Recursos






descargar 0.73 Mb.
títuloRecursos
página6/18
fecha de publicación04.04.2017
tamaño0.73 Mb.
tipoCursos
l.exam-10.com > Documentos > Cursos
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Matemática



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 2





ESTÁNDAR

  • Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.




COMPETENCIA


  • Explica situaciones presentadas por medio de tablas o diagramas.

COMPONENTE

Pensamiento aleatorio y sistema de datos.

CONCEPTOS TEMÁTICOS

Programas estadísticos

  • Diagrama de barras

  • Pictogramas





AFIRMACIONES


  • Interpreta información presentada en un diagrama de barra y en pictogramas.





EVIDENCIAS


  • Representa datos en diagramas de barras y determina la cantidad de elementos que hay en cada barra.

  • Representa datos en un pictograma.

  • Halla el total de una muestra a partir de la determinación del total de un pictograma.

  • Responde preguntas a partir de la información presentada en un diagrama de barra y en pictogramas.


TAREAS


  • Realizar diagramas estadísticos para resolver problemas.




INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Matemática



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3





ESTÁNDAR

  • Reconozco significado de número en diferentes contextos.

  • Describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones.

  • Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para aplicar el valor de posición y equivalencia de un número en los diferentes unidades del sistema decimal.

  • Resuelvo y formulo problemas en situaciones auditivas de composición y transformación.

  • Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver situaciones auditivas.

COMPETENCIA


  • Utiliza números hasta de 5 cifras para contar, agrupar y ordenar.

  • Resuelve operaciones auditivas y multiplicativas con números de hasta 5 cifras.

COMPONENTE

Pensamiento Numérico

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Números 99999

  • Operaciones con números 99999


AFIRMACIONES


  • Reconoce la cantidad que representa un número de 4 y 5 cifras.

  • Realiza adiciones y sustracciones con números de hasta 5 cifras.




  • Realiza multiplicaciones utilizando números de hasta 5 cifras.

  • Resuelve situaciones problemáticas en donde se usan las operaciones auditivas y multiplicativas con números has de 5 cifras.


EVIDENCIAS


  • Ubica números hasta de 5 cifras en la tabla de valor posicional.

  • Relaciona un número hasta de 5 cifras con la cantidad que representa.

  • Lee, escribe, compone y descompone números hasta de cinco cifras.

  • Resuelve adiciones y sustracciones con números hasta de 5 cifras.

  • Resuelve multiplicaciones con números hasta de 5 cifras.

  • Plantea y resuelve problemas que involucran la suma, resta y la multiplicación.


TAREAS


  • Lee y escribe correctamente números hasta de 5 cifras.

  • Ordena números hasta 99999.

  • Realiza operaciones con números hasta de 5 cifras.



INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Matemática



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3





ESTÁNDAR

  • Realizo construcciones y diseños utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales.

COMPETENCIA


  • Establece relaciones entre las formas geométricas y los objetos del entorna.

COMPONENTE

Pensamiento Espacial

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Figuras planas

  • Cuadrados y rectángulos

  • Triángulo

  • Círculo


AFIRMACIONES


  • Reconoce las figuras planas con sus características.




EVIDENCIAS


  • Reconoce en objetos del entorno las figuras planas.

  • Cuenta el número de lados y vértices en una figura plana.

  • Diferencia un cuadrado, un triángulo, un rectángulo y un círculo


TAREAS


  • Identificar las principales figuras planas en diferentes contextos.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Matemática



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3





ESTÁNDAR

  • Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se pueden medir (longitud)

  • Comparo y ordeno objetos respecto a tributos mediables.

  • Reconozco el uso de las magnitudes y sus unidades de medidas en situaciones aditivas.

COMPETENCIA


  • Determina la magnitud y la medida de un objeto.

COMPONENTE

Pensamiento métrico

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Longitud

  • Centímetro, decímetro y metro

  • Perímetro


AFIRMACIONES


  • Reconoce el centímetro, el decímetro y el metro como unidad de longitud.

  • Utiliza las unidades de longitud para medir.

  • Aplica el concepto de longitud para calcular perímetros.




EVIDENCIAS


  • Mide longitudes de objetos en centímetro, decímetro y metros.

  • Soluciona problemas que involucren medidas de longitud.

  • Halla el perímetro de una figura en centímetro.

  • Compara los perímetros de diferentes figuras.


TAREAS


  • Estimar la longitud de un objeto en metros, centímetros o decímetros.



INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Matemática



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3





ESTÁNDAR

  • Reconozco y genero equivalencia entre expresiones numéricas y describo cómo cambian los símbolos aunque el valor siga igual.

COMPETENCIA


  • Aplica la técnica de la criptoarismética para solucionar problemas de la vida cotidiana.

COMPONENTE

Pensamiento Variacional

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Noción de ecuación.

  • Criptoaritmética.


AFIRMACIONES


  • Resuelve correctamente ecuaciones mediante la criptoaritmética.




EVIDENCIAS


  • Reconoce el concepto de ecuación.

  • Determina el valor de una expresión que tiene criptoaritmética.




TAREAS


  • Descubrir el valor de un símbolo o letra que presenta un número de igualdad.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

similar:

Recursos iconRecursos Materiales y recursos

Recursos iconRecursos. 1 Recursos humanos

Recursos iconRecursos -gp 10

Recursos iconRecursos

Recursos iconRecursos 1/12

Recursos iconRecursos audiovisuales

Recursos iconRecursos didácticos

Recursos iconRecursos evaluacion

Recursos iconRecursos evaluacion

Recursos iconRecursos literarios






© 2015
contactos
l.exam-10.com