— A los maestros y padres de familia: Favor seguir las instrucciones!






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fecha de publicación22.09.2015
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HEROES CRISTIANOS DE AYER Y DE HOY

LA INTREPIDA RESCATADORA

La vida de Amy Carmichael

 


Guía del maestro para leer el libro La intrépida rescatadora

Miguel Peñaloza - Editor

EDITORIAL JUCUM PO BOX 1138, TYLER, TX,75710
CONTENIDO

¿Cómo usar esta guía?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Instrucciones breves………………………………………………….2
I- Biografía de Amy Carmichael……………………………………..3

II-Trabajo con los estudiantes a medida que vamos leyendo el libro:
A- Aprendamos vocabulario y cultura.
B- Separemos «frases» y entendamos lo que dice cada una.
C- Unamos frases para formar «Unidades de sentido completo».

III- Hagamos ejercicios de «Resúmenes» por escrito».
IV- Usemos el Internet.
V- Apliquemos nuestros conocimientos.
Conclusiones… Escríbanos a www.editorialjucum.com.
Anexo 1: Cómo organizar un «Club de lectura» de JUCUM.


Cómo usar esta Guía de lectura:
A los maestros y padres de familia: Favor seguir las instrucciones!

¿Qué contiene esta guía? — 75 ejercicios de comprensión y análisis.

— ¿Para qué?— Para entender el mensaje del libro y luego difundirlo.

— ¿Cómo? — Desarrollando la capacidad de entender y aplicar estas ideas.


INSTRUCCIONES BREVES:
A- Lea y «relea» el libro de Amy Carmichael hasta comprenderlo totalmente

B- Realice cada ejercicio en el orden propuesto, por favor. Use diccionario.

C- Lea con anterioridad los ejercicios que va a realizar con los alumnos.

D- Si necesita más información, consulte en Internet /o diríjase a www.editorialjucum.com

E- Ofrezca ayuda «extra» a los estudiantes, e inicie un «Club de lectura»

Al final de este libro le indicamos cómo hacer un «Club de lectura»


  1. Biografía de Amy Carmichael


Nació en Irlanda en medio de una familia cristiana con suficientes ingresos económicos. A los 24 años viajó a Japón para ser misionera y luego se estableció en la India. Allí sirvió en el nombre de Jesucristo hasta su muerte en 1951. Su principal trabajo consistió en rescatar a las jovencitas que eran prostituidas en el templo desde su niñez. También rescató a miles de niños abandonados, dándoles alimento y educación a través de una Organización de Hermanas Comunitarias. Amy es reconocida en todo el mundo por haber obedecido a Dios cuando la llamó a servir en la India. Con la ayuda de Dios, ella logró devolver la dignidad a la mujer y a la niñez de se época.
Nota: Debemos leer esta biografía por lo menos dos veces. Para ampliar esta biografía puedes entrar a Internet y escribir: AMY CARMICHAEL


II- Trabajo con los estudiantes a medida que vamos leyendo el libro:
A- Aprendamos vocabulario y cultura


Ejercicio 1 –Defina las siguientes palabras con la ayuda del diccionario: humillación, dignidad, afrenta, prostitución, abuso sexual, rescatar, restituir, dignificar, proveer
Ejercicio 2 –Escriba una idea con las siguientes palabras: consolación, entrega, sufrimiento, dignidad

Abuso sexual, rescatar, restituir, dignificar, proveer
Ejercicio 3 – Escriba la palabra opuesta: digna/… humillada/… abusada/… afrenta/… justicia/…
Ejercicio 4 – Escriba las palabras agudas que encuentre en la Biografía de Amy Carmichael
Ejercicio 5 –Responda por escrito: ¿Por qué es conocida Amy en todo el mundo? ¿Cómo practicó Amy el amor de Dios? ¿Cómo era su familia? ¿Por qué ayudaba a los niños de la India? ¿Por qué abandonó su país? ¿Cómo predicaba Amy el cristianismo?
Ejercicio 6 –Aprenda de memoria el versículo 45 del 10 del Evangelio de San Marcos donde dice: «Porque el Hijo del Hombre no vino para ser servido sino para servir y para dar su vida en rescate por muchos».
Ejercicio 7 – ¿Qué tiene que ver este versículo con la vida de Amy? ¿Cómo entregó ella su vida?
Ejercicio 8 – Elaboremos una cartelera con la foto y la vida de Amy Carmichael (Internet)
Ejercicio 9 – Invitemos a una persona para que nos hable sobre prostitución en la India.
Ejercicio 10 –Programemos una representación de la vida de Amy en la India. No olviden usar trajes antiguos y arreglos de la época. Consulten en Internet. Sólo debes escribir el nombre de: Amy Carmichael y te aparecerá mucha información en Internet

