuales con los padres. 5. TUTORETZA ORDUAK/HORAS DE TUTORIA Tutoretza ordua, irakaslearekin biltzeko zehaztu den ordu bat da. Irakaslearekin biltzeko eguna eta ordua eskatu beharko da. La hora de tutoría, es una hora que se ha establecido para reunirse con el profesor. Para poder reunirse será necesario coger día y hora. LH1A ROSA: Ostirala (viernes) 12:50-13:50 LH1B JOKIN: Ostirala (viernes) 12:50-13:50 LH2A EDURNE: Ostirala (viernes): 12:50-13:50 LH 2B NEREA: Osteguna (jueves): 12:50-13:50 6.HELBURU OROKORRAK / OBJETIVOS GENERALES EUSKERA LH 1 AHO HIZKUNTZA: LENGUAJE ORAL -Eskolan euskaraz komunikatu - Comunicarse en euskera -Hiztegi berria ikasi eta erabili en el centro escolar. -Irakasleak irakurritako testu -Aprender y utilizar el vocabu- desberdinak ahoz kontatu lario nuevo. -Azalpen eta deskribapen errazak -Comunicar oralmente los dife- ahoz azaldu rentes tipos de textos que lee el/ la profesor/a -Explicar oralmente descrip- ciones y explicaciones simples IRAKURKETA LECTURA: -Silabaka irakurri - Leer silábicamente -Maiuskulaz irakurri - Leer en mayúscula -Esaldi motzak ulertu - Entender frases cortas IDAZKETA ESCRITURA: -Letren trazoa ongi egin -Hacer bien el trazo de las -Garbi idatzi maiuskulaz eta letras Minuskulaz - Separar bien las palabras -Esaldiak osatzen jakin - Saber construir frases -Esaldi motzak idatzi - Escribir frases cortas LH 2 AHO HIZKUNTZA: LENGUAJE ORAL: - Eskolan euskaraz komunikatu -Comunicarse en euskera en el -Hiztegi berria ikasi eta erabili centro escolar. -Irakasleak irakurritako testu - Aprender y utilizar el vocabu- desberdinak ahoz kontatu lario nuevo. -Azalpen eta deskribapen errazak - Comunicar oralmente los ahoz azaldu diferentes tipos de texto que lee el/la profesor/a - Explicar oralmente descrip- ciones IRAKURKETA LECTURA: -Silaba normalak, inbertso eta - Controlar las sílabas normales trabatuak menperatu inversas y trabadas -Hitza batera irakurri -Leer la palabra de una vez -Inprenta letra ezagutu eta -Conocer y leer la letra de Irakurri imprenta -Testu motzak ulertu - Entender textos cortos -Ozenki garbi irakurri - Leer claramente en alto -Puntua dagoenean gelditu behar - Detener la lectura cuando hay dela jakin punto. IDAZKETA ESCRITURA: -Letren trazoa ongi egin -Hacer bien el trazo de las -Garbi idatzi maiuskulaz eta letras. minuskulaz - Escribir claramente en mayúscula y minúscula -Silaba guztiak akatsik - Escribir todas las sílabas gabe idatzi sin errores. -Istorio motzak eta haien - Escribir historias cortas y bizitzako esperientziak idatzi experiencias de su vida -Maiuskulak modu egokian jarri cotidiana. -Hitzak bereiztu - Utilizar las mayúsculas ade- -Esaldiak osatzen jakin cuadamente -Separar bien las palabras - Saber construir frases MATEMATIKA LH 1 1.Batuketak eta kenketak 1.Aprender las sumas y restas eramanik gabe ikasi. sin llevada 2.Buruketa errazak eragiketa 2.Resolver problemas sencillos batekin ebatsi. con una sola operación. 3. Zenbakiak 100 arte Ikasi. 3. Aprender los numeros hasta el 100 4.Hamarrekoak , batekoak eta 4.Aprender las unidades y zenbakien deskonposaketa . decenas y como se descompo- nen los números 5.Neurtzeko unitateak ezagutu: 5. Unidades de medida: metro, metroa , litroa , kilogramoa. litro, kilo. 6.Astegunak eta ordu osoa Ikasi. 6. Dias de la semana y la hora entera 7.Geometriarekin hasi. 7. Nociones de geometria LH 2
eramanarekin ikasi.
