El resumen consiste en reducir el contenido de un texto, escribiendo de forma breve y precisa las ideas principales que nos comunica. El resumen es el último






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fecha de publicación29.01.2016
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LENGUA 6º U.D. IV

  1. COMPRENSIÓN LECTORA.

El resumen.

El resumen consiste en reducir el contenido de un texto, escribiendo de forma breve y precisa las ideas principales que nos comunica. El resumen es el último eslabón de una cadena que comienza con otras técnicas ya vistas

LECTURA SUBRAYADO ESQUEMA RESUMEN

A través de este proceso, debemos seleccionar las ideas imprescindibles y dejar de un lado las que no son relevantes. A partir de ahí, podemos escribir un nuevo texto. Se trata de redactar otra vez el contenido, pero anotando sólo lo principal. Debe ser un escrito que tenga un tamaño no superior al 20 ó 30% del texto inicial. Y ese resumen debe tener sentido por sí mismo. También, en la medida de lo posible, debemos esforzarnos por escribirlo con nuevas palabras o distintas de las empleadas en el texto.

Las ventajas que el resumen tiene para el aprendizaje son muchas: ayuda a distinguir lo importante de lo secundario, favorece la capacidad de síntesis y facilita el repaso de lo estudiado, ahorrando tiempo y esfuerzo.

Actividades.

  1. VOCABULARIO.

Formación de palabras: uso de prefijos.

Los prefijos son partículas que van delante de la palabra primitiva y aportan un significado nuevo a la palabra formada. Fíjate en estos prefijos:


PREFIJOS


SIGNIFICADO


EJEMPLOS


des-

a-

anti-

in-


Expresan negación u oposición

colgar - descolgar

típico - atípico

natural - antinatural

maduro - inmaduro

pre-

pos- (post-)

ante-

sub-


Expresan tiempo y lugar

Sentir - presentir

Parto - posparto

Brazo - antebrazo

Suelo - subsuelo

mono-

bi-, bis-, biz-

multi-

pluri-


Expresan cantidad o intensidad

carril – monocarril

abuelo – bisabuelo

cultural - multicultural

empleo - pluriempleo

Formación de palabras: uso de sufijos.

Los sufijos nos permiten formar palabras de una misma familia y aportan nuevos significados.

Si a la palabra libro (primitiva) le añadimos los sufijos –ería, -ero, -illo, obtenemos las siguientes palabras derivadas:

Librería lugar donde se venden y compran libros.

Librero persona que vende libros.

Librillo libro pequeño.

Formación de palabras: aumentativos y diminutivos.

Algunos sufijos designan o se refieren a tamaños. Fíjate en los siguientes ejemplos:

  • Luis: “Tengo un perro”.

  • Ana: “Y yo, un perrito”.

  • Nacho: “Pues yo tengo un perrazo”.

La persona que dice perrito indica que es de tamaño pequeño. Es un diminutivo con el sufijo –ito.

La que dice perrazo expresa tamaño grande. Es un aumentativo con el sufijo –azo.

Los aumentativos y los diminutivos no sólo indican tamaño, en ocasiones indican sentimientos, formas muy afectivas de hablar, o incluso, “golpe dado con”.

  • Si decimos “yo tengo unos eurillos, no expresamos que los euros sean pequeños o que sea una menor cantidad, sin o que estamos contentos con tenerlos.

  • Si decimos “vaya madraza está hecha”, no indicamos que sea una madre grande, sino que es muy cariñosa.

  • Con la palabra codazo indicamos “golpe dado con el codo”.

Actividades.

  1. ORTOGRAFÍA.

Usos de la “h”.

La letra “h” es una grafía que no representa ningún sonido, por ello es útil recordar algunas palabras y consejos de uso.

Se escriben con “h” las palabras que:

  • Palabras que empiezan por hie-, hue-, hia-, hui-:

hiena, hueco, hiato, huida…

  • Palabras que comienzan por her-, hum-, horm-, horn-, horr-:

hermano, humo, hormiga, homo, horror…

  • Palabras que comienzan por hidr-, hiper-, hipo-:

hidratar, hipermercado, hipopótamo…

  • Se escriben con “h” las formas del presente del verbo oler:

huelo, hueles, huela…

  • Todas las formas de los verbos haber, hacer, habitar, hallar y hablar.



  • Si en el interior de una palabra aparece una “h”, ésta se llama intercalada:

cohete, azahar, almohada, ahora, zanahoria…

  • En algunas de estas reglas suele haber excepciones.

Actividades.



  1. GRAMÁTICA.

Los pronombres.

En ocasiones, para no repetir un nombre que ya es conocido por la persona que habla o escucha, usamos unas palabras que lo sustituyen, estas palabras son los pronombres.

Por ejemplo:

María es mi prima. Ella quiere conocerte.

La palabra Ella se refiere a María sin repetir su nombre. Ella es un pronombre.

Los pronombres, al igual que los nombres, pueden actuar como sujeto y complementos del verbo de una oración.


¿De quién decimos algo?

  • De

  • De


María quiere conocerte.

Ella quiere conocerte.



SUJETO

Pronombres personales.

Los pronombres personales son los que se refieren a las tres personas que intervienen en un diálogo.

  • Primera persona. Se refiere a la persona que habla: el emisor. YO.



