Guia de lenguaje y comunicacióN






descargar 22.07 Kb.
títuloGuia de lenguaje y comunicacióN
fecha de publicación14.07.2015
tamaño22.07 Kb.
tipoDocumentos
l.exam-10.com > Documentos > Documentos

Millaray Navarro Ayala

Profesora de Lenguaje y Comunicación

GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

Nombre:______________________

Curso: 2º_____Fecha:________

Contenidos : Ejercicios género Dramático

Ptje total_______ 60% = 4.0=­­­­_ _Ptje Obtenido _______Nota:_________
1. Categoría fundamental del género dramático. Característica que orienta el desarrollo de la acción y de las fuerzas antagónicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos personajes, concepciones de mundo o actitudes ante una misma situación.

La definición anterior corresponde a
A) personajes. B) clímax.

C) acción. D) conflicto.

E) acotación.
2. El género dramático se diferencia del género lírico en que
Contesta las preguntas 3 y 4, basándote en el siguiente texto:


Marcela: (Arreglando una lavadora) Pásame el alicate, Carmelo, que no puedo ajustar estos endemoniados tornillos.

(Carmelo le alcanza el alicate silbando. Entra una bruja de cuentos con su escoba y una varita en la mano)

Bruja: Disculpe, joven, ¿aquí arreglan varitas mágicas?

Carmelo: No, señora. ¿Acaso no sabe leer?

Bruja: (Enojada) Claro que sé leer, jovencito. Antes de que naciera el primer triceratops, mi tío Hermenegildo me enseñó a leer. El cartel dice claramente:”Se reparan equipos de sonido” y sepa usted que mi varita es mejor que un equipo de sonido. ¡Escuche! (Mueve la varita y se escuchan campanillas) Usted escoja, lo convierto en sapo al ritmo del Rock and Roll o prefiere que lo haga al son de una buena cumbia.

Isabel Mesa, Cosas de la Edad Media.


3. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de la información que se entrega entre paréntesis?
I. Corresponde a la voz interior de cada personaje.

II. Aporta datos útiles para la puesta en escena de la obra.

III. La emite un narrador omnisciente.
A) Sólo I B) Sólo II

C) Sólo I y II D) Sólo II y III

E) I, II y III
4. De acuerdo con la situación comunicativa, el mensaje: “Claro que sé leer, jovencito” presenta un(a)




A) sentido figurado.

B) significado ilógico.

C) connotación negativa.

D) denotación equívoca.

E) connotación positiva.


5. Meyer: ¿Quemaron?… ¿Su chamarra de cuero? (…)

Pietá : Gran Jefe Blanco, el viejo portero albino, del que hacen burla los muchachos, porque con el frío del invierno se le hinchan las articulaciones de los dedos y gime de dolor tras su puerta, había hecho una pira en el patio con los abrigos y se calentaba las manos sobre la lumbre.

Meyer: (Ultrajado)¡Pero, eso no es posible! ¿Qué hacían las autoridades de esa universidad para impedir ese atropello?

Egon Wolff, Los invasores.

¿Qué tipo de conflicto se desarrolla en este texto?
A) Social.

B) Estudiantil.

C) Económico.

D) De intereses.

E) Laboral.
Lee atentamente el siguiente fragmento de Don Juan Tenorio, de José Zorrilla:

Juan.- “¡Alma mía! Esa palabra

cambia mi modo de ser,

que alcance que puede hacer

hasta que el Edén se me abra.

No es, doña Inés, Satanás

quien pone este amor en mí:

es Dios, que quiere por ti

ganarme para él quizás…”


6. De acuerdo con lo planteado en el texto, se puede afirmar que
A) don Juan ha modificado su forma de ser por amor a doña Inés.

B) don Juan se ha convertido a la religión cristiana.

C) el Edén acoge a doña Inés y a don Juan por el amor que sienten.

D) Satanás habitaba en don Juan, antes de conocer a doña Inés.

E) el alma de don Juan le pertenece a Dios y no a Satanás.
7. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta diferencias entre obra dramática y obra teatral?

8. ¿Cuál(es) de las siguientes características corresponde(n) a la tragedia?

I. Trata de un tema elevado y su protagonista no es un ser común y corriente.

II. Su finalidad es provocar la risa del espectador.

III. En el desenlace, el conflicto se puede resolver con un final feliz.
A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) Sólo I y II

E) I, II y III
9. En la tragicomedia o drama propiamente tal, los personajes representan
A) seres superiores a los hombres comunes y corrientes.

B) seres inferiores a los hombres comunes.

C) arquetipos humanos, como por ejemplo: el santo, el ambicioso y el avaro.

D) situaciones melodramáticas, a través de la caricatura.

E) seres humanos reales.
10. ¿Cuál de los siguientes puede ser el argumento de una comedia?
A) La esposa trata de ayudar a su marido y éste la rechaza. Ella lo abandona.

B) Las mujeres nobles de una ciudad son secuestradas por los vencedores de una batalla.

C) La reina se enamora de su hijastro. Para evitar el pecado, se suicida.

D) Un hombre hipocondríaco que teme a los médicos y sigue las sátiras de la medicina popular.

E) Tras un incendio, una sirvienta huye con el único sobreviviente, un niño de tres meses.




11. ¿Cuál de las siguientes opciones define el concepto de acción dramática?
A) Choque de acciones humanas, ideas, anhelos y pasiones en confrontación.

B) Disposición lógica y ordenada del conflicto creado.

C) Núcleo que está determinado por la entrada y salida de personajes.

D) Eje estructurado que mueve la historia.

E) Pequeña intriga que provoca la movilización de los personajes.

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Guia de lenguaje y comunicacióN iconGuía de Lenguaje y Comunicación

Guia de lenguaje y comunicacióN iconGuia de lenguaje y comunicacióN: LÍrica

Guia de lenguaje y comunicacióN iconGUÍa comprensión lectora – lenguaje y comunicacióN

Guia de lenguaje y comunicacióN iconGUÍa comunicación n°1 simce lenguaje no verbal

Guia de lenguaje y comunicacióN iconN°1 “Javiera Carrera” Depto de Lenguaje y Comunicación Prof. Mirta...

Guia de lenguaje y comunicacióN iconLenguaje y comunicación

Guia de lenguaje y comunicacióN iconLenguaje y comunicacióN

Guia de lenguaje y comunicacióN iconPrueba de lenguaje y comunicacióN

Guia de lenguaje y comunicacióN iconCompetencias: Lenguaje y comunicación

Guia de lenguaje y comunicacióN iconMódulo : Lenguaje y Comunicación I






© 2015
contactos
l.exam-10.com