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ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA


ALUMNO/A:




CURSO:




NCC1:

4º EP

ÁREA/ÁMBITO:

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

EVALUACIÓN:











Final







SELECCIÓN DE ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE A TRABAJAR

DESARROLLO2

TAREAS/ ACTIVIDADES5

CODIGO

ESTÁNDAR3

CURSO4

NT

IN

EP

C




B1.1.1

Emplea la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...).















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.1.2

Transmite oralmente las ideas con claridad, coherencia y corrección.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.1.3

Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos, participación respetuosa, adecuación a la intervención del interlocutor y ciertas normas de cortesía.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.2.1

Emplea conscientemente recursos lingüísticos y no lingüísticos para comunicarse en las interacciones orales.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.3.1

Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo, entonación y volumen.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.3.2

Participa activamente en situaciones comunicativas propias de la vida escolar.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.4.1

Interpreta el sentido de elementos básicos del texto necesarios para la comprensión global (léxico, locuciones).















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.5.1

Utiliza un vocabulario adecuado a la intención comunicativa.















Actividades de diálogos, conversaciones, narraciones, exposición oral…

B1.5.2

Diferencia por el contexto el significado de correspondencias fonema-grafía idénticas (palabras homófonas, homónimas, parónimas, polisémicas).















Actividades de lectura, juegos(sopa de letras, crucigramas, trabalenguas, adivinanzas…) textos incompletos, descubrir disparates, integración visual…

B1.6.1

Identifica el tema del texto.















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B1.6.2

Distingue las ideas principales y las secundarias.















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B1.6.3

Infiere el sentido de elementos no explícitos en los textos orales.















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B1.7.1

Reproduce de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses, utilizando con corrección y creatividad distintas estrategias de comunicación oral.















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B1.8.1

Responde de forma correcta a preguntas concernientes a la comprensión literal de textos.















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B1.8.2

Resume oralmente un texto escuchado.















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B1.9.1

Planifica el discurso para adecuarse a la situación de comunicación y a las diferentes necesidades comunicativas (narrar, describir, informarse, dialogar).















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B1.9.2

Produce textos orales breves imitando modelos.















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B1.10.1

Transforma en noticias hechos cotidianos cercanos a su realidad ajustándose a la estructura y lenguaje propios del género e imitando modelos.















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B1.10.2

Realiza entrevistas dirigidas.















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B2.1.1

Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con fluidez y entonación adecuada















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B2.2.1

Comprende un texto de manera global.















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B2.2.2

Identifica las ideas principales y las secundarias de los textos leídos.















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B2.3.1

Lee con la velocidad adecuada textos de diferente complejidad.















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B2.4.1

Elabora resúmenes para expresar la comprensión global de los textos leídos.















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B2.4.2

Produce esquemas a partir de textos expositivos.















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B2.5.1

Marca las palabras clave de un texto que ayudan a la comprensión global.















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B2.5.2

Realiza inferencias y formula hipótesis sobre los textos leídos.















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B2.5.3

Interpreta esquemas de llave, y mapas conceptuales sencillos.















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B2.6.1

Lee voluntariamente textos propuestos por el maestro o la maestra.















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B2.7.1

Es capaz de consultar diferentes fuentes bibliográficas y textos de soporte informático para obtener datos e información.















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B2.7.2

Realiza trabajos individuales o en grupo utilizando la información recogida.















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B2.8.1

Deduce el significado de palabras y expresiones con ayuda del contexto.















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B2.8.2

Comprende textos periodísticos y publicitarios.















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B2.8.3

Identifica en la lectura el tipo de texto y la intención.















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B2.9.1

Usa los medios informáticos de forma responsable cuando busca información.















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B2.10.1

Utiliza la biblioteca para localizar un libro determinado con seguridad y autonomía, aplicando las normas de funcionamiento de una biblioteca















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B2.10.2

Expone los argumentos de lecturas realizadas dando cuenta de algunas referencias bibliográficas: autor, editorial, género, ilustraciones.