B- Separemos «frases» y entendamos lo que dice cada una

Ejercicio 1 – Explique con sus palabras cada una de estas frases:

Amen a sus enemigos.

Que tu mano derecha ignore lo que hace la izquierda

Sirvan a sus hermanos sin ningún interés

Es más grandioso servir que ser servido

Es mejor dar que recibir
Ejercicio 2 – Escriba 5 ideas tomadas del capítulo 1: «Balanceo bajo la lluvia».
Ejercicio 3 –Escriba una frase que contenga las tres palabras propuestas:

  1. Amy – misionera – India

  2. mujer –rescatadora –India

  3. India – sexo- mujeres

  4. India –prostitución- niñas

  5. sufrimiento – bendición –Dios


Ejercicio 4 – Separemos las frases del siguiente texto:
Amy nació en Irlanda, en medio de una familia cristiana con suficientes ingresos económicos. A los 24 años viajó a Japón para ser misionera y luego se estableció en la India. Allí sirvió en el nombre de Jesucristo hasta su muerte en 1951. Su principal trabajo consistió en rescatar a las jovencitas que eran prostituidas en el templo desde su niñez. También rescató a miles de niños abandonados, dándoles alimento y educación a través de una Organización de Hermanas Comunitarias. Amy es reconocida en todo el mundo por haber obedecido a Dios cuando la llamó a servir en la India. Con la ayuda de Dios, ella logró devolver la dignidad a la niñez de se época.

Ejercicio 5: Escribamos cada frase del texto anterior por separado:

  1. Amy nació en medio de…

  2. … a los 24 años…

  3. … allí sirvió en el nombre de…

  4. … su principal trabajo…

  5. … también rescató…









Ejercicio 6: Saquemos el verbo de cada una de las frases anteriores:

  1. … nació (nacer)

  2. … viajó (viajar)

  3. …sirvió (servir)












Ejercicio 7: Escribamos una frase en futuro con cada uno de estos verbos: nacer, viajar, servir, morir, ayudar, dar, perdonar.

  1. …Si no recibo a Cristo en mi corazón no naceré de nuevo.












Ejercicio 8: Escriba un corto resumen sobre la prostitución de niñas en el mundo
Ejercicio 9: Escriba 10 preguntas acerca de la vida actual en la India
Ejercicio 10: Entreviste una persona que sepa mucho acerca de la India
Ejercicio 11: ¿Por qué los antiguos hindúes prostituían a las niñas?
Ejercicio 12: ¿Qué dice la palabra de Dios sobre la prostitución?
Ejercicio 13: ¿Qué hacen los gobiernos actuales para combatir la prostitución?
Ejercicio 14: ¿Por qué algunas personas aceptan la prostitución?
Ejercicio 15: ¿Cómo luchas tú para erradicar la prostitución?

C- Unamos frases para formar «Unidades de sentido completo»

Ejercicio 1: Completa por escrito estas frases (Debes usar un cuaderno)

  1. Los hindúes son…

  2. La familia de Amy…

  3. Cuando Amy llegó a la India…

  4. Un templo hindú…

  5. Las religiones de la India…

  6. La niñas huérfanas…

  7. Los niños abandonados…

  8. Las mujeres humilladas…

  9. Los hombres irresponsables…



Ejercicio 2: Responde estas preguntas sobre el capítulo 1 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Balanceo bajo la lluvia»?

  2. ¿Cómo fue el viaje de Amy en el barco «Yokohama Maru»?

  3. ¿Cómo fue la llegada al puerto de Shimonoseki?

