Ficha análisis crítico de mensajes audiovisuales de publicidad en diversos medios de comunicación social






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fecha de publicación17.07.2015
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FICHA ANÁLISIS CRÍTICO DE MENSAJES AUDIOVISUALES DE PUBLICIDAD EN DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL: Prensa. TV. Radio. Internet...



IDENTIFICACIÓN

Nombre del producto / marca:

Slogan/ Logotipo:

Descripción objetiva del producto: utilidad/ función y precio:

Medio en el que aparece: nombre, fecha, horario, canal, emisora, página web, duración, extensión...:



NARRACIÓN

Breve descripción o resumen del argumento:

Para convencer utiliza alguno de los siguientes tipos de argumentos:

  • Se utiliza discurso o relato.

  • Problema que solucionará el producto.

  • Cualidades del producto, ventajas.

  • Comparación con otros productos.

  • Símbolo visual o sonoro que facilite recordar el producto.

  • Alguna persona conocida (locutores, expertos, famosos) presentando sus cualidades.

  • Desarrolla escenas de la vida cotidiana, ¿son creíbles?

  • Presenta escenas inspiradas en el cine.

  • Presenta escenas inspiradas en la música, el deporte...

  • Utiliza el humor.

  • Otros.

Descripción de los escenarios y ambientes en los que se desarrolla la acción:

  • Exterior/interior.

  • Rural/ urbano.

  • Real/ fantástico.

  • Lugares concretos.

  • Mobiliario significativo que aparece.

Descripción de los personajes:

  • Edad y sexo.

  • Descripción de las actividades que están realizando.

  • Tipos de personajes:

  • Reales: gente corriente, famosos, expertos, deportistas, jóvenes...

  • De ficción: de la literatura, el cómic, el cine, la mitología, la historia...

  • Dibujos animados

  • Actitud: alegres, tristes, pasivos, activos, solidarios, participativos, tranquilos, nerviosos...

Análisis de la estructura narrativa:

  • Situación inicial.

  • Conflicto.

  • Desarrollo de las acciones.

  • Desenlace.

  • Situación final.



SONIDO

La palabra:

  • Transcribir los diálogos o monólogos que aparezcan.

  • ¿Qué sugiere el timbre de las voces: agudo/grave; destemplado/armonioso; fuerte/débil o el acento...?

  • ¿Cómo se caracterizan los personajes a través de lo que dicen?

  • ¿Se oye alguna voz en off? Lo que se dice y relación con el anuncio.

  • El slogan del anuncio ¿Qué figuras retóricas utiliza? (Juego de palabras, onomatopeya, rima, metáfora, ironía, comparación, hipérbole...)

  • ¿Qué tipo de lenguaje utiliza?: científico, frases populares, vulgarismos, extranjerismos, cultismos, humorístico, poético-romántico, surrealista, uso de superlativos o imperativos...

La música:

  • ¿Tiene música? Tipo. ¿Es una adaptación? ¿Aparece de fondo o primer plano?

  • ¿Qué ritmo aporta al anuncio?

  • ¿Tiene letra? ¿Qué dice? ¿Tiene relación con el anuncio?

  • ¿Qué sensaciones o emociones se asocian a la música?

Los ruidos:

  • ¿Qué tipo de ruidos reconocibles aparecen?

  • Relación con el anuncio

El silencio:

  • Si aparece algún silencio significativo ¿Qué efecto produce?




TEXTO

Las frases o palabras impresas:

  • Trascripción.

  • ¿Qué dicen y que sugieren?

  • El slogan del anuncio ¿Qué figuras retóricas utiliza? (Juego de palabras, onomatopeya, rima, metáfora, ironía, comparación, hipérbole...)

  • Personas y tiempos verbales que utiliza.

Tipografía:

  • Tipos de letras utilizadas.

  • Colores.

  • Disposición respecto al resto del anuncio.

  • Relación con lo que se pretende trasmitir o sugerir.

Relación texto-imagen.




IMAGEN

El punto, la línea, el contorno y la forma.

Los gestos de los personajes y escenografía:

  • Lo que significan y lo que sugieren los gestos.

  • Descripción de la escenografía y función que cumple.

La luz y los colores:

  • Cuáles son los colores que predominan y lo que sugieren.

  • Función del tipo de luminosidad utilizada.

Planos:

  • Número.

  • Tipos de planos: PG, PE, PA, PM, PP, PD, PPP.

  • Efectos que produce cada uno de ellos: tono dramático, narrativo, descriptivo...

  • Ángulos de visión: medio, en picado, en contrapicado.

Movimiento de la cámara: panorámico, travelling, movimientos combinados

Analizar las elipsis (momentos que no se narra en imágenes y que ha de suponer el espectador)

Procedimientos retóricos: reiteración, personificación, comparación, hipérbole, antítesis, metáfora, metonimia, eufemismo...



ANÁLISIS CRÍTICO

Impacto del anuncio:

  • ¿Nos gusta? ¿Nos disgusta? ¿Por qué?

  • ¿Es creativo? ¿Original?

  • ¿Cuáles son los aspectos más impactantes?

  • ¿Se recuerda el slogan?

Presentación del producto:

  • Cualidades que se destacan. ¿Cuáles son reales y cuáles imaginarias? ¿Alguna cualidad es falsa?

  • ¿Qué ventajas reales ofrece este producto respecto a otro?

  • ¿Qué valores se venden añadidos al producto?: felicidad, seguridad, aceptación, éxito, poder, status...

Público al que se dirige:

  • Género.

  • Nivel socio-cultural y económico.

  • Edad

Estereotipos que se transmiten: rico/pobre, hombre/mujer, blanco/negro, nacional/extranjero, juventud/vejez...

Valores que fomenta: consumismo, competitividad, solidaridad, éxito social, belleza, vigor...

Veracidad:

  • ¿Hay rasgos de publicidad engañosa o subliminal?

  • ¿Pretende convencer razonadamente o seducir exclusivamente?

Contraste con la realidad:

  • ¿Es caro o barato?

  • ¿Hay mejores y más baratos productos similares en el mercado?

  • ¿Es necesario o se puede prescindir de él?

  • ¿Su consumo uso puede dañar la salud de las personas o dañar el medio ambiente?

  • Su consumo ¿realmente conseguirá los valores que intenta transmitir?

Adaptación libre de los documentos:

Proyecto QuadraQuinta de Creatividad y Aprendizaje “Piensa con la prensa”: Analizar críticamente mensajes publicitarios.

Pere Marqués Graells. “Los anuncios. Ficha para el análisis de mensajes publicitarios”

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