Resumen del texto b. Tema El narrador






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títuloResumen del texto b. Tema El narrador
fecha de publicación04.06.2015
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Guión comentario de textos narrativos, descriptivos y dialogados




1.análisis del contenido

1.a. Resumen del texto

1.b. Tema
2. El narrador

2.a. Clase de narrador

- Externo


-omnisciente

-objetivo

-Interno

-protagonista

-testigo
2.b. Procedimientos de cita

-Debemos atender a los procedimientos que emplea el narrador para dar cuenta de las palabras y pensamientos de los personajes mediante distintos procedimientos:

-estilo directo

-estilo indirecto

-estilo indirecto libre
3. Estructura

a. Externa: apariencia formal que presenta el texto: versos, estrofas...

b. Interna: las partes en que puede dividirse internamente el texto, en relación con las ideas que se desarrollan.

-Dentro de un texto que pertenece al género narrativo, podemos encontrar varias clases o secuencias textuales diferentes, así es frecuente que en los cuentos o novelas se alternen los tipos de textos descriptivos, dialogados y narrativos.
-Características del texto o secuencia narrativa

1.Los fines de la narración son diversos:

- para transmitir información

- para crear mundos y dar a conocer espacios de ficción,

2.Utilización de conectores temporales (después, mientras…)

3.Abundancia de verbos que remiten a acciones.

4.Predominio de los siguientes tiempos verbales: pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto y presente.
-Características de la secuencia textual dialogada

1.Predominio de la función conativa y expresiva. Por ello abundan las interrogaciones, exhortaciones y exclamaciones.

2.Predominio de tiempos verbales en presente.

3.Relevancia de los elementos deícticos, los cuales remiten a las personas, al tiempo o al espacio.

4.Elipsis de elementos recuperables por el contexto o que recurren a conocimientos

compartidos entre los hablantes (ejemplo: eso que ocurrió fue increíble).


-Características de la secuencia textual descriptiva

1.Predomina la función referencial: el interés y la atención del emisor se centran en el referente, en lo que describe.

2. Destacan las formas verbales en:

- presente: nos muestra el carácter intemporal de la característica descrita.

-pretérito imperfecto: no desea mostrar el final de la acción

3. Abundancia de verbos copulativos (ej: sus ojos son azulados).

4. Predominio de nombres y adjetivos, que completan la información ofrecida por el sustantivo, matiza su sentido y dota de mayor expresividad al sintagma,

5.Importancia de las enumeraciones (puede predominar la asíndeton o la polisíndeton).

6. Estructuras yuxtapuestas y coordinadas.

7. Presencia de figuras literarias: comparación, metáfora, personificaciones…

8. Relevancia de conectores espaciales (izquierda, arriba…)




Indica la clase de descripción:

-según el objetivo: técnica/ literaria

-según lo descrito:

-persona: etopeya (descripción moral) /prosopografía (física) /retrato (moral

y física)

-lugar: topografía

-tiempo o época: cronografía

- según la intención del emisor

- objetiva

-idealizada

-caricaturizada
4. El tiempo

4.a.Orden

-Orden lineal o cronológico: el orden del discurso sigue el orden de la historia.

-Anacronías o rupturas del orden cronológico: discordancias entre el orden de sucesión en la historia y orden de sucesión en el relato:

-analepsis o flash-back

-prolepsis, anticipacioneso o flashward

-retroalimentación.

4.b Duración temporal

-elipsis: consiste en el silenciamiento de cierto material de la historia que no pasa al relato.

-pausa narrativa descriptiva: supone la ralentización del relato por parte del narrador. Se llega a pormenorizar algún aspecto de la historia de modo que de origen a un tiempo del discurso de mayor duración o ritmo más lento que el de la historia. Suele ocurrir en las descripciones.
5.Los personajes

-según su grado de participación en la historia:

protagonista/ antagonista/secundario/extras.

-según la caracterización: planos/redondos
6. El espacio

-relación con el protagonista.

-clases: exteriores/interiores; abiertos/cerrado; naturales/artificiales; reales/imaginarios…
7. Contextualización: relación con el contexto literario.

-Etapa a la que pertenece el texto. Aspectos relevantes en su contexto literario

-Si se identifica el autor, relación del texto con el resto de la obra.



8. Valoración crítica


Realiza un comentario de los siguientes textos
Texto 1
Echó una ojeada con el rabillo del ojo al hombre que roncaba estruendosamente en su propia cama, y equiparó la voluminosa silueta que se adivinaba bajo las sábanas al peso muerto de un viejo boxeador sonado, irrecuperable ya, fofo e imbécil.

No hacía tres meses que lo había encontrado de nuevo, cuando ya no esperaba volver a verle jamás, cuando ya se había convencido a sí misma de haber logrado olvidarle, cuando ya casi le daba igual, justo entonces, en aquel preciso momento, un hombre barbudo, gordo y más que medianamente calvo, se abalanzó sobre ella en una fiesta cortándole la respiración con un asfixiante abrazo, llenándole la cara de babas que olían a puro canario, besándola con tanta torpeza que el clip de uno de sus pendientes se desprendió y se cayó al suelo, donde alguien lo pisó sin querer para partirlo limpiamente por la mitad, Malena, soy yo, Andrés, ¿no te alegras de verme...? Ella creyó que el suelo se abría bajo sus pies mientras en su interior una vocecita cada vez más débil luchaba con denuedo, sin provecho, por alentar la última esperanza, un aliento de amargura susurrando que no, que no podía ser, que tenía que ser un error, otro Andrés, quizá pero él no, el suyo no, no podía ser Andrés, de ninguna manera...

Era Andrés, naturalmente. Cuando consiguió detener la húmeda avalancha que, más que recompensarla, la castigaba cruelmente por tantos años de espera, consiguió ya reconocer en aquel rostro abotargado y envilecido por la edad algunos matices del enloquecedor adolescente al que nunca jamás había dejado de amar. Ahí, ocultos por una desagradable maraña entrecana, estaban los labios finísimos, apenas sugeridos, las delicadas ojeras (que se habían convertido en una bolsa, encima de otra bolsa, encima de otra bolsa), la barbilla afilada (ahora rechoncha génesis de una blanda papada), las enormes y huesudas manos de dedos largo... Era Andrés, después de todo.

Coqueteó con él toda la noche, sin embargo, lanzándose con determinación a la reconquista de cualquier guiño, cualquier brillo, cualquier clavo ardiendo del que suspender siquiera la punta de una uña para desde allí recuperar el vértigo perdido. No halló nada de su eterno amor en él, pero aceptó a cambio una oferta sórdida, de puro vulgar -¿por qué no me invitas a tu casa?- porque creyó debérselo a sí misma, a su traicionada memoria. Pero fue todo un desastre. […]

(Modelos de mujer, Almudena Grandes)
Texto 2

Los cuerpos negros de los grandes árboles formaban dos murallas rectilíneas que se unían en el horizonte en un solo punto, como un diagrama en una lección de perspectiva. Al alzar los ojos por encima de su cabeza, a través de aquella brecha en el bosque, Farquhar vio brillar unas grandes estrellas de oro que eran completamente desconocidas, agrupadas en extrañas constelaciones. Tuvo la certeza de que estaban dispuestas con arreglo a un orden lleno de un sentido oculto y nefasto. En el bosque resonaban unos extraños ruidos, entre los cuales, una vez, dos veces, luego una vez más, distinguió claramente unos murmullos en un idioma desconocido.






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