  4. ¿Qué dijo el capitán acerca de un remolcador?

  5. ¿Cómo fue la travesía desde Shanghai hasta Japón?

  6. ¿Dónde queda el mar Amarillo?

  7. ¿Cómo se sentía Amy en medio de todo esto?


Ejercicio 3: Responde estas preguntas sobre el capítulo 2 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Sombras en el ático»?

  2. ¿Qué pasó el 12 de septiembre de 1882?

  3. ¿Qué es un «Cometa»?

  4. ¿Qué truco ingeniaron para ver el cometa?

  5. ¿Qué encontraron al llegar al ático en la oscuridad?

  6. ¿Cuál fue el castigo para Amy?

  7. ¿Por qué temía Amy su regreso a casa?

  8. ¿Cuál fue el problema con el trigo que llegaba de Estados Unidos?

  9. ¿Cómo cambió la vida de Amy con la muerte de su padre?


Ejercicio 4: Responda estas preguntas sobre el capítulo 3 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Una voz en la fuente»?

  2. ¿Qué fue lo único que no cambió con la muerte del padre de Amy?

  3. ¿Cómo ayudó Amy a una mendiga al salir de la iglesia?

  4. ¿Por qué otras personas de la iglesia no querían ayudar?

  5. ¿Cuáles fueron las palabras que Amy oyó?

  6. ¿Dónde está eso mismo en la Biblia?

  7. ¿Cómo cambió entonces la vida de Amy?

  8. ¿Cuál fue la promesa que Amy escribió ese día?

  9. ¿Qué era el Club de la Vigilia Matutina?

  10. Quienes eran «las del chal» y cómo las ayudaba Amy?

  11. Cómo le habló Dios a Amy para cambiarle su vida?



Ejercicio 5: Responda estas preguntas sobre el capítulo 4 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «El tabernáculo»?

  2. ¿Qué pensó Amy al regresar a Irlanda?

  3. ¿Cómo empezó a conseguir dinero y para qué?

  4. ¿Qué era la costumbre de las visitas en la época victoriana?

  5. ¿Cómo funcionaba la Asociación Juvenil de Mujeres cristianas?

  6. ¿Quién era Kate Mitchel y qué hizo?

  7. ¿Qué sucedió el 2 de Enero de 1889?

  8. ¿Cuál era el programa que seguían «las del chal» en sus reuniones?

  9. ¿Qué era el Tabernáculo de hojalata?

  10. ¿Qué era la obra de «La bienvenida»?

  11. ¿Qué sucedió cuando Amy se fue a Inglaterra?


Ejercicio 6: Responda estas preguntas sobre el capítulo 5 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Caído del cielo»?

  2. ¿Dónde y cómo vivía Amy?

  3. ¿Cómo vivían «las del Chal»?

  4. ¿Por qué se enfermó Amy

  5. ¿Quién era el «apreciado hombre viejo»?

  6. ¿Cómo ayudó Robert a Amy?

  7. ¿Quiénes eran Hudson Taylor y George Muller?

  8. ¿Qué era el «Grange»?

  9. ¿Qué era la Unión de las Escrituras?

  10. ¿Qué llamado sintió Amy en 1892?

  11. A qué fue a Londres y qué sucedió luego?


Ejercicio 7: Responda estas preguntas sobre el capítulo 6 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Riendo en la lluvia»?

  2. ¿Quién era Barclay Buxton y qué hacía?

  3. ¿Cómo logró Amy viajar al Japón?

  4. ¿Cómo fue el viaje y por dónde viajó?

  5. ¿Cómo ayudó Amy al capitán del barco?

  6. ¿Qué hizo Amy en Shanghai y Shimonoseki?

  7. ¿Cómo ayudaron los japoneses a Amy?

  8. ¿Qué era un «kuruma»?

  9. ¿Cómo la recibieron los misioneros?

  10. ¿Qué aprendió Amy acerca de orar por los cristianos que no se aman?

  11. ¿Qué pensaba Amy de todo esto?


Ejercicio 8: Responda estas preguntas sobre el capítulo 7 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Basta de ropa inglesa»?

  2. ¿Cómo era la vida de Amy en Matsuye?

