ENUNCIADO
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1.PRODUCCIÓN TEXTUAL
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2.COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN
TEXTUAL
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3.LITERATURA
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4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
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5. ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA
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VERBO
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Organizo
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1. Organizo previamente
las ideas que deseo exponer
y me documento
para sustentarlas.
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identifico
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2. Identifico y valoro los aportes de mi interlocutor y del contexto en el que expongo mis ideas.
3. Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión
y pertinencia del texto.
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16. Identifico los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos
de diferentes épocas y los comparo con los empleados por autores de otros contextos temporales y espaciales, cuando sea pertinente.
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21. Identifico rasgos culturales
y sociales en diversas
manifestaciones del
lenguaje no verbal: música,
pintura, escultura,
arquitectura, mapas y
tatuajes, entre otros.
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Caracterizo y utilizo
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4. Caracterizo y utilizo
estrategias descriptivas
y explicativas para
argumentar mis ideas,
valorando y respetando
las normas básicas de
la comunicación.
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Caracterizo
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11. Caracterizo los textos de acuerdo
con la intención comunicativa
de quien los produce
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17. Caracterizo los principales
momentos de la literatura
latinoamericana, atendiendo
a particularidades
temporales,
geográficas, de género, de autor, etc.
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22. Caracterizo los medios de comunicación masiva a partir de
aspectos como: de qué manera(s) difunden la información,
cuál es su cobertura y alcance, y a qué tipo de audiencia se
dirigen, entre otros
23. Caracterizo diversas
manifestaciones del
lenguaje no verbal: música,
pintura, escultura,
arquitectura, mapas y
tatuajes, entre otras
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Utilizo
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5. Utilizo el discurso
oral para establecer
acuerdos a partir del
reconocimiento de los
argumentos de mis interlocutores
y la fuerza
de mis propios argumentos
6. Utilizo un texto explicativo para la presentación de mis ideas, pensamientos y
saberes, de acuerdo con las características de mi interlocutor y con la intención que persigo al producir el
texto
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24. Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento
y recuperación de información que circula en diferentes medios de comunicación masiva.
25. Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento
y recuperación de la información que proporcionan
fuentes bibliográficas y la que se produce en los contextos en los que interactúo
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Diseño
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7. Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saber en los contextos en que así lo requiera.
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Tengo
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8. Tengo en cuenta reglas sintácticas,
semánticas y pragmáticas
para la producción
de un texto.
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Elaboro
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9. Elaboro una primera versión de un texto explicativo atendiendo
a los requerimientos
estructurales, conceptuales
y lingüísticos.
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12. Elaboro hipótesis de lectura de diferentes textos, a partir de la revisión de sus características como: forma de presentación, títulos, graficación y manejo de la lengua: marcas textuales, organización sintáctica, uso de deícticos, entre otras.
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Reescribo
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10. Reescribo el texto, a partir de mi propia valoración y del
efecto causado por éste en mis interlocutores.
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Comprendo
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13. Comprendo el sentido global de cada uno de los textos que leo, la intención de quien lo produce y las características del contexto en el que se produce.
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33. Comprendo el concepto
de coherencia y distingo
entre coherencia local y
global, en textos míos o de
mis compañeros
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Analizo
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14. Analizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.
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Infiero
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15. Infiero otros sentidos en cada uno de los textos que leo, relacionándolos con su sentido global y con el contexto en el cual se han producido, reconociendo rasgos sociológicos, ideológicos, científicos y culturales.
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18. Conozco y caracterizo producciones
literarias de la
tradición oral latinoamericana.
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Leo
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19. Leo con sentido crítico obras literarias de autores
Latinoamericanos.
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Establezco
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20. Establezco relaciones entre obras literarias latinoamericanas,
procedentes
de fuentes escritas y orales.
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26. Establezco relaciones entre la información seleccionada en
los medios de difusión masiva y la contrasto críticamente con
la que recojo de los contextos en los cuales intervengo.
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Diferencio
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27. Diferencio los medios de comunicación masiva de acuerdo
con sus características formales y conceptuales, haciendo énfasis en el código, los recursos técnicos, el manejo de
la información y los potenciales mecanismos de participación
de la audiencia.
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Selecciono
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28. Selecciono la información obtenida a través de los medios
masivos, para satisfacer mis necesidades comunicativas.
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Determino
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29. Determino características, funciones e intenciones de los
discursos que circulan a través de los medios de comunicación
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Interpreto
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30. Interpreto elementos políticos, culturales e ideológicos que
están presentes en la información que difunden los medios
masivos y adopto una posición crítica frente a ellos.
31. Interpreto manifestaciones
artísticas no
verbales y las relaciono
con otras producciones
humanas, ya sean artísticas
o no.
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Relaciono
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32. Relaciono manifestaciones
artísticas no verbales
con las personas y
las comunidades humanas
que las produjeron.
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Reconozco
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34. Reconozco el lenguaje como
capacidad humana que configura múltiples
sistemas simbólicos y posibilita los procesos de
significar y comunicar.
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Entiendo
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35. Entiendo la lengua como uno de los sistemas simbólicos
producto del lenguaje y la caracterizo en
sus aspectos convencionales
y arbitrarios.
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Explico
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36. Explico el proceso de comunicación
y doy cuenta
de los aspectos e individuos
que intervienen en
su dinámica.
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Valoro
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37. Valoro, entiendo y adopto
los aportes de la ortografía
para la comprensión y producción
de textos.
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