Evaluación quinto bimestre cuarto grado






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EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE CUARTO GRADO.



Nombre del alumno: __________________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _________________________
Nombre de la Escuela:

__________________________________________________________________

Asignatura

Reactivos

Aciertos

Calificación

Español

10







Matemáticas

10







Ciencias Naturales

10







Geografía

10







Historia

10







Formación Cívica y Ética

10







PROMEDIO

60












EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE CUARTO GRADO.




CICLO ESCOLAR 2013-2014






ESPAÑOL
Lee lo siguiente y contesta las preguntas 1 a la 5:
La Niña de los Fósforos

Había una vez una niña que vendía fósforos, la pobre niña era huérfana y también había perdido a su abuelita a la que extrañaba inmensamente. Llegó el último día del año, hacía mucho frío. La pequeña niña tenía que trabajar para poder vivir y salió a vender fósforos.

La niñita se refugió en el espacio que había entre dos casas, se acurrucó en un huequito y estaba muy triste por todo lo que le había pasado. De pronto al voltear la mirada al cielo observó el paso de una estrella fugaz, lo que le recordó algo que le había dicho su abuelita:

-cuando una estrella cae del cielo, un alma sube a cambio.

Como tenía mucho frío pensó –Tal vez si enciendo un fósforo puedo calentarme con la lumbre.- y así lo hizo, la luz era tan brillante que la niña quedó deslumbrada, tanto que vio una enorme estufa que emitía un calor delicioso, la niña se acercó para calentarse las manos y se sintió muy contenta porque pensó -ahora si se me va a quitar el frío.- pero oh sorpresa cuando la niña acercó sus pies para calentarse, el fósforo se apagó.

La pequeña niña decidió prender otro fósforo y esta vez lo que observó fue el interior de una casa, muy adornada, con su arbolito de navidad y una mesa puesta para varias personas, con una deliciosa cena, había un pavo tan grande que alcanzaría para un ejército, también había una cantidad infinita de postres y dulces. La niña se acercó a la mesa y justo cuando iba a tomar una rebanada del pavo, se volvió a apagar el fósforo; la niña muy triste se quedó sin comer.

Conforme iba avanzando la noche el frío era más intenso, así que la niña decidió prender otro fósforo y esta vez observó a su abuelita sentada en su mecedora y tejiendo; como la niña no quería que la imagen de su abuelita desapareciera, encendió un fósforo tras otro para estar cerca de su abuelita el mayor tiempo posible. Cuando los fósforos estaban a punto de terminarse, la pequeña niña le dijo a su abuelita –llévame contigo, se ve que el lugar donde estás es el más feliz del mundo y quiero estar contigo siempre.

La niña encendió todos sus fósforos y depositó todos sus deseos en ellos, hasta que se cumplió lo que deseaba. Nadie supo de las cosas tan maravillosas que vio la niña ni de lo feliz que fue, pero ahí estaba dormida para siempre con una caja de fósforos en su manita.
Adaptación del cuento “La Vendedora de Fósforos” de Hans Christian Andersen


  1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

  1. Es un cuento. c) Es una leyenda.

  2. Es un poema. d) Es una adivinanza.




  1. ¿Qué signo tiene la frase resaltada?

  1. Interrogación.

  2. Guión.

  3. Paréntesis.

  4. Comillas.




  1. ¿Quién es el autor del cuento?

  1. No tiene autor.

  2. Hans Christian Andersen.

  3. La vendedora de los fósforos.

  4. La niña y la abuelita.




  1. ¿Qué sentimiento se expresa en el cuento?




  1. Intolerancia. c) Tristeza.

  2. Venganza. d) Cobardía.




  1. ¿Cómo es el escenario donde se desarrolla el cuento?

  1. Es un espacio entre dos casas.

  2. Es una mansión con rica comida.

  3. Es un parque con juegos.

  4. Es un casa humilde.


Lee algo sobre Hans Christian Andersen y contesta:
Nació en Odense, Dinamarca, 1805 y muere en Copenhague, 1875. Poeta y escritor danés. El más célebre de los escritores románticos daneses, fue hombre de origen humilde y formación esencialmente autodidacta, en quien influyeron poderosamente las lecturas de Goethe, Schiller y E.T.A. Hoffmann. Escribió cuentos y novelas.


  1. ¿Cuántos años tenía Hans Christian Andersen cuando murió?

  1. 79 años. c) 80 años.

  2. 70 años. d) 50 años.




  1. ¿Qué escribió Hans Christian Andersen?

  1. Cuentos y novelas.

  2. Leyendas.

  3. Leyes.

  4. Pactos de paz.


Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas 8 y 9:
Armada de México rescata a embarcación tiburonera.

Manzanillo, Colima a 21 de mayo de 2013.

Personal de la Secretaría de Marina-Armada de México efectuó el apoyo a una embarcación tipo tiburonera que estaba a la deriva, en inmediaciones de la playa de Salagua, en esta ciudad y puerto.

Los hechos ocurrieron ayer por la mañana, después de que la Sexta Región Naval recibió una llamada reportando que en medio de la bahía se encontraba una embarcación cuyos tripulantes emitían señales de auxilio.

Por lo anterior se ordenó el zarpe de una embarcación perteneciente a la Estación Naval de Búsqueda y Rescate (ENSAR) de Manzanillo, misma que localizó a la embarcación pesquera de nombre “Melany”, aproximadamente a dos kilómetros de la costa, con dos tripulantes a bordo, quienes responden a los nombres de José Roberto López Aguilar y Modesto Rueda Molina, pertenecientes a la Sociedad Cooperativa “Viejo Manzanillo”.