  3. ¿Cómo vivía el equipo de evangelización japonesa?

  4. ¿Quién era Misaki y cómo influyó en Amy?

  5. ¿Por qué decidió Amy cambiar de ropa?

  6. ¿Qué era la «linterna mágica»?

  7. ¿Cuál era el problema con el uso de imágenes?

  8. ¿Qué sucedió entonces en Hirose?

  9. ¿Cuál era el problema con los ídolos?

  10. ¿Cómo se convirtió la primera familia en Hirose?

  11. ¿Qué sucedió con la salud de Amy?


Ejercicio 9: Responda estas preguntas sobre el capítulo 8 del libro

a- ¿Por qué éste se llama «Aparta Japón de tu pensamiento»?

b- ¿En qué consistía la enfermedad de Amy?

c- ¿Cómo fue su llegada a Shanghai y qué sucedió allí?

d- ¿Por qué fue Amy a Ceilán y que pasó allí?

e- ¿Para qué regresó Amy a Inglaterra?

f- ¿Cómo se tituló el libro que hizo Amy?

g- ¿Qué oraba Amy con fervor?

h- ¿Cómo logró Amy volver a la India?

i- ¿Presentía Amy que nunca volvería a Inglaterra?
Ejercicio 10: Responda estas preguntas sobre el capítulo 9 del libro

a- ¿Por qué este se llama, «Como pez fuera del agua»?

b- ¿Qué pensaba Amy durante este viaje a la India?

c- ¿Cómo era llamada la India entonces y por qué?

d- ¿Quién era el Sr. Arden y qué hacía allí?

e- ¿Qué supo Amy de Tomás, el discípulo de Jesucristo?

f- ¿Cómo fue el viaje hasta Bangalore?

g- ¿Qué Hacía la Sociedad Misionera Zenana allí?

h- ¿Por qué no habían tenido éxito en evangelizar?

i- ¿Qué respuesta daban los misioneros a Amy sobre este problema?

j- ¿Qué pensó Amy entonces sobre «el poder de Dios»?

k- ¿Qué escribió Amy entonces?

Ejercicio 11: Responda estas preguntas sobre el capítulo 10 del libro

a- ¿Por qué este se llama «Como un nativo»?

b- ¿Qué pensó Amy de la vida de los ingleses en Kotagiri?

c- ¿Qué anhelaba Amy y cómo lo lograría?

d- ¿Quién era Saral y por qué la quería Amy?

e- ¿Quién era T. Walker y qué hacía por allí?

f- ¿Quién era Pappamal y por qué causó problemas?

g- ¿Por qué mintió Pappamal y qué sucedió entonces?

h- ¿Qué decidió entonces Amy?
Ejercicio 12: Responda estas preguntas sobre el capítulo 11 del libro

a- ¿Por qué este se llama «El grupo estelar»?

b- ¿Qué pensó Amy cuando perdió a Saral?

c- ¿Quién era Ponnammal y qué sucedió con su suegro?

d- ¿Por qué Amy no quería mujeres casadas en el grupo?

e- ¿Por qué lo llamaban Grupo Estelar y que hacían?

f- ¿Cuál fue el problema con una prostituta del templo?

g- ¿En qué consistía la «batta»?

h- ¿Qué pasó con las joyas?

i- ¿Cómo empezaron entonces a entender el cristianismo?
Ejercicio 13: Responda estas preguntas sobre el capítulo 12 del libro

a- ¿Por qué este se llama «Quiero permanecer en la luz»?

b- ¿Cómo era el problema de «las castas» en la India?

c- ¿Qué pasó con una de las niñas de la escuela y cómo la llamó Amy?

d- ¿Cómo actuó el padre de esa niña?

e- ¿Qué sucedió finalmente con ella?

f- ¿Quién era Arulai y cuál era el problema?

g- ¿Qué sucedió finalmente con Arulai?

h- ¿Por qué era tan importante el Grupo estelar?

i- ¿Qué decía en el libro «Las cosas son como son»?

j- ¿Cómo llegó a publicarse finalmente este libro?

k- ¿Cuáles amigas visitaron a Amy y qué ocurrió durante la visita?

