Relación cuentos-derechos humanos

Puros Cuentos

Índice

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Índice temático (relación cuentos-derechos humanos)	p. 3
1. Un cuento para animar: El elefante y la estaca	p. 4
2. El niño nuevo	p. 5
3. Los cuatro amigos	p. 6
4. Las y los niños que no tenían donde aprender	p. 7
5. Por qué el recién nacido dice 'Agú-Agú'	p. 9
6. La mujer más bella del mundo	p. 11
7. Millaray va al colegio	p. 12
8. Las galletas	p. 13
9. El niño que quería volar	p. 14
10. Las alubias	p. 16
11. El festín	p. 17
12. La Luna y el Plátano	p. 18
13. La mandarina robada	p. 19
14. El general grillo	p. 21
15. El vendedor de perfumes	p. 23
16. Semillas	p. 24
17. Secciones	p. 25
18. La Flama Azul	p. 26
19. El Cuentacuentos	p. 28
20. El Niño Gigante	p. 29
21. El Niño y el Robot	p. 30
22. El Niño que nació con dos pies	p. 31
23. El Bote de Pintura	p. 33
24. El Patito Feo	p. 34
25. El niño llorón	p. 37
26. Alegrita y Doña Chicharra	p. 38
27. Historia de un puente	p. 40
28. Chac	p. 42
29. Los hombres, las aves y las estrellas	p. 43
30. Cuando se hace obscuro...	p. 51
31. El equilibrista	p. 52
32. Los dos hermanos	p. 53
33. Los gatos y los ratones	p. 54
34. El loco	p. 56
35. El cazador de aromas	p. 60
36. La tinaja que llegó a ser reina	p. 62
37. Arturo y Clementina	p. 64
38. El hombre y la piedra	p. 67
39. Descubrimiento de la Isla de Alcatraz	p. 68
40. Los escarabajos	p. 70
41. Los Papalagi	p. 71
42. Un cuento sobre lucha	p. 74
43. Preguntas de un obrero que lee	p. 75
44. Carta de un cacique indio	p. 76
45. El rompecabezas	p. 78
46. Dos mujeres	p. 79
47. Cuento para maestr@s desanimad@s y tod@s l@s demás	p. 82
48. El niño pequeño	p. 83
49. El hombrecito de papel	p. 84
50. Juanito se enfermó	p. 86
51. El lobo maligno	p. 88
52. La unión hace la fuerza	p. 90
53. El molinero y el rey	p. 91
54. Los niños que no eran como niños	p. 93
55. La vasija agrietada	p. 95
56. El país de los pozos	p. 96
57. Los niños y las niñas de los cuentos	p. 99
58. El sabio del pueblo	p. 100
59. El mundo al revés	p. 101

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Índice temático

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Tema	Cuentos
afirmación aprecio a las diferencias	el cazador de aromas, el niño nuevo, por qué el recién nacido dice 'Agú-Agú', la mujer más bella del mundo, Milllaray va al colegio, las galletas, el niño que quería volar, la flama azul, el vendedor de perfumes, el cuentacuentos, el patito feo, Chac, la luna y el plátano, el niño gigante, el niño que nació con dos pies, la tinaja que llegó a ser reina, la vasija agrietada, el sabio del pueblo, cuento para maestr@s desanimad@s y tod@s l@s demás, el niño pequeño.
comunicación	los cuatro amigos, Milllaray va al colegio, el hombre y la piedra, el lobo maligno (prejuicios).
confianza	cuando se hace obscuro, los gatos y los ratones, los escarabajos.
conocimiento	el niño nuevo.
cooperación	historia de un puente, el equilibrista, Alegrita y Doña Chicharra.
derechos de l@s niñ@s	por qué el recién nacido dice 'Agú-Agú', la luna y el plátano, el niño gigante, el niño llorón, el niño y el robot, las niñas y los niños de los cuentos, los niños que no eran como niños.
igualdad género	por qué el recién nacido dice 'Agú-Agú', Milllaray va al colegio, las galletas, el patito feo, Arturo y Clementina, preguntas de un obrero que lee, el mundo al revés.
Justicia	la mandarina robada, los gatos y los ratones, el hombre y la piedra, el molinero y el rey, dos mujeres.
Libertad	el niño que quería volar, Chac, los hombres, las aves y las estrellas, el país de los pozos.
lucha, poder	el elefante y la estaca, el descubrimiento de la Isla de Alcatraz, carta de un cacique indio, preguntas de un obrero que lee, el sabio del pueblo, el rompecabezas.
racismo colonialismo	Descubrimiento de la Isla de Alcatraz, los Papalagi, carta de un cacique indio.
resolucion de conflictos	el loco, los niños que no tenían donde aprender, Milllaray va al colegio, las alubias, el general grillo, el niño que nació con dos pies, el bote de pinturas, los gatos y los ratones.
solidaridad	el festín, el equilibrista, los dos hermanos, semillas, secciones, Alegrita y Doña Chicharra, la unión hace la fuerza.
Vida digna	los niños que no tenían donde aprender, el cazador de aromas, Milllaray va al colegio, el festín, la luna y el plátano, el niño gigante, el niño llorón, Juanito se enfermó, dos mujeres.

