On gran esperanza presentamos el Manual de Pastoral Juvenil Parroquial, instrumento perfectible que nos oriente, coordine y aliente en nuestro compromiso






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C. Una determinada filosofía de la vida

Los mensajes de los MCS —especialmente de la televisión, del cine y de la publicidad —crean una filosofía ambiental que invade a las personas de una forma subliminal.

¿Qué filosofía de la vida están difundiendo los medios masivos de comunicación? He aquí algunas características:

— FILOSOFÍA DEL ÉXITO: El éxito se presenta como un sinónimo de felicidad... El prestigio en las diversas áreas (económica, intelectual, política, social, etc.) consiste en llegar al éxito. El nivel de aspiraciones se fija, por consiguiente, en la consecución del triunfo. Y son los hombres que llegan al éxito (los héroes, los premiados, los "grandes", etc.) los que acaparan la atención de los medios de comunicación.

— FILOSOFÍA DE LA COMPETENCIA: "Ser más que...", "tener más que..." son claves del comportamiento humano que presentan los medios. Escalafones, claves de comportamiento, galardones, campeonatos, competiciones... Se trata de "medirse con los demás".

— FILOSOFÍA DE LA CUANTIFICACIÓN: Es insistente la referencia a los aspectos cuantitativos de la realidad: número de muertos en el fin de semana, cantidad de petróleo importado, número de coches vendidos, número de viviendas desocupadas... Todo se baraja a través de cifras. El hombre está bajo el signo de la cantidad.

— FILOSOFÍA DE LA UTILIDAD:... Se valoran los comportamientos desde el plano del rendimiento y la eficacia. ¿Qué ventajas tiene? ¿Cuánto produce? ¿Para qué sirve?

— FILOSOFÍA DEL INDIVIDUALISMO: Cada individuo afronta su vida y su historia desde su exclusiva identidad. Cada uno se encuentra en la vida luchando frente a los demás. Los héroes individuales, los francotiradores, encuentran un eco fácil en los medios de comunicación social.

— FILOSOFÍA DEL CONSUMO: La escalada frustrante de las necesidades insatisfechas nunca llega a su techo... Se inventan necesidades que luego habrá que satisfacer para que den paso a unas nuevas necesidades que favorezcan el consumo. Incluso se hacen objeto de consumo las personas a través de una erotización más intensa...

— FILOSOFÍA DE LA APARIENCIA: La apariencia es frecuentemente presentada como la realidad misma. Sin ninguna invitación a penetrar más allá de la simple fachada de las cosas, de las situaciones, de las personas. Piénsese en la "vida" que se presenta al espectador a través de los anuncios televisivos: casas perfectas, aparatos maravillosos, gentes encantadoras, belleza sin reticencias, juventud que no se acaba, eficacia absoluta...

— FILOSOFÍA DE LA PRISA: Todo está puntualmente milimetrado para no permitir que el tiempo pase en vano... Hay que hacer muchas cosas, hay que perseguir muchas metas, hay que llevar a término tantos proyectos, hay que realizar muchos encuentros...

— FILOSOFÍA DE LA PROVISIONALIDAD: El presentismo es cotizado como un valor de alto grado en la jerarquía. Esto me interesa "ahora", esto va muy bien "por ahora", aquí se está muy bien "en este momento".

— FILOSOFÍA DE LOS SENTIMIENTOS: El comportamiento se apoya más en sensaciones que en razonamientos. La pregunta fundamental no es tanto: "¿Qué debemos hacer?", cuanto: "¿Qué nos apetece hacer, qué nos gusta hacer?". Et área de la sensibilidad se desarrolla más que el de la razón. Tiene más fuerza lo que se siente que lo que se piensa.

— FILOSOFÍA DE LA POSESIVIDAD: "No renunciaré" se convierte en una tesis, en un estilo de vida... Incluso aquello que los imperativos naturales nos vetan es considerado por el individuo como una "castración de aspiraciones"...