Ejercicio 14: Responda estas preguntas sobre el capítulo 13 del libro

a- ¿Por qué este se llama «Amma, ladrona de niños»?

b- ¿Qué ocurrió con la niña llamada Preena?

c- ¿Cuál fue el final de Preena?

d- ¿Cómo fue el bautismo de Arulai y qué sucedió después?

e- ¿Cómo fueron atacados los cristianos y por qué?

f- ¿Qué presintió Amy por aquellos días?

Ejercicio 15: Responda estas preguntas sobre el capítulo 14 del libro

a- ¿Por qué este se llama «Pies cansados»?

b- ¿Cuál es el significado de «ser noble» en este?

c- ¿Cómo era el contraste con los ingleses?

d- ¿En qué consistía la enfermedad de Arulai?

e- ¿Por qué decidió Amy regresar a Dohnavur?

f- ¿Cuál fue el problema más difícil que enfrentó Amy?

g- ¿Qué sucedería después?


Ejercicio 16: Responda estas preguntas sobre el capítulo 15 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Pequeñas gemas»?

  2. ¿Qué trajo el Sr. Walker cuando regresó de Inglaterra?

  3. ¿Por qué decidió Amy construir una guardería de niños?

  4. ¿Cuáles fueron las dos razones que le confirmaron este propósito?

  5. ¿Cómo era la relación de Amy con Starry Cluster?

  6. ¿Qué ha debido aconsejarle Amy para animarlo?

  7. ¿Qué sucedió después?

  8. ¿Cómo se sentía Amy durante aquel tiempo?


Ejercicio 17: Responda estas preguntas sobre el capítulo 16 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Un extraño sentimiento de alegría»?

  2. ¿En qué consistían las preocupaciones de Amy?

  3. ¿Cómo fue la muerte de Iyer Walker?

  4. ¿Por qué no quería la mamá que Muttammal se casara?

  5. ¿Cómo ayudó Amy a Muttammal?

  6. ¿Qué sucedió finalmente?

  7. ¿Cómo era el testimonio cristiano de Amy?


Ejercicio 18: Responda estas preguntas sobre el capítulo 17 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «La niña era niño»?

  2. ¿Qué significa exactamente la palabra violación?

  3. ¿Cuál fue el primer edificio que construyeron y cómo lo lograron?

  4. ¿En qué consistía la medalla «Kaiser-i-Hind»?

  5. ¿Por qué la rechazaba Amy?

  6. ¿Cómo ayudó la gente al hospital de Dohnavur?


Ejercicio 19: Responda estas preguntas sobre el capítulo 18 del libro

  1. ¿Por qué este se llama «Amma»?

  2. ¿En qué consiste la ortopedia?

  3. ¿Cuál fue el libro que Amy escribió después del accidente?

  4. ¿Cómo ayudó la gente de Dohnavur a Amy en su enfermedad?

  5. ¿Cómo valoraron el servicio de Amy para su gente? ¿Cómo pudo soportar Amy su enfermedad?

a- ¿Cuál es la gran lección de la vida de Amy Carmichael?

  1. Hagamos estos ejercicios de «Resúmenes» por escrito


Ejercicio 1: Resuma en 10 líneas el capitulo 1 «El balanceo bajo la lluvia»
Ejercicio 2: Resuma en 10 líneas el capítulo 2 «Sombras en el ático»
Ejercicio 3: Resuma en 10 líneas el capítulo 3 «Una voz en la fuente»
Ejercicio 4: Resuma en 10 líneas el capítulo 4 «El tabernáculo»
Ejercicio 5: Resuma en 10 líneas el capítulo 5 «Caído del cielo»
Ejercicio 6: Resuma en 10 líneas el capítulo 6 «Riendo en la lluvia»
Ejercicio 7: Resuma en 10 líneas el capítulo 7 «Basta de ropa inglesa»
Ejercicio 8: Resuma en 10 líneas el capítulo 8 «Aparta Japón de tu pensamiento»
Ejercicio 9: Resuma en 10 líneas el capítulo 9 «Como pez fuera del agua»
Ejercicio 10: Resuma en 10 líneas el capítulo 10 «Como un nativo»
Ejercicio 11: Resuma en 10 líneas el capítulo 11 «El grupo estelar»
Ejercicio 12: Resuma en 10 líneas el capítulo 12 «Quiero permanecer en la luz»
Ejercicio 13: Resuma en 10 líneas el capítulo 13 «Amma, ladrona de niños»
Ejercicio 14: Resuma en 10 líneas el capítulo 14 «Pies cansados»
Ejercicio 15: Resuma en 10 líneas el capítulo 15 «Pequeñas gemas»
Ejercicio 16: Resuma en 10 líneas el capítulo 16 «Un extraño sentimiento de alegría
Ejercicio 17: Resuma en 10 líneas el capítulo 17 «La niña era niño»
Ejercicio 18: Resuma en 10 líneas el capítulo 18 «Amma»
****Escriba tres milagros que hizo Dios en la vida de Amy Carmichael

