I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación






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Prueba de nivel de comprensión lectora 2° básico

I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas a continuación:

El Cumpleaños de Carolina

Hoy es un día muy especial para Carolina. http://us.123rf.com/400wm/400/400/mjak/mjak1201/mjak120100021/12253441-partido-tarjeta-con-globos-de-colores-y-regalos-con-cintas-y-lazos.jpg

Su mamá ha preparado para ella y sus amigos una bonita fiesta.
A ella le encanta este día pues recibe muchos regalos, pero sobre todo porque se divierte jugando con sus amigos.
Carolina, cada tres de Abril, sopla una vela más, este año soplará seis en una rica torta que le ha preparado su abuelita.
Carolina, en el día de su cumpleaños, lo pasa de maravillas.

I.-¿Qué es lo que más le gusta a Carolina de su cumpleaños?

a) Que recibe muchos regalos

b) Que está toda su familia

c) Que se divierte con sus amigos

d) Que mamá está muy contenta.
2.- ¿Cuántos años cumple Carolina este año?

a) Cumple cuatro años.

b) Cumple seis años

c) Cumple tres años

d) No lo dice el texto.
3.- ¿Quién ha preparado la fiesta de cumpleaños de Carolina?

a) Su mamá.

b) Su abuelita.

c) Sus amigos

d) Su papá.
4.- De este texto se puede entender que:

a) Carolina es una niña interesada.

b) Carolina sólo en su cumpleaños está contenta.

c) Carolina es una niña querida y feliz.

d) Carolina se porta muy bien.
II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas  de  la  5 a la 8.


LAS SOMBRILLAS CON COSQUILLAS
Se ríen las picaronas

me lo contaron las olas.

A cuadritos o lunares

todas se ríen iguales.

Se ríen a carcajadas

aunque nadie escuche nada.

Ellas saben que la risa

es amiga de la brisa.

Y juntas van de la mano

y pasan todo el verano

Quiero ver que se divierten

en el medio de la gente.

Y que juegan como yo

en la playa, y bajo el sol.


5.- Identifica, según el texto: ¿Quiénes se ríen?

a) Las olas.

b) Las sombrillas.

c) La gente.

d) La brisa.
6.- Describe, las sombrillas ¿cómo son? :

a)  Bailarinas.

b)   Enojonas.

c)  Divertidas.

d) Habladoras.


7.- La historia transcurre en:


a)  El campo

b)  La ciudad

c)  La playa

d) La montaña
8.-  Descubre el significado de la palabra “carcajada”, según el texto, esta  puede ser reemplazada por:

a)   Grito

b)   Risotada

c)   Cosquilla

d) Murmullo

II.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la   9 a la 12
¿Cómo hacer deliciosas cocadas?

http://www.sedal.cl/wp-content/uploads/2009/05/cocadas1-300x225.jpg


Ingredientes

  • 250 gramos de galletas no muy dulces, como las de vino o mantequilla

  • 500 gramos de manjar.

  • 150 gramos de coco



Preparación

Muele las galletas en una fuente con las manos muy bien lavadas. Agrega  manjar y revuelve  todo para que quede una masa bien unida y pegajosa.

Con la mezcla de galletas y manjar lista, hacer bolitas de la masa, pásalas por coco  y déjalas en una bandeja en el refrigerador por 30 minutos para que queden bien hechas las bolitas. Transcurrido el tiempo sacarlas del congelador y disfrutarlas.