La embarcación averiada fue remolcada a las instalaciones navales de “Las Brisas”, en donde personal de sanidad naval efectuó una valoración médica a los tripulantes, quienes se encontraron en aparente buen estado de salud.


  1. ¿Dónde sucedió?

  1. En el Mar Caribe.

  2. En el Mar de la Armada de México.

  3. En el Estado de México.

  4. En la playa de Salagua, Manzanillo.




  1. ¿Cuándo sucedió?

  1. El 21 de mayo de 2013.

  2. El 20 de mayo de 2013.

  3. El 19 de mayo de 2013.

  4. El 22 de mayo de 2013.




  1. ¿Cómo se llama el formato que usan los reporteros para redactar y ordenar los datos de un noticia?

  1. Encuesta aplicada.

  2. Entrevista larga.

  3. Pirámide invertida.

  4. Pirámide de nutrición.



MATEMÁTICAS


  1. Mi mamá compra leche por cajas. Si la caja cuesta $135 y trae 12 litros de leche, ¿Cuánto cuesta cada litro aproximadamente?

  1. Menos de 11 pesos.

  2. Más de 13 pesos.

  3. Más de 14 pesos.

  4. Menos de 12 pesos.




  1. Los alumnos de 4to grado se tienen que formar en filas de 5 para hacer una tabla rítmica. Si el total de alumnos es de 68, ¿Cuántas filas pueden formar?




  1. 6 filas. c) 12 filas.

  2. 13 filas. d) 14 filas.


OBSERVA LAS FIGURAS


La parte sombreada indica lo que está sembrado de maíz.




Luis sembró de su terreno.

Valeria tiene sembrado .

Jesús sembró .

Oscar cultivó de su terreno.


  1. ¿Quién sembró más maíz?




  1. Luis. c) Oscar.

  2. Valeria. d) Jesús.




  1. ¿Con qué otra fracción se puede representar la cantidad de maíz sembrado en el terreno 4?




  1. ¿Cuántas porciones de 1/6 necesito para formar ½?

  1. 4 porciones.

  2. 2 porciones.

  3. 3 porciones.

  4. 5 porciones.



  1. ¿Cuál es el faltante en la siguiente suma: 769+_____=900




  1. 131 c) 231

  2. 121 d) 191


Observa la siguiente figura con cerillos y contesta:

sucesion

  1. ¿Cuántos cerillos tendría la figura 5 si tuviéramos que dibujarla?

  1. 9 cerillos.

  2. 11 cerillos.

  3. 13 cerillos.

  4. 15 cerillos.




  1. En el salón de 4° “A” van a hacer un proyecto donde necesitan usar hojas recicladas. Si en el grupo hay 34 alumnos y las hojas que se van a repartir son 248, ¿cuántas les toca a cada uno?




  1. 8 hojas para cada uno.

  2. 9 hojas para cada uno.

  3. 7 hojas para cada quien.

  4. 10 hojas para cada quien.


Observa la siguiente figura y contesta:
act13_eje7

  1. Cada botella me llena 4 vasos, ¿Cuántas botellas necesito para llenar 13 vasos?

  1. 4 botellas y ½

  2. 2 botellas.

  3. 3 botellas y ¼

  4. 5 botellas.


En el salón de 4to “B” de la Esc. José Amador se obtuvieron los siguientes promedios:


Cantidad de alumnos

Promedio final

3

9.6

12

9.1

15

8.7

1

7.9

2

7.3




  1. ¿Cuál es la moda?

  1. 7.9 c) 9.1

  2. 9.6 d) 8.7


CIENCIAS NATURALES


  1. ¿Qué necesitas para elaborar un proyecto de investigación?

  1. Hacer un resumen.

  2. Saber qué tema vas a investigar.

  3. Preguntar a tus padres dónde puedes encontrar una biblioteca.

  4. Elaborar preguntas para una entrevista.




  1. Son partes que componen un proyecto, excepto:

  1. Desarrollo.

  2. Planeación.

  3. Comunicación y autoevaluación.

  4. Reflexión.




  1. Después de elegir el tema, ¿dónde puedes investigarlo?

  1. En libros y/o revistas.

  2. Por medio de entrevistas.

  3. En internet.

  4. En todas las anteriores.




  1. Elige donde estén ordenados correctamente los pasos para elaborar un proyecto:

  1. Desarrollo, planeación, comunicación y autoevaluación.

  2. Autoevaluación, planeación, desarrollo y comunicación.

  3. Planeación, desarrollo, comunicación y autoevaluación.

  4. Comunicación, planeación, autoevaluación y desarrollo.

  1. Es la parte del proyecto donde decides el tema y organizas lo que vas a hacer:

  1. Desarrollo.

  2. Comunicación.

  3. Planeación.

  4. Autoevaluación.




  1. ¿En cuál libro puedes localizar información sobre “la elaboración de un juguete”?

  1. En un libro de Geometría.

  2. En un libro de Cocina.

  3. En un libro de Física y transformación de energía.

  4. En un libro de Salud.




  1. ¿Dónde debe llevarse a cabo un proyecto?

  1. En la sociedad.

  2. En la escuela.

  3. En la familia.

  4. En cualquiera de las anteriores.




  1. ¿Cómo se puede trabajar un proyecto?

  1. Individual, equipo y/o grupal.

  2. Individual.

  3. En equipo.

  4. En grupo.




  1. ¿A quién debes dar a conocer tu proyecto?

  1. A nadie.

  2. A mis amigos.

  3. A la comunidad.

  4. A mis maestros.




  1. ¿Para qué te sirve evaluar el proyecto?

  1. Para ver el nivel de logro de lo que has aprendido.

  2. Para revisar la ortografía.

  3. Para cumplir con un requisito.

  4. Para tener más tiempo de aplicación.

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