Institucion educativa jesus antonio amezquita






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INSTITUCION EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

PRUEBA DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS

GRADO PRIMERO


  1. Una decena está representada por :

  1. 4 elementos

  2. 10 elementos

  3. 5 elementos

  4. 9 elementos




  1. De 50 unidades. ¿Cuantas decenas podemos formar?

  1. 1

  2. 3

  3. 5

  4. 8




  1. ¿Cuál de las siguientes series de números está bien organizada, teniendo en cuenta el orden de menor a mayor?

  1. 1 – 2 – 3 – 4 – 5

  2. 6 – 2 – 1 – 7 - 0

  3. 0 – 3 – 9 – 6 – 2

  4. 5 – 4 – 3 – 2 – 1






El número 56 se lee:

  1. Veinty seis

  2. Treinta y seis

  3. Cuarenta y seis

  4. Cincuenta y seis




  1. Con base en la siguiente imagen responderás las siguientes 5 preguntas



Observando la imagen puedes contar:

  1. 8 gatos

  2. 18 gatos

  3. 7 gatos

  4. 9 gatos



  1. Para tener 10 gatos es necesario aumentar:

  1. 3 gatos

  2. 1 gato

  3. 2 gatos

  4. Ningún gato




  1. Si quito 2 gatos de la imagen quedan :

  1. 3 gatos

  2. 5 gatos

  3. 7 gatos

  4. 6 gatos




  1. Para que haya una igualdad es necesario tener :

  1. 5 gato

  2. 8 gatos

  3. 3 gatos

  4. 9 gatos



  1. Para repartir los gatos entre 4 personas. ¿Cuantos le corresponderías a cada uno?

  1. 8 gatos

  2. 2 gatos

  3. 5 gatos

  4. 6 gatos



  1. De acuerdo a la imagen anterior. ¿cuantos conjuntos unitarios se forman?

  1. 5

  2. 8

  3. 9

  4. 1


Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 11, 12, 13 y 14

16

17

18

13

12

10


  1. Los que faltan en la serie formada en el tren son:




  1. 10 – 15 – 16

  2. 11 – 14 – 15

  3. 12 – 17 – 18

  4. 13 – 16 – 19




  1. Que números impares podemos encontrar en la serie




  1. 10 – 12 - 13

  2. 15 – 10 – 17

  3. 11 - 13 – 17

  4. 12 – 18 - 15



  1. Teniendo en cuenta la secuencia numeral del tren. ¿Cuál es el número menor y cuál es el mayor?




  1. 10 – 18

  2. 16 – 18

  3. 11 – 18

  4. 12 – 18




  1. El número que está entre 14 y 16 es :




  1. 18

  2. 17

  3. 13

  4. 15




  1. Un número mayor de 13 es:




  1. 10

  2. 12

  3. 11

  4. 15




  1. El número antes y el número después del 5 es :




  1. 3 – 9

  2. 4 – 6

  3. 1 – 3

  4. 6 - 7



  1. De las siguientes figuras geométricas señale las que corresponden a los números impares



4

1

3

2


  1. Triangulo y circulo

  2. Cuadrado y circulo

  3. Rectángulo y cuadrado

  4. Circulo y cuadrado



  1. Observando la gráfica podemos afirmar que :



  1. José tiene 5 años

  2. María tiene 3 años

  3. Tomas tiene 8 años

  4. Pedro tiene 10 años


  1. La tabla siguiente presenta la cantidad y el tipo de animales que tiene José y Mariana



grupos

perros

gatos

JOSE

3

7

MARIANA

7

5


Los datos de la tabla indican que:


  1. Mariana tiene más perros que José

  2. Mariana tiene 3 gatos

  3. En total hay más perros que gatos

  4. Mariana tiene menos animales que José


  1. Observa el pictograma.




Clases de

accidentes

Cantidad de

accidentes

AVION

O O O

CARRO

O O O O

MOTO

O O O O O

CABALLO

O O

Teniendo en cuenta el pictograma anterior. ¿El mayor número de accidente es:

  1. En carro

  2. En avión

  3. En moto

  4. En caballo


INSTITUCION EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

PRUEBA DIAGNOSTICA DE LENGUAJE

GRADO PRIMERO


  1. Identifica la combinación “ Fre” en las siguientes palabras.

  1. Trigo

  2. Prisa

  3. Freno

  4. Sobre


Lee el siguiente texto

En época de verano, la naturaleza sufre cambios que afectan su vegetación, quedando quebradas secas, plantas secas y cultivos perdidos, y al final nos quedamos sin con que comprar los útiles escolares.