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B2.10.3

Lee textos seleccionados por el propio alumnado como fuente de entretenimiento personal.















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B2.10.4

Expresa su opinión oralmente o por escrito sobre los textos leídos.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.1.1

Produce textos con una caligrafía clara, legible y de trazo correcto, utilizando rasgos caligráficos personales.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.1.2

Escribe textos de diferentes tipos (narrativo, expositivo, poético, descriptivo, textos propios de la vida personal y escolar), respetando su estructura.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.1.3

Aplica correctamente los signos de puntuación y las reglas ortográficas adecuadas a su nivel.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.2.1

Planifica las producciones escritas según necesidades comunicativas.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.2.2

Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la presentación.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.2.3

Resume diferentes textos propios del ámbito de la vida personal y del ámbito escolar, recogiendo las ideas fundamentales y utilizando una expresión personal.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.3.1

Elabora gráficas y mapas conceptuales a partir de datos seleccionados y organizados procedentes de diferentes textos (libros de consulta, textos expositivos, periódicos, revistas, etc.).















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.3.2

Elabora un informe siguiendo un guión establecido que suponga la búsqueda y selección de la información de textos expositivos.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.4.1

Escribe diferentes tipos de textos de forma creativa partiendo de estímulos diversos.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.4.2

Crea textos escritos con distintas intenciones comunicativas: felicitaciones, diálogos, cartas, notas,etc.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.5.1

Expresa, por escrito, opiniones, reflexiones y valoraciones.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.6.1

Redacta textos utilizando los pasos de planificación, redacción, revisión y mejora.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.6.2

Utiliza escalas o rúbricas para valorar sus propias producciones escritas, así como las de sus compañeros.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B3.7.1

Utiliza las TIC como recurso para la realización de tareas diversas: escribir, modificar un texto, crear tablas y gráficas, hacer presentaciones, etc.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.1.1

Reconoce algunas de las categorías gramaticales por su función en la lengua: presentar al nombre, expresar características del nombre, y expresar acciones o estados.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.1.2

Usa con corrección todos los tiempos simples y compuestos de indicativo de los verbos regulares.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.2.1

Usa sinónimos y antónimos, palabras polisémicas y homónimas, frases hechas, familias de palabras.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.2.2

Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.2.3

Es capaz de crear palabras derivadas.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.3.1

Usa el diccionario para buscar el significado de algunas palabras (plurales, formas verbales, sinónimos, etc.).















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.3.2

Selecciona la acepción correcta en contextos cercanos o conocidos de entre las varias que le ofrece el diccionario.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.4.1

Utiliza correctamente las normas de la concordancia de género y de número en la expresión oral y escrita,















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.4.2

Usa con corrección los signos de puntuación (punto, interrogación, exclamación, dos puntos, coma y puntos suspensivos).















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.5.1

Utiliza distintos programas educativos digitales como apoyo y refuerzo del aprendizaje.















Actividades de escritura, redacción, completar, ordenar, unir…

B4.6.1

Conoce la variedad lingüística de España y el español de América.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.1.1

Conoce las características fundamentales de textos literarios narrativos, poéticos y dramáticos.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.2.1

Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradición oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clásicas y literatura actual.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.2.2

Interpreta personificaciones y juegos de palabras en textos literarios.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.2.3

Reconoce algunos recursos propios de los poemas.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.3.1

Utiliza comparaciones, aumentativos, diminutivos y sinónimos en textos literarios.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.4.1

Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeñas obras teatrales) a partir de pautas o modelos dados, utilizando recursos léxicos, fónicos o rítmicos.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.4.2

Elabora textos literarios de forma creativa a partir de sugerencias ajenas o de ideas propias, usando el lenguaje con imaginación.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.5.1

Realiza dramatizaciones individualmente y en grupo de textos literarios adecuados a su edad y de textos de producción propia.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

B5.5.2

Reproduce oralmente textos literarios breves y sencillos: cuentos, poemas, canciones.















Actividades de exposiciones orales, lectura y redacción.

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