(M. Santos, Imagen y educación)

Nos comprometemos

2.3. Pistas para el compromiso

Para promover el compromiso personal y/o grupal, el animador se puede ayudar de las siguientes preguntas:

¿A qué nos compromete el tema que hemos reflexionado hoy?

¿Qué necesitamos para tener una actitud crítica y equilibrada ante | los MCS?

¿Cómo evitar la "adicción" o esclavitud de la televisión, del cine, de las revistas, etc?

¿Qué podemos hacer para aprovechar adecuada y positivamente los MCS?

Celebramos la vida

Dinámica previa a la celebración:

Se forman cinco equipos y a cada uno de ellos se le pide un trabajo concreto.

EQUIPO No. 1: Preparar un sociodrama sobre los aspectos positivos de los MCS (duración: 5 minutos).

EQUIPO No. 2: Preparar un sociodrama sobre los aspectos negativos de los MCS (duración: 5 minutos).

EQUIPO No. 3: Preparar oraciones de "acción de gracias" por los efectos positivos de los MCS. En el momento de la celebración llevarán un símbolo de cada medio masivo (disco, radio, periódico, etc.) y harán después la oración de gratitud. Ejemplo: Un joven del equipo presenta el periódico del día y dice: Amigo, Jesús, te damos gracias porque el periódico nos permite...

EQUIPO No. 4: Preparar oraciones de "perdón" por los efectos negativos de los MCS.

EQUIPO No. 5: Preparar oraciones en forma de "exigencias" para tener unos MCS más educativos y constructivos.

2.4. Celebración: Críticos ante los medios masivos

a) Motivación

b) Acción de gracias

El equipo No. 1 presenta el sociodrama que preparó con anticipación.

ANIMADOR: La Iglesia reconoce que los MCS son un don de Dios Por este motivo nos dirigimos a Nuestro Señor para darle gracias por las ventajas que proporcionan estos medios.

El equipo No. 3 presenta los símbolos y las oraciones de gratitud. Después de cada aclamación, todos responden:

TE DAMOS GRACIAS SEÑOR.

c) Peticiones de perdón

El equipo No. 2 presenta su sociodrama.

ANIMADOR: Los MCS tienen también su influjo negativo. Pidámosle a Dios su misericordia y su perdón por el mal uso y la mala orientación que se hace de ellos.

El equipo No. 4 presenta sus aclamaciones. Todos responden: PERDÓN, SEÑOR, PERDÓN.

d) Nuestras exigencias

ANIMADOR: Todos queremos tener unos MCS que promuevan los valores permanentes y que fomenten una actitud positiva ante la vida. Presentémosle a Dios nuestras exigencias, deseos y compromisos.

El equipo No. 5 presenta sus peticiones. Todos responden: SEÑOR, QUEREMOS UNOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONSTRUCTIVOS.

e) Canto: "Crónica Blanca" (Genrosso).

Tema 7

El sentido de la vida

1. Objetivos

—Reflexionar sobre el sentido de la vida.

—Motivar a los jóvenes a que amen, valoren y vivan plenamente su existencia.

2. Desarrollo de la reunión partimos de la vida

2.1. Dinámica: La barca

Pasos a seguir:

—Se forman equipos de cinco a siete personas.

—El animador narra lo siguiente: Supongamos que ustedes (el equipo que se acaba de formar) se encuentran en una isla desértica, alejada de toda civilización y de toda ruta de navegación. Con el paso de los días los recursos se están acabando angustiosamente. Sin embargo han podido construir una pequeña barca, en la cual sólo cabe una persona. Quien se suba a ella, con viento favorable, logrará salvarse. Los que se queden en la isla morirán sin remedio. ¿A quién de ustedes le dejarían el lugar en la barca?

—En los equipos cada participante explica a los demás los motivos que tiene para vivir, por lo tanto, para que le dejen el único lugar de la barca. En cada equipo se elige a la persona que expuso las mejores razones para vivir.

—Se reúnen todos y cada uno de los que se han salvado explica al grupo por qué sus compañeros le concedieron el único lugar que había en la barca.

—El animador termina la dinámica haciendo un breve comentario sobre las constantes que resultaron en los testimonios de las personas que "se salvaron".