Eragiketekin operaciones. 3. Zenbakiak 1000arte ikasi. 3. Aprender los números hasta El 1000 4. Ehunekoak , hamarrekoak 4. Unidades,decenas,centenas eta batekoak ikasi eta zenbakien y descomposición de los deskonposaketa. números. 5. Neurtzeko unitateak , cm. , 5.Unidades de medida: cm,m, m. ,kg. ,gr.,l.. kg, gr, l. 6. Asteko egunak , orduak , 6. Días de la semana, horas , hilabeteak , dirua. meses, dinero 7. Geometriaren hastapenak. 7. Iniciación a la geometría INGURUNE LH 1 UNITATE DIDAKTIKOAK UNIDADES DIDACTICAS 1.Iupi , lehenengo mailan gaude. 1.Bien, estamos en primero 2.Dinosauroen garaia. 2.Los dinosaurios 3.Lehen gizakia. 3.Los hombres primitivos. 4.Gorputza zain dezagun. 4. El cuerpo 5.Ondo pasa tomasa. 5. Carnavales, Santa Agueda 6.Ave Cesar. 6. Ave Cesar! 7.Saturaren secretoak. 7. Secretos de la naturaleza 8.Laster oporrak. 8. Pronto las vacaciones LH 2 1.Familia 1.La familia 2.Erdi Aroa 2.La edad media 3.Itsasoa eta euskaldunak 3.El mar y los vascos 4.Unibertsoa 4.El universo 5.Lanbideak 5.Los oficios 6.Komunikazioa eta komunikabideak 6.Los medios de comunicación 7.Natura 7.La naturaleza 8.Zikloko gaien errepasoa 8.Repaso de los temas del ciclo PLASTIKA LH 1- LH 2 -Moztu, itsasi eta tolestu - Cortar, pegar y doblar.. -Marraren barrutik margotu - Colorear por dentro de la linea - Gorputzaren bolumena - El volumen de los cuerpos ![]() -Material ezberdinak manipulatu - Trabajar con diferentes materiales -Irudien osagaiak ezagutu: - Conocer los componentes de forma, colorea, tamaina…. las figuras:forma, color, tamaño… - Txukuntasuna eta ordena - Limpieza y orden INGELERA LH 1- LH 2
eta esanguratsuan aurkeztea contexto divertido y significativo
eta ingelesa ikasteko esperientzia participación y asegurar que la positiboa bilakatzea. experiencia de aprender ingles sea positiva.
ahozko komunikazioa sustatzea en ingles entre el profesorado ingelesez. y el alumnado.
ezberdinak jarraitzeko eta ikasitako que sigan las fases de la hizkuntza birpasatzeko eguneroko lección y les ayuden a revisar azturak izatea. el lenguaje aprendido. -Irakurketa-idazketa prozesua ingelesez - Introducir gradualmente la poliki poliki sartzea. lecto-escritura en inglés. MUSIKA LH 1 -SOINUAK ezagutu eta ezberdintzea: - Conocer y diferenciar sonidos -- Gorputzeko soinuak, gelakoak, --Sonidos del cuerpo,de la clase, ikastolakoak, etxekoak, kalekoak... de la ikastola,de casa,de la calle… -- Soinu luzeak eta soinu laburrak --Sonidos de larga y corta duración -- Soinu ahulak eta soinu bortitzak --Sonidos débiles y fuertes -- Soinu agudoak eta soinu grabeak -- Sonidos agudos y graves -- Instrumentuen soinuak -- Sonidos de los instrumentos - SOINUA eta ISILTASUNA bereiztea. - Diferenciar SONIDO Y SILENCIO - Abesten gozatzea. - Disfrutar cantando -Keinuzko adierazpena esperimentatzea. -Experimentar la expresión gestual - ![]() ![]() ![]() ![]() e ![]() - Aprender y trabajar las células ![]() ![]() -Zelula erritmikoak: Z, , ![]() ![]() eta SolKlabea ![]() ![]() - Eskema erritmiko errazak interpretatzea. – Interpretar esquemas rítmicos sencillos. LH 2 - SOINUAK berezitzea - Diferenciar SONIDOS --Soinu naturalak eta artifizialak -- Sonidos naturales y artificiales --Soinu agudoak eta soinu grabeak -- Sonidos naturales y artificiales --Soinuak goraka eta beheraka -- Sonidos ascendentes y descendentes --Instrumentuak berezi -- Diferenciar instrumentos --Baserriko soinuak -- Sonidos de la granja --Musika lasaiak eta biziak -- Música tranquila y movida - Abesten gozatzea. - Disfrutar cantando y solfeando. -Keinuzko adierazpena - Experimentar la expresión gestual e ![]() - ![]() ![]() ![]() ![]() eta biko konpasarekin células rítmicas: Z, ![]() y el compás binario: irakurketa eta diktaketa ERRITMIKOAK egitea. -Crear esquemas rítmicos sencillos -Eskema erritmiko errazak sortzea. - Conocer los signos de repetición -“//: ---- ://” errepikapen zeinuak ezagutzea. “//: ---- ://” - GURE GORPUTZA ORKESTRA - Darse cuenta de la ORQUESTA dela ohartzea. que llevamos en el CUERPO. -Nota Musikalak: 7 NOTAK-ESKALA -Ver y aprender las 7 NOTAS ikusi eta ikastea. MUSICALES- ESCALA -Nota Musikalen etxea: PENTAGRAMA - Descubrir la casa de las notas ezagutzea eta bertan SOL. LA eta SI musicales: PENTAGRAMA-ENEA kokatzen ikastea. y aprender a colocar en ella las notas SOL, LA y SI. -TXIRULA ezagutu (nolakoa den, nola - Conocer la FLAUTA (cómo es, kokatu behar diren eskuak ongi jotzeko cómo hay que colocar las manos ...) eta abesti errazekin hastea. para tocar correctamente…) y empezar con canciones sencillas. GORPUTZ HEZIKETA LH 1- LH 2
hartzea jolas, joko eta ekintza punto de apoyo principal para la gehienetan. realización de diversas acitividades y juegos. - Oinarrizko gaitasun fisikoak - Utilizar y desarrollar sus erabili eta garatzea. capacidades físicas básicas.