IV- Usemos el Internet

Ejercicio 1: Busca en Internet el Mapa de India y localiza las ciudades en este libro
Ejercicio 2: Resume la vida de Amy Carmichael y escríbela en un cuaderno
Ejercicio 3: Busca los «links» de Amy Carmichael en Internet (Amazon Books)
Ejercicio 4: Sólo tienes que escribir Amy Carmichael y te aparece muy variada información
Ejercicio 5: Busca en la Red sobre el país actual de India y su capital, población, economía y situación política, religiosa, etc.


V- Apliquemos nuestros conocimientos
Ejercicio 1: Hagamos una lista de 10 diferencias que vemos en la cultura de India y de la nuestra. Por ejemplo, la religión, el trato social, los días de fiesta, etc.
Ejercicio 2: Aprendamos los nombres de algunos lugares turísticos e históricos de India
Ejercicio 3: Nombremos las 10 ciudades más grandes de India actual
Ejercicio 4: ¿Cuáles son los límites de India? ¿Es un continente?
Ejercicio 5: ¿Por qué era famosa la India en los tiempos de Amy Carmichael?
Ejercicio 6: Llene los siguientes datos sobre India:

  1. Nombre oficial del país

  2. Tipo de gobierno actual

  3. Nombre del Jefe del Gobierno

  4. Ciudad capital

  5. Población total

  6. Principales grupos religiosos

  7. Tasa de analfabetismo

  8. Productos de exportación

  9. Religión más conocida

  10. Estado del cristianismo en la actualidad


Ejercicio 7: Explique el problema de las castas sociales en la India.
Ejercicio 8: ¿Qué se sabe sobre el cristianismo en India? ¿Son protestantes? ¿Musulmanes? ¿Otros?
Ejercicio 9: ¿Para qué hacían prostitución en los templos?
Ejercicio 10: ¿Qué sabemos del hinduismo en la actualidad?
Ejercicio 11: ¿Cómo fue India conquistada por los ingleses?
Ejercicio 12: ¿Cuándo logró India su independencia verdadera?
Ejercicio 13: ¿Cómo ha cambiado la situación con la llegada del cristianismo?
Ejercicio 14: ¿Cómo se valora actualmente el servicio misionero de Amy Carmichael?
Ejercicio 15: ¿Cómo ven los occidentales la «filosofía» hinduista?


Otros asuntos para investigar sobre India
Ejercicio 1: ¿Qué perdió India cuando conoció el cristianismo? ¿Ganó algo?
Ejercicio 2: ¿Cuál religión predominaba en India en tiempos de Amy Carmichael?
Ejercicio 3: ¿Cómo han sido las relaciones entre India y el resto del mundo?
Ejercicio 4: ¿Qué influencia tiene India en el pensamiento occidental?
Ejercicio 5: ¿Por qué es famosa India en cuanto a su filosofía?
Ejercicio 6: Responde por escrito estas preguntas

¿Qué es un «Campo misionero»?

¿Cómo puedo saber sobre los «Campos de misión»

¿Por qué un misionero necesita tantos conocimientos?

¿Qué es una Agencia misionera?

¿Quién me ayuda a encontrar esta información?
Busca en Internet:

Añadir el documento a tu blog o sitio web

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