Buscamos luz sobre el tema

2.2. Charla: ¿Para qué vivir?

A. ¿Qué entendemos por "sentido de la vida"?

La palabra "sentido" se usa en dos acepciones: una para indicar "dirección" y otra como equivalente de "significado". Cuando conducimos un carro y vemos un letrero que dice "sentido contrario", entendemos "dirección o rumbo contrario"; cuando no entendemos algo preguntamos ¿"qué sentido" (es decir, "qué significado") tiene aquello?

Preguntar por el sentido de la vida es preguntar por la dirección y el significado de nuestra existencia: ¿Tiene la vida humana un significado? ¿Cuál es? ¿Cómo conocerlo? ¿A dónde vamos? ¿Hacia dónde estamos orientando nuestras acciones? ¿Qué sentido tiene el dolor, el sufrimiento, la muerte?

La pregunta por el sentido de la vida se puede resumir así: ¿Vale la pena o no vale la pena vivir?... Cada uno de nosotros debe responder a esa pregunta.

"Lo importante no es tanto el sentido de la vida en abstracto, sino el sentido de la vida en concreto, es decir, de tu vida... Cada persona tiene en la vida su propia misión que cumplir; cada uno debe llevar a cabo su cometido concreto. Por tanto, ni puede sec reemplazado en su función, ni su vida puede repetirse; su tarea es única, como única es su oportunidad para instrumentarla. A cada hombre se le pregunta por la vida y únicamente él puede responder a la vida respondiendo por su propia vida. Sólo siendo responsable puede contestar a la vida".

(Víctor FrankI).

B. Cuando la vida no tiene sentido

Desafortunadamente existen algunos jóvenes que no han encontrado un significado a sus vidas. Son muchachos y muchachas que no tienen ideales ni metas. Pasan los días y los meses sin hacer algo que valga la pena, perdiendo miserablemente el tiempo.

Cuando se dan cuenta de su vida inútil, entonces se llenan de angustia, depresión y desesperación. Algunos terminan suicidándose.

C. Cuando se equivoca el camino de la vida

* Vivir para gozar

Muchos jóvenes creen que la vida es para gozarla, buscando ansiosamente todo tipo de diversiones y de placeres: "la vida pasa rápido —dicen ellos—; hay que gozarla mientras uno es joven y tiene salud". Como los epicúreos antiguos que decían "comamos y bebamos, que mañana moriremos".

A este tipo de vida nos invita constantemente la sociedad consumista y alienante en que vivimos: disfrutar la vida, satisfacer nuestros deseos e instintos, pasar bien el rato, vivir el momento presente. Lo que importa es "sentirse bien", ya sea bailando, emborrachándose, drogándose, "haciendo el amor", etc.

* Vivir para tener

Para muchos jóvenes lo más importante en la vida es "tener": tener mucho dinero, una buena casa, carros de lujo, ropa elegante, etc. La fiebre del "tener" es el sueño codiciado de hoy. "Tanto tienes, tanto vales".

* Vivir para el poder y la fama

Para otras personas lo más importante en la vida es el poder y la fama. Algunos jóvenes sueñan en ser famosos, como las estrellas del espectáculo y del deporte. Otros sueñan en ser personas importantes con una buena posición económica-social. El ideal de algunos es sentirse poderosos, influyentes y famosos.

D. Jesucristo y el sentido de la vida

El placer, el dinero, la fama y el poder, son realidades fugaces que al final solamente dejan desilusión, hastío y vaciedad, porque no llenan plenamente el corazón de las personas. Para darle un sentido a la vida hay que buscar valores más estables y definitivos. "Queridísimos jóvenes, Cristo es la Vida. Estoy seguro de que cada uno de ustedes ama la vida, no la muerte. Desean vivir la vida en plenitud, animados por la esperanza, que nace de un proyecto de amplias perspectivas.

Es justo que tengan sed de vida, de vida plena. Son jóvenes precisamente por esto. Pero, ¿en qué consiste la vida?