9.--Según el texto ¿Cuántos gramos de manjar necesitas para preparar las cocadas?

a) 150 gramos.

b) 250 gramos.

c) 500  gramos.

d) No lo dice el texto.
10.- El texto que acabas de leer corresponde a un:

a) Receta.

b) Leyenda.

c) Poema.

d) Cuento.
11.-¿Cuál es el tema principal del texto?

a) Trabajar en cocina con las manos limpias.

b) Moler galletas en una fuente.

c) Hacer unas cocadas.

d) Trabajar en orden.
12.-Según el texto ¿Para qué se colocan las cocadas en el refrigerador?

a) Para que nadie las consuma.

b) Para que queden firmes.

c) Para protegerlas del polvo.

d) Ninguna de las anteriores.
III.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 13 a la 16
Gerardo el sapito”

Hace mucho tiempo atrás un sapito llamado Gerardo vivía muy feliz en su charco de agua.de la sapito para la monstruito

Su juego favorito era colgarse de las ramas de los árboles y saltar de un lado a otro.
Un día, sin saber que existen árboles causan alergia se colgó de un litre y en un instante se llenó de ronchas.
Gerardo pensó: - ¡sólo me salvo tirándome al agua fresca!

Entonces corrió hasta que ¡pum, cataplum! Se Zambulló en el agua. En seguida la picazón terminó y el sapito Gerardo cantó de alegría.

13.-Analiza, del texto se puede interpretar que Gerardo:

a) Era un sapito muy juguetón.

b) No obedecía a su mamá.

c) Le tenía miedo al agua.

d) Tenía muchos amigos.
14.- ¿Qué fue lo que causó las ronchas de Gerardo?:

a) El agua demasiado fría.

b) El árbol de litre.

c) El barro del charco.

d) Unos bichos que lo picaron.
15.- La palabra “Zambulló” se podría reemplazar por:

a) Lanzó.

b) Tropezó.

c) Caminó.

d) Corrió.
16.- ¿En el final del cuento ocurre que Gerardo?:

a) Nada mucho rato en el lago.

b) Canta de alegría.

c) Se cuelga de las ramas.

d) Ninguna de las anteriores.

IV.- Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 17 a la 20.




Las ardillas

Es primavera, el prado florece, 
la ardilla y su cría recogen las nueces. 
Corren y trepan de árbol en árbol. 
Van recogiendo su rico bocado. 
Cuando atardece su panza está llena
y alegres regresan a su madriguera.

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqu6gnaazrtg5rrepnhkblvlzz3vhw0_hy5cg9po6vzrab47_58


17.- Según el texto en primavera, sucede que:

a) Las ardillas juegan.

b) Hace calor.

c) El prado florece.

d) Los animales están felices.
18.- La palabra “madriguera” se podría reemplazar por:

a) Comida.

b) Casa.

c) Nuez.

d) Bosque.
19.- Al llegar la tarde, las ardillas:

a) Tienen su panza llena.

b) Están cansadas.

c) Se van a dormir.

d) Se esconden.
20.- La historia transcurre en:

a) La playa.

b) Una habitación.

c) Una jaula para ardillas.

d) En un bosque.
Prueba de Diagnóstico 2013
2er año básico

Tabla de Especificaciones


Nº ítem

Habilidad/Destreza

Contenido

Respuesta

1

Comprender

Lectura comprensiva.

C

2

Interpretar

Lectura comprensiva.

B

3

Comprender

Lectura comprensiva.

A

4

Interpretar

Lectura comprensiva.

C

5

Comprender

Lectura comprensiva.

B

6

Comprender

Lectura comprensiva.

D

7

Comprender

Lectura comprensiva.

C

8

Interpretar

Lectura comprensiva.

B

9

Comprender

Lectura comprensiva.

C

10

Evaluar

Lectura comprensiva.

A

11

Comprender

Lectura comprensiva.

C

12

Analizar

Lectura comprensiva.

B

13

Analizar

Lectura comprensiva.

A

14

Comprender

Lectura comprensiva.

B

15

Interpretar

Lectura comprensiva.

A

16

Conocer.

Lectura comprensiva.

B

17

Comprender

Lectura comprensiva.

C

18

Interpretar

Lectura comprensiva.

B

19

Comprender

Lectura comprensiva.

A

20

Evaluar

Lectura comprensiva.

D

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