  • Segunda persona. Se refiere a la persona que escucha: el receptor. .



  • Tercera persona. Se refiere a la persona de la que se habla. ÉL.

Las formas de los pronombres personales son las siguientes.


FUNCIONES



1ª PERSONA



2ª PERSONA


3ª PERSONA

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL


SUJETO



yo

nosotros

nosotras




vosotros

vosotras

él, ella

ello*

ellos, ellas


COMPLEMENTO DIRECTO



me


nos


te


os


lo, la


los, las


COMPLEMENTO INDIRECTO



me


nos


te


os


le, se


les, se


COMPLEMENTO PREPOSICIONAL



mi

conmigo


nosotros

nosotras


ti

contigo


vosotros

vosotras

él, ella

ello

sí, consigo


ellos, ellas

sí, consigo

*Ello es un pronombre neutro que se emplea para sustituir oraciones:

Tú eres muy trabajador; por ello estás aquí.

Pronombres demostrativos.

Los pronombres demostrativos son las palabras que sustituyen a un sustantivo e indican distancia con respecto a quien habla.




PROXIMIDAD

DISTANCIA MEDIA

LEJANÍA




SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

MASCULINO

este

estos

ese

esos

aquel

aquellos

FEMENINO

esta

estas

esa

esas

aquella

aquellas

NEUTRO

esto

-------

eso

-------

aquello

------


Pronombres posesivos.

Los pronombres posesivos son las palabras que sustituyen a un sustantivo e indican quien es su poseedor.







1ª PERSONA

2ª PERSONA

3ª PERSONA







SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

SINGULAR

PLURAL

UN POSEEDOR

MASCULINO

mío

míos

tuyo

tuyos

suyo

suyos

FEMENINO

mía

mías

tuya

tuyas

suya

suyas

VARIOS POSEEDORES

MASCULINO

nuestro

nuestros

vuestro

vuestros

suyo

suyos

FEMENINO

nuestra

nuestras

vuestra

vuestras

suya

suyas

Pronombres numerales.

Los pronombres numerales son las palabras que sustituyen al sustantivo e indican una cantidad o un orden de forma precisa.

Se clasifican en dos grupos:

  • Numerales cardinales. Expresan una cantidad exacta: Me diste cuatro, pero solo me quedan tres.

  • Numerales ordinales. Indican un orden preciso: El primero y el segundo son mis hermanos.



Pronombres indefinidos.

Los pronombres indefinidos so las palabras que sustituyen al sustantivo y expresan una cantidad de forma imprecisa.

Estos pronombres presentan formas semejantes a los determinantes indefinidos (todo, mucho, varios, etc.)

Además, los indefinidos alguien, algo, nadie y nada son siempre pronombres.

Nadie tendrá que ir al estadio.

No queda nada.

Actividades.

  1. LITERATURA.

Los cuentos.

Los cuentos son narraciones breves, en prosa, de hechos inventados.

Por su brevedad, los cuentos presentan las siguientes características:

  • Los personajes no son muy numerosos; por ejemplo en el relato del barco, el capitán, los pasajeros y el señor importante.

  • La narración gira alrededor de un elemento, que es el que “domina” el cuento: un barco extravagante.

  • La acción se plantea muy pronto y se desarrolla con mucha rapidez, en fases muy bien seleccionadas.

Los cuentos pueden ser:

  • Cuentos populares. Han sido transmitidos por tradición oral y no tienen autor conocido.

Caperucita, Blancanieves, etc.

  • Cuentos literarios. Son obras de un autor conocido; no pertenece a la tradición popular, se crean para ser transmitidos por escrito.

De las epopeyas a las novelas.

En la Antigüedad, los pueblos relataban las hazañas de sus héroes por medio de narraciones en verso, que se conocen como poemas épicos. Los primeros poemas épicos fueron las epopeyas.

La epopeya es un poema extenso en el que se narran las acciones de héroes asociadas con el origen y el destino de los pueblos. Las principales epopeyas clásicas en Europa son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.

En la Ilíada, se narran los acontecimientos de la Guerra de Troya. La Odisea cuenta las aventuras de Ulises durante su regreso a la isla de Ítaca tras la Guerra de Troya. Ambas epopeyas son obras de Homero, quien las compuso hacia los siglos IX-VIII a. C.

La última epopeya clásica fue la Eneida, que relata el viaje de Eneas, guerrero derrotado en Troya, hasta Italia, donde sus descendientes fundarán la ciudad de Roma. En esta obra, escrita en latín por el poeta romano Virgilio, se recoge el famoso episodio del caballo de Troya.

En la Edad Media europea, los poemas épicos adoptaron la forma de cantares de gesta.

Los cantares de gesta son poemas épicos medievales que narran hazañas de un héroe. Se componían para ser escuchados por el pueblo. Los encargados de cantarlos o de recitarlos eran los juglares.

En la Épica castellana destaca el Cantar de Mio Cid. Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, fue desterrado de Castilla por el rey Alfonso VI. Para mostrar su fidelidad al monarca, el Cid conquistó Zaragoza y Valencia. Finalmente, obtuvo el perdón real.

La novela es una narración extensa en prosa de hechos imaginados, creada por un autor individual con la finalidad de entretener al público.

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