Konstruktiboak mantenduz, relaciones equilibradas y construc- Jolasetan parte hartu. tivas con l@s demás. - Higiene ohiturak bereganatu. - Adoptar hábitos de higiene. 7.GELAN LANDUKO DIREN IPUINEN ZERRENDA / LIBROS QUE SE TRABAJARÁN EN LA GELA 1.MAILA/1º PRIMARIA - AXUT SAILA -Martixio asmatzailea -Zapatari txiki ISBN 84-8331-329-4 -Patxi errementaria ISBN 84-8331-321-9 -Barbantxo ISBN 84-8331-325-1 -Ttarttalo ISBN 84-8331-740-0 -Bigantxaren ordaina ISBN 84-8331-326-X -Sorgin gaiztoa ISBN 84-8331-323-5 -Marizikin ISBN 84-8331-327-8 2.MAILA/2º PRIMARIA -Ahatetxo itsusia (Tartalo): ISBN 84-8091-577-3 -Walter Sismoley Eliseoko Zelaietan(Elkar-Lamia saila): ISBN 84-8331-626-9 -Karramarro uhartea (Tartalo): ISBN 84-8091-764-4 -Izar euria (Elkarlanean-Lamia saila): ISBN 84.8331-737-0 -Mister Daffodil eta bere denda (Elkar-Lamia saila): ISBN 84-8331-735-4 -Josebiñe (Elkar-Lamia saila): ISBN 84-8331-707-9 -Horacio eta jaguarra (Elkar-kuku saila): ISBN 84-8331-870-9 -Sorgina eta maixua (Elkar-kuku saila) ISBN: 84-8331-656-0 *Hiruhileko bakoitzean gelara liburu bat ekarri beharko dute gelako liburutegian uzteko. Hiruhileko bukaeran etxera eramango dute. *En cada trimestre deberán de traer un libro de casa para la biblioteca de la gela. Al final de trimestre se lo llevarán a casa. 8.INFORMATIKAN LANDUKO DITUGUN ORDENAGAILU – PROGRAMAK/ LOS PROGRAMAS DE ORDENADOR QUE TRABAJAREMOS EN INFORMÁTICA -Euskara eta ingurunea/ Euskera y ciencias sociales: 1.maila/1º: Birraitonaren museoa I: ISBN: 84-7703-604-7 *Urritik aurrera ikastola.net helbidean idazketa ariketak egongo dira. *A partir de octubre en ikastola.net tendréis ejercicios para trabajar la escritura. 2.maila/2º: Birraitonaren museoa II: ISBN: 978-84-7703-484-1 -Matematika/ Matemática: 1. eta 2.maila/1º y 2º: Bat, bi, hiru, lau, bost, Urdintxo eta Pox ISBN: 84-7703-483-4 *Ordenagailua etxean izatekotan, oso programa gomendagarriak dira etxean lantzeko. *Si teneís ordenador en casa, son programas muy recomendables para trabajar en casa. HAMAIKETAKO OSASUNGARRIAK Hamaiketakorako elikagai osasuntsu eta desberdinez osatutako janariak gomendatzen dira, koipe eta azukre gehiegi duten elikagaiak baztertuz (bollicao, donutsak, gailetak, txokolatea, brick zukuak, etb.). Edateko ura gomendatzen da. Hamaiketako osasuntsuetarako gomenduak: Astean bitan edo hirutan: garaiko fruta Beste egunetan bokatak, ahal izatekotan ogi arruntarekin (moldeko ogia ekidinez), honako aukerekin: -Urdaiazpikoa -Indiolar paparra -Atuna -Koipe gutxiko gaztak -York urdaiazpikoa -Gazta freskoa -Indiolar txopea -Tortilla frantzesa -Astean behin hestebeak (txorizoa, saltxitxoia…) ALMUERZOS SALUDABLES Se recomienda que los almuerzos estén compuestos por alimentos sanos y variados, evitando alimentos de alto contenido en grasa y azúcares(bollicao, donuts, galletas de chocolate, zumos de brick. Etc.).Como bebida se recomienda el AGUA. Recomendaciones de almuerzos saludables: Dos o tres días por semana: fruta de temporada. El resto de los días, bocadillo preferiblemente de barra( evitar pan de molde), con las siguientes opciones: -Jamón serrano -Pechuga de pavo -Atún al natural -Queso bajo en grasa -Jamón york o de pavo -Queso fresco o 2 quesitos -Choped de pavo -Tortilla francesa -Un día a la semana embutido( chorizo, salchichón,,,,) Sugerencias del chef: algunos bocadillos quedan màs jugosos con unas rodajas de tomate o de lechuga( por ejemplo de jamón serrano, queso o atún) Si se come fruta y bocadillo disminuir el tamaño de este a mitad. |
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