Programa de: castellano y literatura






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títuloPrograma de: castellano y literatura
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PROGRAMA DE: CASTELLANO Y LITERATURA

CURSO: Segundo Año A, B.

CARRERA: Comunicación Social.

DOCENTE: Cristian Mitelman.

CARGA HORARIA SEMANAL: Cinco Horas.

AÑO: 2015


  • OBJETIVOS:

- Adquirir el gusto por la lectura literaria.

- Realizar una lectura creativa y reflexiva de los textos selecciona­dos.

- Reconocer las características de los distintos géneros literarios.

- Incrementar el vocabulario.

- Redactar utilizando correctamente los signos de puntuación, las reglas ortográficas y la tildación.

- Leer con la entonación y el ritmo adecuados, de modo que la lectura se convierta en un hecho estético.

- Redactar respetando las reglas de la sintaxis.

- Valorar y respetar las producciones propias y la de los compañeros.

- Adquirir una conducta que permita el desenvolvimiento óptimo de la clase.

- Conocer las reglas básicas de la lingüística y la gramática.

- Utilizar las nuevas tecnologías como Ecaths, Pixton, Prezi, etc., con el fin de profundizar conocimientos y trabajar en la función social y cultural del capital tecnológico.

  • CONTENIDOS:

Unidad 1) Repaso ortográfico. Trabajo sobre toda la normativa analizada en los cursos anteriores. Ortografía de b, v, s, c, z, h, g, m, n, ll, r, x. Tildación enclítica y diacrítica. Diptongos, triptongos y adiptongos. Hiatos.

El uso correcto de los signos de puntuación: el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, la raya de diálogo, los paréntesis.

Unidad 2) La Cohesión y la Coherencia en los textos.

a) La Cohesión Léxica y sus elementos: repetición, sustitución, sinonimia, antonimia, hiperónimos, hipónimos, perífrasis y sustitución léxica.

b) La Cohesión Gramatical: pronominalización, conectores explícitos e implícitos, elipsis gramatical.

c) La Coherencia: Tema y Rema de los párrafos. Tópico y Comento textuales. Técnicas de Estudio: La Síntesis con propias palabras. El Resumen con palabras textuales. El fichaje. Paráfrasis de textos con el fin de usar e incrementar el vocabulario.

d) El contexto: participantes, conocimientos, creencias, propósitos, ubicación espacial y temporal.

e) La Coherencia por la forma: Noción de Superestructura, Tramas (narrativa, descriptiva, dialógica, comentativa), Intencionalidad, Género Textual.

Unidad 3) El texto narrativo: el cuento y la novela.

a) Definición de cuento. Distintas clases de cuento: ciencia ficción, policial, realista, fantástico, terror y misterio, humorístico. Qué es la novela. La novela de policial. La novela de viajes fantásticos.

b) Análisis estructural de los procedimientos de la narrativa. Noción de Trama y Argumento según el Formalismo Ruso. Esquema verbal del texto narrativo: T-1 (imperfecto del indicativo); T 0 (pretetérito perfecto simple del indicativo); T 1 (condicional simple del indicativo). El pretérito imperfecto del indicativo en la descripción.

c) Cuadro de Oposición de Algirdas Julien Greimas (contrarios, contradictorios e implicados). El Esquema Actancial: sujeto- objeto- ayudante- oponente- destinador- destinatario.

ch) Tipos de Narrador: Focalización Interna y Externa. Narrador Omnisciente, Protagonista y Testigo.

d) Transposición del género narrativo al cómic y al cine. Teoría de los planos y las angulaciones. Iconismo y lenguaje de la historieta.

e) El arte de la descripción: Descripciones estáticas y dinámicas. Subjetividad interna y Objetividad externa. El retrato y el psiquismo.

Textos elegidos.

Cuentos: El escarabajo de oro y otros misterios. Edgar Allan Poe y otros. Ediciones Gráficas del Centauro, Buenos Aires, 2014.

Novela: Viajes de Gulliver. Jonathan Swift. Ediciones Salim. Buenos Aires, 2013.

El misterio del cuarto amarillo. Gastón Leroux. Ediciones Salim. Buenos Aires, 2012.

Unidad 4) Morfología del Verbo Irregular.

a) Esquema de irregularidad sobre tres niveles: Nivel 1: Pretérito perfecto simple del indicativo; pretérito imperfecto del subjuntivo. Nivel 2: presente del indicativo, presente del subjuntivo, imperativo. Nivel 3: Futuro simple del indicativo, condicional simple del indicativo.

b) Tipos y Conjugaciones. Diptongación, pérdida de sonido, cambio de vocal, irregularidad propia, cambio en el pasado.

c) la frase verbal: ir y venir + gerundio; frase verbal pasiva; haber +participio; deber + infinitivo; deber de +infinitivo; estar + gerundio; comenzar a + infinitivo; terminar de + infinitivo; soler + infinitivo; poder + infinitivo; ir + infinitivo.

d) Noción de giro verbal con complemento régimen. Uso de queísmo y dequeísmo. Uso orrecto del giro preposicional ¨en que¨.

Unidad 5) Elementos básicos de sintaxis.

a) Los distintos tipos de oraciones unimembres: sustantivas, adjetivas y adverbiales- construcciones endocéntricas- impersonales- impersonales con pronombre ¨se¨- climáticas.

b) La oración bimembre.