2 De acuerdo al texto anterior se puede afirmar que:

  1. Hay muchas lluvias

  2. Las quebradas se secan

  3. Compramos muchos útiles escolares

  4. Hace mucho frio.


3 En el texto anterior la frase “En época de verano” se refiere a:

  1. La lluvia demora en caer

  2. Llueve todos los días

b. Los ríos llevan mucha agua

  1. Hay muchas nubes.


4 .En el texto leído la palabra “Naturaleza” se refiere a:

  1. Útiles escolares

  2. Verano

  3. La tierra

  4. Época



5. En el texto cuando se dice “Las quebradas secas” se dice que:

a. Las quebradas están crecidas

b. Las quebradas llevan mucha piedra

c. Las quebradas llevan poca agua

d. Las quebradas están calientes

6. En el texto anterior la afirmación “Los cultivos perdidos” se refiere a:

a. Que las cosechas se dañaron

b. Que la tierra se quemo

c. Que los cultivos se fueron a otra finca

d. Que la cosecha dio mucho fruto

7. Hay muchas palabras que se deben escribir con letra mayúscula, identifica la

La que aparece bien escrita.

  1. mauricio

  2. manuel

  3. Beatriz

  4. carmen.



8. Las palabras también forman familia. ¿Cuál de las siguientes forman una de

Ellas?

  1. Luz – día – sol

  2. Café – cafetal – cafetería

  3. Zapato – pan - carreta

  4. Cama – almohada – cobija



9. lee el siguiente texto
El reloj de mi abuelo

Un reloj alegre y juguetón, guardaba mi abuelo en un cajón.

Reloj responsable y trabajador, marcaba las horas sin parar.

Pero un día ese lindo reloj, quiso descansar y en silencio quedo.
Referente al texto leído, son adjetivos:

  1. Descansar y silencio

  2. Alegue y juguetón

  3. Marcaba las horas

  4. Guardado en un cajón


10. el título del poema se refiere a:



  1. Un abuelo

  2. Un cajón

  3. Un trabajador

  4. Un reloj


11. Teniendo en cuenta el texto anterior, ¿cómo marcaba las horas el reloj?

a. Sin parar

b. Parando cada hora

c. Sentado

d. Parado
12. La afirmación “quiso descansar en silencio” quiere decir

a. El reloj trabajo mal.

b. El reloj se paró

c. El reloj se cayó

d. El reloj se voló
13. Los sustantivos se pueden referir a una o varias cosa.

Una significa singular y varias significan plural.
Identifica que sustantivos se encuentran en plural:


  1. Pelotas - bombas - colores

  2. Casa - mesa - silla

  3. Parque - profesor – lápiz

  4. Grasa - café - cepillo


14. demuestre cual grupo de sustantivos están en singular:



  1. Cosas - casas - pelotas

  2. Parque – mesa – taza

  3. Sombreros – zapatos – pocillos

  4. Cucharas – tijeras - agujas


15. Las palabras antónimas son aquellas que significan lo contrario.

Escoge el grupo de palabras que corresponde:

  1. Bonito - hermoso

  2. Zapato - zapatico

  3. Amarillo - sol

  4. Blanco - negro



16. El verbo es la palabra que indica una acción o el hacer algo ejemplo: estudiar

Jugar, comer…

En las siguientes palabras, ¿Cuáles son verbos?

  1. María - Jaime

  2. Corre - salta

  3. Lápiz - borrador

  4. Camisa – pantalón


17. Lee el siguiente texto
Yo quería
Un día yo quería ser vigilante o marinero.

Yo quería cazar un tigre, yo quería escribir un libro para mi madre.

De la frase “escribir un libro para mi madre” ¿Cuál consideras que es el verbo?

  1. Libro

  2. Escribir

  3. Para

  4. Madre


18. De la siguiente serie de palabras identifica cual no es verbo

a. Carlos – José – María

b. Clavel - rosa - orquídea

c. trabajar – jugar – barrer

d. falda - blusa - reloj
19. lee la siguiente historia

Carlitos salió de paseo, cuando al pasar un río, escuchó un sorprendente ruido,

Carlitos se asusta y pierde el control, él pide ayuda a su amigo Pedro pero

Desafortunadamente no lo escuchó, se había ido para otro lugar, en ese momento Carlitos se acordó de alguien que lo escuchaba y dijo:

Dios tú eres mi salvación, sálvame; enseguida una bandada de pájaros que con su melodioso canto, le ayudaron a encontrar nuevamente su control.

¿Cuál es el personaje principal de esta historia?

  1. Los pájaros

  2. El canto

  3. Pedro

  4. Carlitos



  1. En la historia anterior, ¿quienes ayudaron a Carlitos?



  1. Un amigo

  2. Pedro

  3. El río

  4. Los pájaros con su canto

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