¿Cuál es el sentido de la vida y cuál es el modo mejor para actuarlo?...

Cristo, queridísimos jóvenes, es el único interlocutor competente al que se pueden plantear las preguntas esenciales sobre el valor y sobre el sentido de la vida... El sentido de la vida, les dirá Él, está en el amor. Sólo quien sabe olvidarse de sí mismo para darse al hermano realiza plenamente la propia vida y expresa en el grado máximo el valor de la propia existencia terrena".

(Juan Pablo II)

* Vivir para amar = vivir para los demás

Jesucristo, con el ejemplo de su propia vida, nos enseña a darle un sentido pleno a nuestra existencia. El contrapone el compartir al tener, el servir al poder, el amar al gozar.

—Jesús piensa que la vida, en definitiva, es para amar: el mandamiento más importante para los creyentes es el amor a Dios y al prójimo (Cfr Me 12, 29-31).

—Este amor se traduce en servicio: "Yo no he venido al mundo a ser servido sino a servir" (Mt 20, 28). Toda la vida de Jesús fue de servicio. Su lema: servir hasta dar la vida por los demás.

—Jesús fue "el hombre para los demás". En su vida diaria se preocupó por ayudar a todas las personas, especialmente a los enfermos, pecadores y pobres. Lo más importante para Jesús era "vivir para los otros", darse a los demás, entregarse a ellos.

Historia del Abbe Fierre

Un joven llama jadeante a la puerta. Sobre ella, un cartelón toscamente dibujado:

Cualquiera que tenga necesidad, llame a esta puerta.

Aquí vive un pobre hombre dispuesto a echar una mano a quien pueda necesitarlo.

—Padre, venga conmigo. Junto a mi casa un hombre ha intentado suicidarse. No está muerto todavía.

Lo que vio al cabo de unos minutos el Abbé Fierre delante de sí, era un expresidiario. Asesino de su padre, acababa de cumplir su condena de veinte años en la cárcel.

Una vez en libertad, había tenido la ocurrencia de formularse a sí mismo una pregunta original:

— ¿A quién le trae cuenta que yo siga viviendo?

Y no encontró respuesta. Sin amigos, sin familia, acorralado por la desesperación, había escogido el callejón negro del suicidio.

El Abbé Fierre no le dijo lo de siempre: "Te voy a echar una mano. No te desesperes, pues siempre hay una puerta abierta para los que sufren".

Todo lo contrario. Primero le aplicó los auxilios urgentes para que no se desangrara. Luego le tomó por las solapas de la chaqueta:

— ¡Desgraciado! No puedo darte absolutamente nada. Trabajo de noche por las madres abandonadas, por la gente sin techo, por los niños enfermos.

Yo también estoy enfermo y no puedo más. ¿Me quieres ayudar? ... Antes de matarte, ¿quieres echar una mano a toda esa gente que espera?

Aquel hombre no murió. Y no sólo siguió vivo, sino lo que es más importante: ¡sabía para qué tenía que vivir!

No se puede morir, cuando está todo por hacer, cuando sigue existiendo la única razón para vivir: LOS OTROS.

E. Vive plenamente tu vida

La vida es el regalo más valioso que tenemos. Dios quiere que vivamos en plenitud. ¿Cómo? He aquí algunas recomendaciones:

—Convéncete de que has nacido para triunfar en la vida.

—Elige vivir, intenta ser tú mismo y aprende a ser protagonista de tu vida.

—Vive tu vida con intensidad, como algo único e irrepetible.

—Desarrolla al máximo tus energías, habilidades y potencialidades.

—Apuesta por lo que realmente vale la pena: Dios, la fe, el amor, la amistad, la justicia, la solidaridad.

—Vive de ideales y metas motivadoras.

—Ten fuerza de voluntad para superar las dificultades y ser perseverante.

—Somete tu mente a una dieta diaria de ideas positivas.

—Sé responsable y cumple fielmente tus deberes.

—No estés pendiente del qué dirán o de la aprobación de los demás.

—Elimina tus complejos de inferioridad.

—Vive con convicción tu fe en Jesucristo.
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