Institución educativa villa flora






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  • Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal

  • Reconozco que hay otras personas como yo que se comunican en inglés

  • Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi

  • Respondo a saludos y despedidas

  • Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase

  • Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme entender

  • Pido que me repitan cuando no lo comprendo

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los

Compañeros



  • Entiendo lo que me dice el profesor y mis compañeros en interacciones cotidianas dentro del aula.

  • Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos

  • Recito y canto rimas, poemas y trabalenguas que comprendo, con ritmo y entonación adecuados.

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos.

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas.

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas.

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros.

  • Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor

  • Sigo instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Sigo la secuencia de una historia sencilla

  • Reconozco instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Identifico a las personas que participan en una conversación

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros



  • Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabas y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros



PERIODOS

P1

P2

P3


P4


ESTÁNDARES POR GRADO Y PERIODO
GRADO: 02

  • Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal

  • Reconozco que hay otras personas como yo que se comunican en inglés

  • Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi

  • Entiendo lo que me dice el profesor y mis compañeros en interacciones cotidianas dentro del aula

  • Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos

  • Escribo mensajes de invitación y felicitación usando formatos sencillos

  • Respondo a saludos y despedidas

  • Expreso e indico necesidades personales básicas relacionadas con el aula

  • Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase

  • Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme entender

  • Pido que me repitan cuando no lo comprendo

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.

  • Recito y canto rimas, poemas y trabalenguas que comprendo, con ritmo y entonación adecuados.

  • Respondo brevemente a las preguntas “qué, quién, cuándo y dónde,” si se refieren a la familia

  • Sigo instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Reconozco y sigo instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Identifico a las personas que participan en una conversación

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

  • Entiendo la idea general de una historia contada por mi profesor cuando se apoya en movimientos, gestos y cambios de voz

  • Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor

  • Sigo la secuencia de una historia sencilla

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

  • Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos

  • Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares

  • Puedo predecir una historia a partir del título, las ilustraciones y palabras claves

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

PERIODOS

P1

P2

P3


P4

ESTÁNDARES POR GRADO Y PERIODO
GRADO: 03

  • Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal

  • Reconozco que hay otras personas como yo que se comunican en inglés

  • Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi

  • Entiendo lo que me dice el profesor y mis compañeros en interacciones cotidianas dentro del aula

  • Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos

  • Escribo mensajes de invitación y felicitación usando formatos sencillos

  • Respondo brevemente a las preguntas “qué, quién, cuándo y dónde,” si se refieren a la familia

  • Respondo a saludos y despedidas

  • Respondo a preguntas sobre cómo me siento.

  • Sigo instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Identifico a las personas que participan en una conversación

  • Expreso necesidades personales básicas relacionadas con el aula

  • Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase

  • Refuerzo con gestos lo que digo para hacerme entender

  • Pido que me repitan cuando no lo comprendo

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de

todos los compañeros

  • Reconozco palabras y frases cortas en inglés en libros, objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela.

  • Escribo información personal en formatos sencillos

  • Identifico palabras relacionadas entre sí sobre temas que me son familiares

  • Recito y canto rimas, poemas y trabalenguas que comprendo, con ritmo y entonación adecuados.

  • Describo lo que estoy haciendo

  • Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor

  • Reconozco y sigo instrucciones sencillas si están ilustradas

  • Puedo predecir una historia a partir del título, las ilustraciones y palabras claves

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

  • Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés

  • Menciono lo que me gusta y lo que no me gusta

  • Sigo la secuencia de una historia sencilla

  • Utilizo el lenguaje no verbal cuando no puedo responder verbalmente a preguntas sobre mis preferencias, por ejemplo, asintiendo o negando con la cabeza

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros

  • Entiendo la idea general de una historia contada por mi profesor cuando se apoya en movimientos, gestos y cambios de voz

  • Utilizo diagramas para organizar la información de cuentos cortos leídos en clase

  • Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración

  • Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos

  • Demuestro conocimiento de las estructuras básicas del inglés

  • Describo lo que hacen algunos miembros de mi comunidad

  • Describo algunas características de mí mismo, de otras personas, de animales, de lugares y del clima

  • Demuestro comprensión de preguntas sobre mí, mi familia y mi entorno

  • Adapto la información recibida a mi contexto

  • Disfruto la lectura como una actividad de esparcimiento que me ayuda a descubrir el mundo.

  • Participo en representaciones cortas; memorizo y comprendo los parlamentos

  • Participo activamente en juegos de palabras y rondas

  • Participo en forma activa de las actividades programadas

  • Muestro una actitud respetuosa y tolerante al escuchar a otros

  • Demuestro interés por el trabajo en equipo

  • Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar actividades académicas

  • Escucho atentamente la participación de todos los compañeros.



GRADO: 01

Contenidos

Macro de la Unidad

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

P1

THE SCHOOL



  • Los saludos y despedidas

  • Comandos y expresiones

  • Objetos del salón de clases
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