Área de castellano






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fecha de publicación18.07.2015
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AGENDA PARA MAESTROS 2.0

ÁREA DE CASTELLANO

FACTOR REFERIDO A: LA COMUNICACIÓN

ESTÁNDAR:

  • Comprensión de los factores sociales y culturales que determinan algunas manifestaciones del lenguaje no verbal.

  • Reflexión crítica acerca de los actos comunicativos y explicación de los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua.

PROCESOS

  • Caracterizará diversas manifestaciones del lenguaje no verbal.

  • Caracterizará los medios de comunicación masiva a partir de aspectos como: de qué manera difunden la información, cuál es su cobertura, y alcance y a qué tipo de audiencia se dirigen.

  • Reconocerá el lenguaje como capacidad humana que configura multiples sistemas simbólicos y posibilita los procesos de significación y comunicación

TEMA: LA TELEVISIÓN COMO INFLUENCIA SOCIAL

SUBTEMAS

  • CÓDIGOS NO VERBALES

  • Características de la televisión

  • Los géneros de la televisión



  • LENGUAJE Y COMMUNICACIÓN

  • Elementos de la comunicación en la televisión

  • La televisión y otros medios de comunicación



  • ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN

  • Análisis y reflexión sobre la influencia social de la televisión

SECUENCIA DIDACTICA

  • Actividades previa: Reconocimiento del uso de otros sistemas simbólicos en situaciones reales de comunicación.

  • Conceptualización: Desarrollo conceptual para reconocer y usar los códigos verbales y no verbales en el proceso de la comunicación.

  • Análisis y reflexión: Vinculación de los elementos adquiridos a la vida diaria a través de reflexiones éticas.

INDICADORES DE LOGRO

  • Usa los códigos verbales y no verbales en el proceso de la comunicación.

  • Identifica las características y géneros de la t.v

  • Reconoce la función de los elementos propios en el proceso de la comunicación.

  • Analiza y reconoce la influencia social de la t.v

ETAPAS

Exploración:

Observación de una imagen alusiva al tema, socialización grupal de lo observado en ella y del cuestionario planteado, desarrollo de cuestionario en torno a qué es para ti la televisión, qué es lo que más le gusta y lo que menos le gusta de ella, qué le cambiarías, te has preguntado por la calidad de los programas que ves, escribe en tu cuaderno qué aspectos de tu programa favorito de televisión podrías mejorar.

Desarrollo

Se explican las características de la televisión y aspectos relevantes de la Historia de la televisión colombiana.

Géneros de la televisión Género informativo noticieros, documentales, programas institucionales.

Género de ficción telenovelas, películas, miniseries.

Género de variedades dibujos animados, reality concursos, magazines

Elementos de la comunicación en la televisión emisor, receptor, código(gestos,conversación)canal(visual)contexto(g. informativo) mensaje

Completa el siguiente paralelo




TELEVISIÓN

RADIO

PRENSA

INTERNET

temas

Contiene temas de interés para un amplio público,en géneros informativos de ficción y de variedades.










Lenguaje

Es de fácil comprensión para cualquier persona.










Publicidad

Muy efectiva, por transmitirse en formato audiovisual.










acceso

Por ser gratuita es de fácil acceso, ofrece una amplia gama de temas para todo público.










Profundización

Preguntar a padres y abuelos cómo era la televisión en su época, qué diferencia había con la actual.

Investigar otros datos sobre la historia de la televisión

Qué ventajas tiene la transmisión de programas en directo

Escoger un programa de cada género y comparar sus contenidos

Identificar en una imagen o programa reality o de concurso los elementos de la comunicación presentes.

Análisis de caricaturas sobre televisión

Análisis de publicidad que nos presenta la televisión.

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