1. 
   Un cuento para animar: El elefante y la estaca
   

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Una vez al año el baldío detrás del mercado se convierte en el centro del pueblo: ¡cuando llega el circo! No hay quien no se acerca para admirar a los tigres, a los dromedarios y –sobre todo – al gigantesco elefante africano.
Durante la función, la enorme bestia hace despliegue de peso, tamaño y fuerza descomunal... pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante queda sujeto solamente por una cadena que aprisiona una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca es solo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en la tierra. Y aunque la cadena es gruesa y poderosa parece obvio que ese animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su propia fuerza, podría, con facilidad, arrancar la estaca y huir. El misterio es evidente: ¿Qué lo mantiene entonces? ¿Por qué no huye?
Alguien probablemente explicara que el elefante no se escapa porque esta amaestrado. Sigue entonces la pregunta obvia: Si esta amaestrado, ¿por qué lo encadenan?
Se necesita a la mujer sabia del pueblo para encontrar una respuesta coherente. ‘El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy pequeño. Seguramente en aquel momento el elefantito empujo, tiró, sudó tratando de soltarse y a pesar de todo su esfuerzo no pudo. La estaca era ciertamente muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado y que al día siguiente volvió a probar, y también al otro y al que seguía... Hasta que un día, un terrible día para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino. Este elefante enorme y poderoso no escapa porque cree que no puede. Él tiene registro de su impotencia, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro. Jamás intentó poner a prueba su fuerza otra vez...’

Fuente
Adaptación de Frans Limpens de un cuento que circulaba por Internet sin fuente.

2. El niño nuevo

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Esta es la historia de Vicente, un niño del sur, que junto a su familia, se vino a vivir a la ciudad. Vicente tenía unos ojos negros, grandes y hermosos, como gajos de uvitas. Su piel era morena y siempre lucía una gran sonrisa de dientes blancos.
Pero Vicente se vino a la ciudad y se sentía solo. Miraba por la ventana todo el día. Una tarde, vio un@s niñ@s que jugaban a la pelota. Salió a la calle y preguntó: -¿Puedo jugar? -No -dijo uno de l@s niñ@s, -no te conocemos. Vicente se fue muy triste.

Otro día, vio a l@s niñ@s jugando con unos autitos. Salió nuevamente y preguntó: -¿Puedo jugar? -No -volvió a decir el niño, - no te conocemos. Vicente se fue triste otra vez.
Entonces, un día, vio que l@s niñ@s jugaban a la pelota y de repente, la pelota se les cayó a una casa, arriba del techo, y no la pudieron sacar. L@s niñ@s se sentaron en la vereda, tristes y aburridos. Entonces Vicente salió y les dijo: -¿Quieren jugar conmigo? -¿Tienes juguetes? -preguntó el niño que no lo había dejado jugar. -No,-dijo Vicente, -pero igual podemos jugar. -¿Cómo? ¿Sin juguetes? -Sí -dijo Vicente y les enseñó a jugar a imitar animales y adivinar, les enseñó a jugar imaginando cosas que se veían en las nubes.
Desde ese día, Vicente ya no está solo ni triste. Y l@s niñ@s le pidieron perdón por ser tan egoístas y se dieron cuenta que Vicente era un niño igual que ell@s y que era rico tenerlo en el barrio.

Fuente
Romo, Verónica, Derechos y deberes de los niños y niñas del mundo. Santiago de Chile, Amnistía Internacional, sf.

3. Los cuatro amigos

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Un día en un parque, se encontraron cuatro niños. Uno de ellos, moreno, de pelo y ojos oscuros, miró a los otros tres y dijo: ¡Hola! -Pero los otros lo miraron y no respondieron. El otro niño de pelo café claro, dijo 'Bonjour' y sonrió. Pero los otros niños lo miraron y no contestaron. Entonces, el niño rubio de ojos azules dijo -¡Hi!- y miró a los tres. Pero ninguno respondió. El niño de poncho cintillo y ojos oscuros les dijo -'Chumleyme peni' y sonrió levantando la mano.
¡Era un saludo!-¡Chumleyme peni! -dijeron todos-. -'Hola' -volvió a decir el niño moreno, levantando su mano. -'Hola' -respondieron los otros tres, saludando. Y el niño de pelo café claro dijo -'Bonjour'-con su mano en alto. -¡Bonjour! -contestaron los otros. Finalmente, el niño rubio dijo '¡hi!' -y agitó su mano. -¡Hi! -rieron todos agitando sus manos.
-¡Hola! decía el chileno. -¡Hi!- decía el niño inglés. -¡Bonjour! -decía el francés. -¡Chumleyme peni! -decía el niño mapuche de poncho y cintillo.
Los cuatro niños jugaron toda la tarde y se entendieron con gestos y risas. No importaba que hablaran diferente. Cada uno había aprendido lo que en su familia y país le enseñaron. Pero eran todos iguales. Todos niños. Todas personas.

Fuente