Modificadores del Sujeto: MD, MI, Aposición con coma, Aposición sin coma.

Modificadores del Predicado Verbal: Circunstanciales. PSO. PS no O. OD. OI con reduplicación.

c) La oración compuesta coordinativa y el concepto de Sub-oración. Nexos coordinantes: copulativo y/e; disyuntivo o/u; adversativo mas/ pero; consecutivo por lo tanto/ en consencuencia/ por ende.

ch) Uso correcto del sistema proposicional. El complemento régimen.

d) Las Proposiciones Subordinadas Adjetivas. Concepto de Proposición Subordinada como Rema de Segundo Nivel. Funciones de los nexos relativos: que, cuyo, donde. Subordinados.

e) Concordancias especiales del idioma. Uso correcto de infinitivos y gerundios. Concordancias de los adjetivos demostrativos este, ese y aquel.

f) Uso correcto de correlaciones temporales. Los tiempos de una proposición subordinada en cuanto al verbo principal. Tipos de condicionales: reales, irreales de presente y pasado.

Unidad 6) a) Las distintas variedades lingüísticas: coloquial formal, coloquial familiar, artística, técnica. El argot y un caso especial: la poesía lunfardesca del tango. Noción de sociolecto y cronolecto.

b) La lengua artística y la manifestación lírica. Qué es el yo lírico. La métrica en el discurso lírico. Imágenes retóricas de la poesía.

Formas comparativas: comparación, metáfora pura e impura.

Formas sustitutivas: metonimia, sinécdoque.

Formas relacionales: hipálagen, oxímoron.

Unidad 7) Particularidades del Signo según Charles Peirce. Definición de Signo. Nociones de Representamen, Objeto e Interpretante.

Nociones de ícono, índice, pista, huella, síntoma y vector. Aplicación de los signos en la vida cotidiana. La interpretación del los signos en el cuento policial clásico.

Unidad 8) Análisis de la imagen. La imagen publicitaria y su triple componente: bienestar, seguridad, placer. Qué es la denotación y la connotación de una imagen.

Procedimientos connotativos: sintaxis- estilización- pose- trucaje- fotogenia.

El papel de las palabras como soporte de la imagen: Epígrafes descriptivos y parágrafos subjetivos.

Unidad 9) La Superestructura de otro tipo de discursos.

a) Caracterización del discurso periodístico. Diferencias entre Crónica y Noticia. La pirámide invertida. Estructura de la crónica: volanta, título, cascada- corpus- apartado- soporte gráfico- infografías.

b) El discurso epistolar: cartas informales y formales. Las fórmulas fijas. El telegrama.

c) El texto expositivo: la monografía, los manuales de texto. Procedimientos del texto expositivo: definición, ejemplificación, paráfrasis.

ch) La entrevista. El proceso previo, el momento de las preguntas, la transcripción.

d) La argumentación como proceso creativo. Los tres momentos de la Argumentación: invención, disposición, elocución.

-Esquema del texto argumentativo: Exordio (captación de benevolencia), Narración, Tesis, Argumentación propiamente dicha, Conclusión y Propuesta.

-Las técnicas para una buena argumentación: comparación, apelación a la autoridad, ejemplificación, argumento pragmático, direccionalidad, superación, despilfarro, generalización, estadísticas.

- Figuras retóricas argumentativas: paradoja, pregunta retórica, oposición, ironía, hipérbole.

- Noción de subjetividad en el texto argumentativo. Qué son los subjetivemas.

Unidad 10) El género dramático. Particularidades del texto dramático: escenografía y didascalias.

a) El teatro y la problemática del hombre moderno. Lectura y análisis de La Nona, de Roberto Cossa. Lectura y análisis de Una foto, de Eduardo Rovner y Venecia, de Jorge Accame.

b) Cine y literatura. Cómo el cine indaga los conflictos humanos.

Películas seleccionadas: Animación: Persépolis. Cine clásico: Selección de películas disponible en el Ecaths de la materia.

Unidad 11) Aproximación a la Pragmática.

a) La teoría de los actos de habla según Austin. Acto locucionario. Actos ilocucionarios: enuciativos, compromisorios, ejercitativos y comportativos. Actos perlocucionarios.

b) Condiciones para los actos de habla. Actos intentados y actos huecos.

c) Teoría de las máximas conversacionales de Grice: calidad, cantidad, relevancia y modo. La ruptura de las máximas.


    • BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

Textos Narrativos.

Antología de Cuentos II. Preparada por la Cátedra. Los textos se encuentran en el Cuadernillo de Segundo Año 2015.

El escarabajo de oro y otros misterios. Edgar Allan Poe y otros. Ediciones Gráficas del Centauro, Buenos Aires, 2014.

El misterio del cuarto amarillo, de Gastón Leroux. Ediciones Salim, Buenos Aires, 2013.

Los viajes de Gulliver, de Jonathan Swift. Ediciones Salim, Buenos Aires, 2012.

Textos Líricos.

Antología de Segundo Año. Los textos se encuentran en el Cuadernillo 2015.

Textos Dramáticos.

El médico a palos. Moliere.

La Nona, de Roberto Cossa.

Una foto, de Eduardo Rovner

Venecia, de Jorge Accame.

Textos Expositivos y Argumentativos. Se encuentran en el Cuadernillo de Segundo Año 2015.

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